再談精神糧食匱乏令人堪憂

黃蘭

【摘 要】就學生層面及學校層面提出有針對性的建議和對策：一是樹立正確的閱讀觀，克服功利性的讀書觀念；二是學會正確的閱讀方式，找到適合自己的讀書方法并持之以恒；三是加強圖書館的管理和應用，充分發揮圖書館的資源共享和開放性功能；四是組織多種多樣的讀書活動，提高學生讀書興趣。

【關鍵詞】大學生 讀書 現狀 分析 對策

日前筆者曾撰文《精神糧食匱乏令人堪憂 ——在校大學生讀書現狀分析》（發表于《教育界》2013年第16期），談及隨著社會的發展，特別是計算機和網絡技術的發展，書籍正在被人們漸漸地遺忘，越來越多的人甚至包括大學生不再讀書或很少讀書，其在校大學生讀書現狀可歸納為 1. 沒有合理的讀書計劃或有讀書計劃但不能堅持，自由支配的時間多，閱讀時間偏少，閱讀量不足。2. 沒有良好的讀書環境和氛圍，大學圖書館條件需改善。3. 大學生讀書功利性逐漸加強。4. 沒有良好的讀書方法，效果不明顯，快餐式“淺閱讀”大行其道。分析其讀書現狀的成因，一曰目標不明確，因而不知道什么書適合自己 ，不知道讀什么、怎樣讀。 二 曰娛樂形式多元化，大學生業余時間被各種娛樂活動所占據。三曰社會風氣的影響，就業壓力的增大，是大學生讀書功利性強的直接原因。這既有學生個人觀念上、方法上不當的因素，也有學校引導上和閱讀條件上的不足，本文再就該問題進行探討，從學生層面及學校層面提出一些有針對性的建議和對策。

一、樹立正確的閱讀觀，克服功利性的讀書觀念，擴展自己的讀書范圍

就學生而言，想學一點對自己有用的知識，選擇專業、考試類和小說等書籍來閱讀，因為這些書可能很快顯示出效果或者比較有意思， “學以致用”本無可厚非，但為什么學了都一定要有立竿見影的成效呢？對待閱讀不應太功利，只注重讀書對自己的現時作用，卻不懂得厚積薄發，讀萬卷書行萬里路的道理；因此，要建立正確的閱讀的價值觀。隨著社會的發展，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土，哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩，或者讀幾句話，只要養成習慣，閱讀就會為你展開一個新的天地。在專業知識書籍閱讀的同時，追求一下純精神享受的閱讀也是一種很不錯的選擇。確保讀書時間，每天抽出一或兩小時用來閱讀，根據自己的實際情況確定每周的讀書時間。讀書是為了享受人生，多讀經典著作，誠然，通俗讀物更能貼近生活、簡單易懂，但必須理解經典文學的現實性和時代感。經典文學能潛移默化地影響到同學們的世界觀，從中找到自己在社會中所處的位置。

受就業壓力的影響，同學們的讀書功利性越加嚴重。但如今的社會需要的不僅僅是有專業技能的人才，更需要其具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力，風物長宜放眼量，不能只盯著個人的前途，只有把眼光放遠，樹立崇高而遠大的理想，才能在未來的競爭中立于不敗之地。敬愛的周總理少年時就立志為中華崛起而讀書，后來終于在國際舞臺上叱咤風云，鑄就了大國總理的不朽風范。因此不能只想著畢業后找一份事做，而應該先想著要成為一個高尚的人。克服了功利性目的，那么可選擇的閱讀范圍就會廣闊得多，人生的路也會越走越寬。不斷提高自己，讓書協助自己走向成功。歌德說：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話”，一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓，就不會收到好的效果。要根據自己的實際情況，有針對性地選擇書籍，這樣才能達到事半功倍的效果。讀書既要廣泛又要精選，既要博采又要專攻，使閱讀跟得上時代的節拍，適合社會發展的需要。順應時代的發展，關注有關國際新聞、國家政策、經濟發展、科技研發等等書籍。

