我以我心鑄師德

楊寶芹

我國是一個有著幾千年尊師重道傳統的國家，大多數學生從小就對老師有敬佩的思想，更容易接受老師的教誨。在學生心目中，教師是最模范的社會規范代表，是最優良品德的代表。教師的言行就是學生模仿的榜樣，會對學生產生較大甚至是終生的影響。因此，教師應該把德的建設擺放在教育首位，使師德成為無處不在的旗幟。

鑄造進取之心，以學養德

一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹?。當一個教師懷有一顆進取之心，不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地受到老師正能量的影響。因此，作為人民教師，要做到“三學”。一是要學理論。積極參加各種教育培訓，樹立正確的社會主義榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性，增強新的教育背景下對德的認識和理解，隨時把握教育教學的最新要求和目標，更好地指導教育教學工作。二要學榜樣。向身邊的模范典型學習，愛國守法，愛崗敬業，默默奉獻；向優秀教師學習，以人為本，尊重個性，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成；向最美教師張麗莉同志學習，嚴謹篤學，關愛學生，勇于創新，為人師表。三要學專業。所謂師者，傳道、授業、解惑也。要把學生培養成為全面發展的有用人才，要求教師具有淵博知識，正所謂“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水”。因此，將專業知識學精，專業基礎打牢，專業課程研透，是教師的本職工作。教師唯有終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，方能將道傳、業授、惑解。

鑄造開放之心，以行踐德

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。人民教師，擔負著全面提高國民素質，特別是青少年一代文明程度的重要責任?！敖逃呦仁芙逃?。最大限度地提高教師為人師表的水平，才能無愧于人民教師的光榮稱號，這就要求教師時時處處以身作則，做到三個“一個樣”。一是臺上臺下一個樣。凡要求學生做的自己必須先做到，做好。比如要求學生不遲到、早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。二是校內校外一個樣。學生看待老師，不因不在學校就不以老師的角色看待。作為老師，是全方位的職業，校內是老師，校外也是老師。所以，無論在什么地方，始終要做到嚴于律己，衣著得體，語言規范，舉止文明，知榮明恥，謙虛誠信。三是人前人后一個樣。尊重同事，團結協作，為人大度、真誠，樂于助人，尊重學生家長，平等溝通，自覺保持公正廉潔，抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。以開放之心，踐行師德。

鑄造奉獻之心，以教育德

“教師是太陽底下最崇高的事業。”人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。教師要把奉獻作為自覺和使命，做到“三真”。一要真心熱愛教育。從執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，做好充分的思想準備，將全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。二要真誠關懷學生。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。三要真摯對待師友。教師也生活在社會中，作為社會中的一員，應該真摯地對待同事和朋友，于冰雪中送溫情，于危難中獻真情，和諧共處一片天，帶頭營造良好工作和社會環境。

千層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。踐行師德，在你在他在我，在每一個從事教育事業、熱愛教育事業的朋友。

【作者單位：邢臺縣南石門中心學區西小郭完小 河北】