發(fā)揮黨校院系資料室作用的路徑探討

遲明蓮

摘 要 黨校要生存和發(fā)展，必須提高教學(xué)質(zhì)量和充分發(fā)揮院系資料室作用。因此，院系資料室為了適應(yīng)發(fā)展的需要，就要根據(jù)黨校干部教育的特點(diǎn)，做好服務(wù)工作，在工作中求發(fā)展、求提高。

關(guān)鍵詞 院系資料室 作用 路徑

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

院系資料室擔(dān)負(fù)著為黨校教學(xué)科研服務(wù)的任務(wù)，在黨校干部教育的發(fā)展中起著巨大的作用，但如何充分發(fā)揮院系資料室的作用，積極主動(dòng)地為教學(xué)科研服務(wù)，不僅是院系資料室自身的職責(zé)，也是促進(jìn)黨校干部教育事業(yè)發(fā)展的需要。但是院校圖書(shū)資料室普遍存在著起步晚、發(fā)展慢、經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。因此，要想充分發(fā)揮院系資料室的作用，就必須遵循黨校干部教育的特點(diǎn)，在服務(wù)的深度和廣度上有新的擴(kuò)展，做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，更好地為教學(xué)科研服務(wù)。

一、黨校干部教育的特點(diǎn)及對(duì)院系資料室建設(shè)的要求

黨校干部教育不同于一般的國(guó)民教育，也有別于一般的成人教育。黨校干部教育的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)方法決定了黨校干部教育的特點(diǎn)。黨校干部教育必須堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，遵守黨校講壇有紀(jì)律，科學(xué)研究無(wú)禁區(qū)的要求。黨校干部教育不同于一般的知識(shí)傳授，是緊跟當(dāng)前國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的政治理論教育，是黨性教育和素質(zhì)教育，是提升干部解決實(shí)際問(wèn)題能力的培訓(xùn)。因此，無(wú)論是增強(qiáng)干部理論素養(yǎng)，還是提高干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力，都需要掌握大量的信息情報(bào)，這就要求院系資料室建設(shè)必須遵循黨校干部教育的教學(xué)規(guī)律，從服務(wù)對(duì)象的需求上入手，加強(qiáng)信息資源數(shù)字化建設(shè)，形成信息資源聯(lián)網(wǎng)，做到信息資源共享，創(chuàng)新服務(wù)方式，為教學(xué)科研提供全新的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、院系資料室在教學(xué)科研中的作用

（一）為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)資料及信息情報(bào)。

院系資料室作為收集整理和管理學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)資料的組織機(jī)構(gòu)，它始終站在教學(xué)科研的第一線，它的任務(wù)就是為教學(xué)科研服務(wù)。無(wú)論教師備課還是科學(xué)研究都離不開(kāi)院系資料室，都需要大量的文獻(xiàn)資料，特別是科研項(xiàng)目的研究需要大量文獻(xiàn)資料支撐。它具有專業(yè)性、科研性、時(shí)效性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)，起著對(duì)校圖書(shū)館功能補(bǔ)充和延伸的作用，有著校圖書(shū)館絕對(duì)不能替代的優(yōu)勢(shì)。它是一個(gè)小型的情報(bào)服務(wù)中心，能夠按照專業(yè)特征、教學(xué)計(jì)劃和科研項(xiàng)目等進(jìn)行收集整理本院系各學(xué)科各專業(yè)的文獻(xiàn)資料和前沿信息，可以有目的、有計(jì)劃地收集整理與本院系各學(xué)科各專業(yè)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的情報(bào)信息。能夠讓最專業(yè)的文獻(xiàn)資源、最前沿的情報(bào)信息在第一時(shí)間和教學(xué)科研人員見(jiàn)面，及時(shí)擴(kuò)展和更新他們的知識(shí)內(nèi)容，開(kāi)拓他們的視野，提高教學(xué)科研水平。

（二）為學(xué)科建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學(xué)科建設(shè)是黨校干部教育發(fā)展的基礎(chǔ)，是教學(xué)科研和培養(yǎng)干部的基地。學(xué)科建設(shè)需要及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的學(xué)科信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，這就需要大量的文獻(xiàn)資料和信息情報(bào)，而院系資料室可以及時(shí)地為學(xué)科建設(shè)提供全面的、詳細(xì)的、系統(tǒng)的文獻(xiàn)信息資料。同時(shí)，資料員還可以與教學(xué)科研人員緊密接觸，及時(shí)了解教學(xué)科研人員的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度以及承擔(dān)的科研項(xiàng)目等情況，還可以直接加入到他們的科研項(xiàng)目中去，為他們提供更為豐富，更有價(jià)值的文獻(xiàn)信息，為學(xué)科建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作。