二、學會正確的閱讀方式，找到適合自己的讀書方法并持之以恒

讀書的時間要連貫，培養集中注意力。對著書本幾小時卻心不在焉，遠比不上幾十分鐘的全神貫注。好書要仔細閱讀，平凡的書一次快讀便已足夠。在閱讀時盡量做筆記，在書上批注雖然也能起到作用，但如果再寫一遍，效果會更好。 其次，不要只追求讀書的數量，還要注意質量，因此，如果有時間，每本書我們都要讀二至三遍，或者更多，確保已經讀懂了這本書，最后，當讀完一本書時，寫一篇讀書心得至關重要，這樣可以加深我們對知識的了解。另外，在讀完后，每隔一段時間，溫習一下書籍或者讀書筆記，“溫故而知新” 將有新的收獲。

三、加強圖書館的管理和應用，充分發揮圖書館的資源共享和開放性功能

就學校引導和管理而言，圖書館是每一個大學生最寶貴的財富，是學生大學期間很好的一個資源，學校應建立一個現代化的、開放式的、多功能的圖書館，這樣可以讓書籍最大限度地流通，滿足很多學生的需要。充分利用圖書館將使學生得到意想不到的收獲，合理的圖書館的管理和應用很重要，學校應該充分利用圖書資源，最大限度地發揮它的開放性功能。據調查，學生是想看書的，只是找不到適合自己的書籍，如果學校盡可能的增加書的種類，在廣闊無垠的書的海洋里總能找到適合自己的。為了讓學生在圖書館中的閱讀收獲最大，學校應該增加圖書館的開放時間，嚴格圖書館的借閱制度。使學生在這里得到詩意的棲居，從書籍中汲取營養，享受讀書帶來的樂趣。增加對圖書館的利用，同時還可以建立館藏實體資源和網絡虛擬資源相互補充的文獻信息體系。鼓勵學生對圖書館的使用，讓學生充分意識到圖書館的好處。

（1）圖書館應及時添加新的書籍，滿足學生的求知需要。書籍所涉獵的范圍要盡量廣。（2）增加圖書館中的座位數，盡量讓想在圖書館讀書的同學能找到座位。

（3）加強圖書館的管理，做到書隨人走，杜絕占位卻不學習現象。

（4）設立電子閱覽室，方便查閱書籍。

（5）將固定的教室設定為讀書專用教室，為讀書的同學提供理想的讀書環境。

四、組織多種多樣的讀書活動，提高學生讀書興趣

現在學校里的活動多彩繽紛，讓同學們陶醉其中，頻繁的社團活動占用了學生很多課余時間，使他們用于讀書的時間相對減少。投其所好，學校也組織一些讀書方面的社團活動，這對大學生的閱讀生活無疑起到積極的推進作用，使他們在輕松快樂的氛圍下培養起看書的興趣，常言道，興趣是最好的老師，有了興趣，同學們就會自己去挖掘，去追索，這樣就進入了那個領域，而不是只知道一門學科的皮毛了，也能感受到讀書是生活的樂趣。培養讀書的興趣，可以使同學們更加主動地去進行閱讀，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀的質量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動自然成了引領學生人生導向的主陣地，在學校德育方面發揮著不可替代的作用。

（1）學校在每月設立讀書日，要求同學抽出時間讀書。

（2）學校應定期開展或鼓勵和支持相關社團舉辦讀書匯報會、讀書交流會、讀書演講會等有關讀書的活動，這樣就會把學生的興趣引導到讀書中來，經常性地舉辦知識講座形成制度，舉辦讀書知識競賽，并給予獎勵措施，增加校園讀書氣氛。

（3）去掉或減少不必要的課目時間，改為讀書課，由老師或學長學姐講解讀書方法，交流讀書心得。

生命的活力，在于它的彈性。大學時代的生命彈性，除了運動和娛樂，更重要是體現為對世界整體的自由接納和自主反應，這當然是超越專業的。因此不管功課多重，時間多緊，同學都應多進行自由的課外閱讀。大學生在努力提高自身專業知識的同時，提高自己各方面的素質。而書，是一個民族的內涵，是一個國家走向發展的精神糧食，是一個人價值提升的必需品。因此，讀書是全社會的責任，除了學校，社會也有責任營造一個良好的讀書環境，形成一個人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為 “世界讀書日”，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動。身在熱愛讀書的國度，身在書香四溢的大學校園，更應該多讀書，讀好書，在讀書中發展，在讀書中提高，在讀書中享受人生的快樂。