讓掌聲響起來

高蓉蓉

《掌聲》是小學(xué)語文蘇教版第五冊中的一篇課文。課文記敘了身患殘疾而憂郁自卑的小英在掌聲的鼓勵下，鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。作者把學(xué)會尊重、學(xué)會關(guān)心的主題寓于一個動人的故事之中，讀來十分感人。同時本課還是對學(xué)生進行心理健康教育的好教材。因此，在教學(xué)中，我作了如下設(shè)計：

一、緊扣課題，理解“掌聲”的含義

師：課文中一共寫了幾次掌聲？大家為什么鼓掌？

生：一共寫了兩次掌聲。生：第一次是同學(xué)們自發(fā)的鼓掌，是對小英勇敢地走上講臺的贊揚和鼓勵。生：第二次是對小英演講成功的肯定和她戰(zhàn)勝自我的鼓勵。

師：掌聲前的小英是什么樣兒的？掌聲后的小英是什么樣兒的？

生：掌聲前的小英“總是默默地坐在教室的一角”，憂郁，自卑。

“掌聲”，一個看似不起眼的詞匯，卻是文章的“眼睛”，在課文里起著關(guān)鍵的作用。小英由原來的自卑而變得勇敢的面對生活，是同學(xué)們的“掌聲”給了她力量，使她鼓起了生活的勇氣。我抓住這關(guān)鍵性的詞語，讓學(xué)生理解“掌聲”一詞在文中的含義。

二、抓住主線，體會“掌聲”的作用

師：課文多次寫到小英的神態(tài)與動作，請你找出來，讀一讀，想一想，你體會到什么？

生：“小英立刻把頭低了下去”，說明她心里又緊張又害怕。因為她平時“總是默默地坐在教室的一角”，她很少發(fā)言，現(xiàn)在卻要上臺講故事，怕講不好，心里肯定會緊張。生：她害怕是因為她怕別人看到她走路時一搖一晃的樣子，而且現(xiàn)在大家都看著她呢！生：“小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。可她在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。”可以看出她還是很有勇氣的。我很佩服她！生：小英心里難受，含著淚，所以眼圈兒紅了，她不知道同學(xué)們會怎樣對待她。

課文以小英的感情變化為主線貫穿全文，我抓住主線，讓學(xué)生體會小英情感的變化過程。“自卑——感激——鼓起生活的勇氣”這一系列的情感變化，都是由“掌聲”引起的，讓學(xué)生體會到“掌聲”一詞在文中的作用。

三、聯(lián)系生活，感悟“掌聲”的內(nèi)涵

師：生活中，你得到過掌聲嗎？當時有什么感受？

生：以前我讀書結(jié)結(jié)巴巴，可同學(xué)們給了我掌聲，我感動極了。后來我努力練習(xí)，現(xiàn)在我讀書流利多了！生：我認為這里的“掌聲”也可以指別人對我的關(guān)心和幫助。有一次，我考試時鋼筆沒墨水了，是同桌借了一支鋼筆給我，到現(xiàn)在我還記得。生：有一次，我生病了，落下了許多課。老師和同學(xué)們幫我補課，我當時都流淚了，心想：我生活在這樣團結(jié)友愛的班集體中真幸福。……

師：我們應(yīng)如何看待“掌聲”呢？

生：當別人有困難時，去幫助他！生：我們也要珍惜別人對我們的關(guān)愛！

正像《掌聲》中最后一段所說的“是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。”這里的“掌聲”可以理解為鼓勵、幫助、關(guān)心、支持。每一個人都可能會遇到困境，會遇到需要別人鼓勵的時候，我們既要珍惜別人的“掌聲”，同時也要把自己的“掌聲”獻給別人。讓我們的掌聲響起來吧！我相信，世界將會更美麗！

反思：現(xiàn)在的孩子，大多自我、自私，喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《掌聲》是對學(xué)生進行心理健康教育的好教材，教育學(xué)生應(yīng)如何正確看待自己，看待別人。

首先，要學(xué)會尊重他人。要想贏得他人的尊重，必須先學(xué)會尊重他人，這是做人的最基本準則。

其次，要學(xué)會關(guān)愛他人。我們不能只奢求別人給予關(guān)愛，而自己卻不在別人困難時候給予關(guān)愛。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流進她的心田。請不要吝嗇你的愛，獻出你的一份關(guān)愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界里，有你、有我、有他。

第三，要學(xué)會欣賞他人。我們要學(xué)會用欣賞的眼光看待他人。看一個人是不是胸懷寬闊，很重要的一點就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞別人。有的時候，這種欣賞會在不知不覺中改變他人的命運。因此，欣賞他人始終是一種動力和活力。在這一點上，培根的話最是經(jīng)典：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

在現(xiàn)實生活中，人人都渴望得到欣賞。林肯曾經(jīng)說過：“每一個人都喜歡人家的贊美。”威廉·詹姆斯則說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長。如果一個人能由衷地欣賞他人，主動關(guān)心幫助別人，就會得到別人的欣賞，就會得到他人的關(guān)懷，自然也就會感到幸福。多一點欣賞，少一點挑剔，多一些鼓勵，少一些指責(zé)，于人于己都是至關(guān)重要的。

我們要學(xué)會尊重、關(guān)愛、欣賞他人。讓我們的掌聲響起來！讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。