（三）為教師提供學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

院系資料室具有學(xué)術(shù)交流的氣氛和條件，其讀者大多數(shù)是本院系本專業(yè)的教師，他們具有共同的專業(yè)，共同的興趣和科研項(xiàng)目，經(jīng)常發(fā)生一人提出問(wèn)題，而大多數(shù)讀者參與討論的情況。這種自發(fā)的學(xué)術(shù)交流可以及時(shí)的傳播學(xué)術(shù)信息，提高教學(xué)科研水平。

三、充分發(fā)揮院系資料室作用的路徑

（一）提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

院系資料室是學(xué)校的資源中心，是學(xué)校教學(xué)科研的重要組成部分。建設(shè)一支具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的工作隊(duì)伍是院系資料室深化為教學(xué)科研服務(wù)的重要保證。院系資料室工作人員有相當(dāng)一部分沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，有些人員雖有專業(yè)技能但不懂圖書(shū)資料室業(yè)務(wù)，有的雖有圖書(shū)資料室業(yè)務(wù)能力，但缺少專業(yè)知識(shí)，而專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力這兩個(gè)方面是相輔相成的、缺一不可的。資料室工作人員素質(zhì)較差，缺乏全心全意為教學(xué)科研的服務(wù)態(tài)度。這就需要調(diào)動(dòng)人的積極性，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，積極主動(dòng)地為讀者服務(wù)，為教學(xué)科研提供可利用的文獻(xiàn)資料。與此同時(shí)，院系資料室的人員結(jié)構(gòu)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新技術(shù)和新環(huán)境的沖擊和挑戰(zhàn)，這就要求院系資料室要注重人力資源的管理與開(kāi)發(fā)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，以在內(nèi)部尋找，培養(yǎng)人才為主，注重工作人員的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育，吸引其他專業(yè)領(lǐng)域人員特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，改善院系資料室群體知識(shí)結(jié)構(gòu)。院系資料室隊(duì)伍素質(zhì)的提高，對(duì)服務(wù)質(zhì)量的高低起到了決定性的作用。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)理念進(jìn)行更新，實(shí)現(xiàn)封閉式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式服務(wù)；被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)；單一性服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性服務(wù)的三個(gè)轉(zhuǎn)變，徹底改變借借還還的傳統(tǒng)服務(wù)理念。運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段、完美的服務(wù)設(shè)施、充分發(fā)揮資料員的主觀能動(dòng)性，提高服務(wù)水平，在教學(xué)科研中發(fā)揮更大的作用。

（二）開(kāi)展多元化服務(wù)。

隨著電子圖書(shū)、電子期刊的出現(xiàn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，讀者可以直接通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索文獻(xiàn)，激活文獻(xiàn)信息，充分利用文獻(xiàn)信息，使讀者在最短的時(shí)間內(nèi)從巨大的數(shù)字資源情報(bào)信息庫(kù)里檢出所需的文獻(xiàn)資源信息，真正體現(xiàn)出電子文獻(xiàn)信息使用方便快捷的特點(diǎn)。資料員要通過(guò)統(tǒng)一的圖書(shū)資料管理系統(tǒng)，及時(shí)地完成信息的收集、整理、加工到提供使用的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且能夠有針對(duì)性地為科研人員收集所急需的、必需的信息。使教學(xué)科研人員能夠按照各自的需求查找有關(guān)文獻(xiàn)，只要用少量的時(shí)間就能獲得大量的、準(zhǔn)確的資料，使他們更好地完成教學(xué)和研究任務(wù)。

