關于初中美術教學改革的思考及建議

戴麗麗

摘 要： 初中美術作為一門趣味豐富的學科，既能緩解初中生的學業壓力，又能激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，因此美術教學在初中教學中是極其重要的。但目前大部分學校的美術教學效果差強人意，本文指出了美術教學所面臨的困境，并且針對這些困境提出了改革意見，希望能促進初中美術教學的改革發展，提高我國初中生的綜合素質。

關鍵詞： 初中美術教學 教學改革 建議成長

為了提高青少年的綜合素質，我國對初中美術教學進行了改革。新課改后，初中美術課更加重視培養學生的創造精神和實踐能力，因此，由于初中美術課的重要性，其在初中整體教學中的地位得以大大提高。筆者分析了初中美術教學中存在的問題，通過思考對初中美術教學改革提出了有效建議。

一、初中美術教學的現狀

（一）偏向于單一專業知識傳授。

大部分學校的美術教學如今仍局限于課本上枯燥的專業知識的傳授，只是單純的理論知識課，老師在進行美術教學時，忽視美術教學中的趣味實踐，只要求學生理解課本內容，造成學生對美術課提不起興趣，從而對美術學習敷衍了事。

（二）重視程度低。

由于我國教學中普遍存在“應試教育”問題，學校和家長都比較重視學生的應試科目而忽略其他學科。因此，美術這一門科目不能得到學校和家長的重視，具體表現為學校不對美術教學提供足夠的資金支持及美術實踐場地，家長不允許子女在美術學科上投入過多的時間，認為學美術是不務正業，不支持子女發展美術能力等。正是學校和家長的干涉，許多尚未成年的初中生放棄了美術這門學科。

（三）美術課教學隨意性較強。

傳統教學中美術就不受重視，而且由于學校對美術教學的隨意性，致使美術老師在美術教學中缺乏規劃性，在準備美術課件時只以課本為主，不做實踐課題準備，并且在教學過程中只傳授給學生技巧性知識，而忽略美術教學對學生綜合素質培養的重要性。

二、初中美術教學改革的實施

（一）提高美術教學在整個初中教學中的地位。

初中美術教學改革最重要的一點是提高美術學科在初中整體學科內的重要性。為了達到這個目標，國家應該大力倡導提高美術教學的地位，并在群眾中普及美術的未來發展和美術對學生成長的有益影響。在美術教學方面，應加大人力、物力的投入，為培養美術人才及提高學生的綜合素質提供更多的幫助。

（二）通過美術課培養學生對美術的興趣。

我國現階段仍缺乏美術人才，而美術是一種藝術表現，能讓我們的生活更加精彩。初中生正處于發育階段，接受能力較強，可塑造性也強。因此，為了培養更多的美術人才，以及提高美術對學生有益影響的程度，必須發展初中美術教學，重視美術教學，以此通過初中美術課培養學生對美術的興趣，從而發展美術特長。

（三）讓學生深入了解美術，擴大美術知識范圍。

美術學科蘊含了許多方面的知識，且如今許多專業學習都需要學生有美術功底。比如建筑學、室內設計學、廣告設計等藝術專業都與美術掛鉤，美術是一門范圍較廣的學科，它對人的影響不僅局限于短期成績，還能影響人生活中的點點滴滴。因此，對美術教學進行改革極其重要，必須讓學生了解美術，并且深入美術，這樣學生才能真正走進美術，并且在了解美術的重要性后，通過美術看到大千世界。

（四）提高學校和學生家長對美術教學的重視程度。

學校和家長的態度能極大地影響未成年初中學生的態度。因此，改革美術教學必須改變學校和家長對美術的不重視態度。這樣才能讓學校對美術教學投入足夠的人力物力支持，讓學生家長對美術教學持有正確的態度，支持子女往美術方面發展，從而極大地推動美術教學的改革發展。

三、初中美術教學改革的意義

美術教育能極大地提高學生的綜合素質，提高初中生的智力水平。

（一）有助于初中生的心智發育。

美術學科蘊含許多不同方面的知識，通過美術啟蒙，初中生能接觸更多方面的知識，達到促進心智發展的目的。

（二）培養美術特長生。

藝術特長生是世界各國都需要的人才，而對初中美術學科進行改革后，能讓更多的初中生通過美術課喜歡上美術，培養學生對美術的興趣是培養美術人才的重要前提條件。

（三）提高學生的實踐能力

初中美術教學改革后，美術課增加了更多的課堂實踐，通過這些實踐，學生能真正地接觸美術，并從美術實踐中獲得知識和樂趣。這樣，學生在緩解了學習壓力的同時也提高了動手實踐能力。

（四）培養學生的審美能力。

美術能給人以視覺享受，在美術中，學生可以感受到各種美的事物，美術教學改革給學生生增加了更多的能感受美的機會，久而久之，學生感知美的能力會有所提高，可以說，美術是提高人審美能力的重要捷徑。

四、結語

美術教學改革是突破我國“應試教育”困境的一個重要途徑，也是培養美術人才的有效方法。在初中美術教學改革過程中存在許多問題，要解決這些問題需要國家、學校及學生和家長的共同努力和支持。總之，參與美術教學改革的每個人都應該重視美術教學，并且正視美術改革的重要性，積極投身于初中美術教學改革之中。

參考文獻：

[1]韓燕秋.初中美術教學改革的幾點探索[J].文教資料，2010（4）.

[2]胡景元.初中美術教學如何提高課堂教學效率[J].學生之友（初中版）（下），2011（7）.