翻譯實踐教學(xué)中實習(xí)式教學(xué)模式的探索

【摘要】作為一名高校外語老師，在教學(xué)中調(diào)查和分析了學(xué)生在翻譯教學(xué)中遇到的困惑，試圖通過調(diào)查研究出了一套適合目前三本院校翻譯教學(xué)的實習(xí)式教學(xué)模式，期待促進(jìn)三本院校翻譯教學(xué)的發(fā)展。本文注重研究實習(xí)式教學(xué)模式在翻譯實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的模式，即學(xué)生以實習(xí)式方式在課外參與企業(yè)的翻譯、翻譯課題申報及當(dāng)?shù)胤g公司的翻譯業(yè)務(wù)等教學(xué)培養(yǎng)方式，從而使學(xué)生的翻譯能力可以得到顯著提高。

【關(guān)鍵詞】翻譯實踐教學(xué)；實踐教學(xué)；實習(xí)式；翻譯能力

一、“實習(xí)式”翻譯實踐教學(xué)培養(yǎng)模式

實習(xí)式教學(xué)模式就是學(xué)生在課外參與企業(yè)翻譯實務(wù)、翻譯課題申報，或以翻譯團(tuán)的形式參與翻譯公司的翻譯業(yè)務(wù)，或參加暑期社會翻譯實踐活動等實踐教學(xué)培養(yǎng)方式，從而使學(xué)生的翻譯能力可以得到顯著提高。與傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)模式不同，“實習(xí)式”的翻譯實踐教學(xué)模式是一種以學(xué)生為主體、以實踐為主題、培養(yǎng)實踐性翻譯人才的教學(xué)模式，不僅可以鍛煉學(xué)生的協(xié)同翻譯本領(lǐng)，還可以提高學(xué)生的翻譯實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神；同時還能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。該教學(xué)模式順應(yīng)了中國英語專業(yè)翻譯課程教學(xué)的變革方向，同時也了符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

二、實踐教學(xué)法在高校翻譯教學(xué)中運(yùn)用的調(diào)查

在近1年的教學(xué)中，以兩個班共56人作為試驗樣本來進(jìn)行調(diào)查。在教學(xué)中，筆者將近期2個月的各項翻譯成績作為參考數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示試驗班的平均成績?yōu)?2．5，對比班的平時成績?yōu)?4．2，兩個班的平時成績基本相當(dāng)。……