定題跟蹤服務(wù)是院系資料室發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)和科研服務(wù)中一項(xiàng)不可缺少的工作，能夠避免重復(fù)勞動(dòng)和少走彎路，收效快。因此，每一個(gè)院系資料室都應(yīng)積極創(chuàng)造條件盡力搞好定題跟蹤服務(wù)。以專題文獻(xiàn)題錄的形式，定期向各學(xué)科各專業(yè)和各課題組通報(bào)有關(guān)文獻(xiàn)及最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，提供“快”、“精”、“準(zhǔn)”的專題情報(bào)，這樣既能使教學(xué)和研究人員增加在單位閱讀時(shí)間內(nèi)吸收的信息量，節(jié)約了時(shí)間，又疏通了供求之間的渠道，解決資料工作中由于盲目性所造成的錯(cuò)位。我們?cè)跒榻虒W(xué)服務(wù)中首先需要了解和掌握我們學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、所開(kāi)課程、進(jìn)度如何、使用哪些教材、需要哪些參考書(shū)刊、每門(mén)課程主要講述哪些問(wèn)題等。再通過(guò)調(diào)查選出教學(xué)中急待解決的問(wèn)題作為跟蹤服務(wù)課題，并隨教學(xué)進(jìn)度提供有針對(duì)性的情報(bào)資料。其次需要了解和掌握我校各類研究人員的研究課題，并建立課題檔案，進(jìn)行分類，根據(jù)科研人員的要求在不同階段提供有關(guān)信息資料。同時(shí)要求我們?cè)诠ぷ髦斜仨氺`敏地捕捉最新的信息，掌握最新動(dòng)態(tài)，特別是有關(guān)干部教育方面的信息資料，以便為科學(xué)研究跟蹤服務(wù)。

（三）內(nèi)外結(jié)合，提高院系資料室文獻(xiàn)資源的利用率。

干部教育培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn)的目標(biāo)和培訓(xùn)的內(nèi)容及培訓(xùn)方法各不相同，學(xué)員所學(xué)的專業(yè)和學(xué)員的綜合素質(zhì)也各不相同。因此，各院系資料室在收集整理和研究的文獻(xiàn)資料、圖書(shū)情報(bào)的側(cè)重點(diǎn)也就存在很大的區(qū)別。要想提高院系資料室文獻(xiàn)資源的利用率，就要根據(jù)教學(xué)科研的需求采購(gòu)圖書(shū)資料，根據(jù)院系各學(xué)科各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、研究項(xiàng)目等收集整理文獻(xiàn)資料，使有價(jià)值的情報(bào)信息在其間快速的流動(dòng)。要正確運(yùn)用以室為主、內(nèi)外結(jié)合的圖書(shū)運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)達(dá)到館與館之間、館與室之間的資源共享。資料員還可以收集本院系各專業(yè)教師的教學(xué)講稿和教學(xué)課件，經(jīng)典案例等存儲(chǔ)到院系資料室的圖書(shū)資料管理系統(tǒng)中，給讀者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。讀者只要在有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以直接登錄到數(shù)字圖書(shū)館，也可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)只要登錄到院系資料室信息資源中心，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，搜索和查找各學(xué)科各專業(yè)的第一手信息情報(bào)資源。

（四）采取措施，適當(dāng)增加經(jīng)費(fèi)，提高采購(gòu)質(zhì)量。

院系資料室普遍存在著經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。經(jīng)費(fèi)緊缺，一直是影響院系資料室建設(shè)的原因之一，同時(shí)也影響著為教學(xué)科研服務(wù)的水平和質(zhì)量。這就需要資料室管理人員積極做好宣傳工作，首先取得領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持，爭(zhēng)取增加購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，以保證每年能入藏一定數(shù)量的有價(jià)值的新書(shū)。其次要根據(jù)教學(xué)科研的需要，做好圖書(shū)的采購(gòu)工作，在采購(gòu)中應(yīng)掌握出版信息，抓住時(shí)機(jī)予以訂購(gòu)，購(gòu)書(shū)時(shí)要多購(gòu)品種、盡量減少重復(fù)購(gòu)買(mǎi)；要偏重選購(gòu)圖書(shū)的實(shí)用性，克服盲目訂購(gòu)；要經(jīng)常向教師們征求意見(jiàn)，由他們提出圖書(shū)目錄，使有限的圖書(shū)得到充分的利用；要盡量減少缺藏，保持圖書(shū)選購(gòu)的連續(xù)性。室藏圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量直接影響服務(wù)的效果，在圖書(shū)的采購(gòu)中應(yīng)熟悉和了解所開(kāi)設(shè)課程及理論研究的課題，采購(gòu)那些急需的文獻(xiàn)及有關(guān)的參考圖書(shū)資料，同時(shí)也要加大電子圖書(shū)和電子期刊的購(gòu)買(mǎi)力度，使有限的經(jīng)費(fèi)得以充分利用。

搞好院系資料室工作是全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。院系資料室建設(shè)涉及到許多方面，只要我們掌握黨校教學(xué)的規(guī)律，積極推進(jìn)院系資料室工作的改革，轉(zhuǎn)變機(jī)制，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展進(jìn)程，院系資料室一定會(huì)發(fā)揮其巨大的作用。□

（作者：中共貴州省委黨校，本科學(xué)歷，館員）

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