淺談如何開展中小學體育大課間活動

陳軍

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：體育大課間活動是在課間廣播操基礎上發展起來的一種更具活動力的課間活動形式，它具有組織形式多樣，活動內容豐富，學生活動積極性更高等特點。它是體育教育教學改革的產物，且有很強的生命力，由于學校大課間活動時間統一，參與學生多，組織教師多，如何最大程度地利用時間、場地，如何調動全體師生的積極性，如何合理安排活動內容，同時也把教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》落到實處，，所以大課間活動應定位為全校性體育活動課，從領導到各班班主任，從體育教師到學生會有要充分重視。

關鍵詞：體育 管理 課程

前年冬季我市教育局號召全市中小學開展體育大課間活動，各級各類學校都紅紅火火地進行了形式多樣的大課間活動。并且有了大致的模式，去年春學段對全市中小學進行了大課間評比活動。我作為評委之一，參與了這次活動，同時我校的大課間活動也獲得了很好的成績。通過這次活動，我對大課間活動有了重新的認識，各學校雖然都在原有課間操基礎上有了一些自己的特色，但也存在著諸多問題，比如：時間、場地沒有得到充分利用，班主任沒有足夠重視，活動形式千篇一律，器材不足，許多學生不知道活動什么項目等等。

一、體育大課間活動開展的必要性。

隨著教育教學改革的不斷深入，體育選項教學的不開展，更好地調節學生緊張的學習生活，體育大課間活動勢在必行，充分認識其重要性。開展和落實體育大課間活動，是校園文化建設的一個重要的組成部分，是學校旺盛生命力的重要體現，樹立起“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。學校領導重視，把大課間活動定為全校性的一節課，認真部署，有序開展。

二、時間安排。

為了落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》。根據本地區氣候特點，本校就讀形式，合理安排大課間活動時間。我校是全封閉學校，我們的做法是每年的五月至十月進行早操和下午放學后的課外活動，避開中午炎熱天氣，十一月至第二年的四月進行大課間活動，上午第二節過后安排三十分鐘，下午第二節過后安排二十分鐘。各學校應根據自己特點合理安排大課間活動時間。

三、內容安排。

以前我市各校也都不同形式地安排了大課間活動，時間、內容五花八門，去年我市教育局統一了大課間活動框架，即跑步+特色活動（1+1），我認為這樣做切實可行，即保證了活動量，也不拘泥一種形式。首先跑操能很好地調動所有學生活動的積極性，另外不受場地的影響，最后從鍛煉的科學性角度看慢跑正好為下一步的活動做好身體上的準備。活動框架的形成，各學校都有了方向，根據學校的特點安排了適合自身發展的內容。我校的大課間活動是這樣安排的，上午三十分鐘，十分鐘跑操，十五分鐘特色活動，五分鐘自由活動；下午二十分鐘，五分鐘眼保健操，十分鐘特色活動，五分鐘自由活動。

四、組織。

由于大課間活動內容由兩塊組成，各學校場地器材情況也不一樣，所以組織就成了關鍵，只有組織嚴密，才能把三十分鐘充分利用，即讓學生活動，又不感覺緊張。這需要領導要求，班主任、體育教師、體育骨干、學生會共同執行。首先是場地的布置，各學校根據自身情況合理安排場地，包括集合、跑步路線、特色活動、解散形式等。我校的具體做法是，鈴響后，學生快速集合，體育教師發令，體育委員組織本班學生開始跑步，學生會評比，一千兩百米結束，班主任點評，然后體育教師發令學生進行特色活動，女生進行韻律操，男生進行選項活動。班主任和體育骨干分別負責本班各項活動。聽哨聲學生有秩序離開。下一步準備用校園廣播控制整個大課間活動，讓學生養成習慣。

五、體育課與大課間相結合。

自選項教學實施以來，體育課通過對學生進行選項教學，學生有了自己喜歡的項目，并在這些項目上有了合作伙伴。這為大課間活動奠定了基礎。這就要求平時上體育課時要把培養學生興趣落到實處，興趣是最好的老師，只有學生自覺、主動參與才能使大課間活動變被動為主動，才能充分讓學生在愉悅的心情中活動，落實“健康第一”的思想，體現“鍛煉的實效性、內容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學生身心健康水平的切實提高創新廣闊的發展空間。

六、結論與建議

（一）大課間活動是保證學生每天活動一小時的有效手段，是體育、智并重的有效措施，是培養學生養成終身體育意識的有效方法，是形成學校特色的有效途徑。

（二）學校開展大課間活動應根據各學校特點進行，充分考慮時間、場地、器材、內容、組織方法等。

（三）活動內容不能千篇一律，比如廣播操、韻律操應不斷革新，這樣才能讓學生始終有興趣。

（四）利用體育課不斷提高學生運動技能，養成運動習慣，提高大課間活動效率，讓大課間活動成為體育課的延伸。

（五）所有班主任和任課教師都能參與到大課間活動中，師生同樂，對提高大課間生命力有很大幫助。

相信在所有體育人的共同努力下，大課間活動一定能成為校園生活常態。為不斷提高學生體質，培養終身體育，健全人格而努力。

參考文獻：

[1] 劉淑芳，等.中國學校體育[M].中國學校體育雜志社.2003.2.

[2] 鐘秉樞.中國學校體育[M].中國學校體育雜志社.2007.7.