職業院校學生思想政治教育工作存在的問題與對策

白俊梅

摘 要：職業院校的學生思想政治教育工作在培養高素質、高技能型人才過程中發揮著重要作用。學生思想政治教育是學校教育的首位，是社會主義教育的本質要求。職業教育培養人才不僅僅在于知識的傳授、技能的培訓，還應該注重思想素質教育、政治素質的培養和職業道德教育。本文通過對職業院校學生思想政治教育工作存在的問題分析，提出了3個方面對策，對提高職業院校學生思想政治教育工作有一定借鑒意義。

關鍵詞：職業院校 思想政治教育 問題 對策

職業院校的學生思想政治教育工作在培養高素質、高技能型人才過程中發揮著重要作用。學生思想政治教育是學校教育的首位，是社會主義教育的本質要求。《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）強調“加強職業院校學生實踐能力和職業技能的培養”的同時，要“把德育工作放在首位，全面推進素質教育”。“堅持育人為本，突出以誠信、敬業為重點的職業道德教育”。 這就告訴我們，職業教育培養人才不僅僅在于知識的傳授、技能的培訓，還應該注重思想素質教育、政治素質的培養和職業道德教育。在素質和技能的關系中，素質的培養應該居于更高的位置，素質是能力的基礎，能力是素質的表現，能力的大小是由素質的高低決定的。有了較高的素質，就會在認識世界和改造世界的活動中表現出較強的適應力和創造力；有了較高的素質，專業技能才能更好地發揮作用。

但是，我們的職業教育在重視技術技能教育的同時，沒有把思想政治教育放在應有的地位，這在一定程度上制約和阻礙著職業教育的健康發展。

一、職業院校思想政治教育工作薄弱

1、認識不到位。我省的職業教育行政管理部門和職業院校，對職業教育中思想政治教育的作用認識不夠，沒有從本質上理解職業教育人才培養目標的真正內涵。在“以就業為導向”的人才培養實踐中，重視就業率的提高，忽視了就業的質量；重視學生的擇業能力培養，忽視了學生的創造力的培育；重視學生的個人價值的造就，忽視了學生應該承擔的社會責任。

2、措施不得當。思想認識的缺失，必然造成行為措施的缺失。目前的職業教育，有很多的思路和辦法去提高學生的職業能力和就業條件，但是思想政治教育的制度不完善，責任不具體，思想政治教育工作隊伍力量不足。提高學生的政治思想水平的措施幾乎是空白的。教育行政管理部門的各種檢查和評估，也都偏重于知識和技能，對素質教育，思想修養水平的促進措施很少；職業院校政治理論教學措施也大打折扣，多以應付了事。思想政治必修課教學方式單一，往往表現為簡單的說教，無法達到培養目標所要求的教育效果。

3、內容不豐富。目前的職業學校往往把素質教育中的思想教育和德育教育混為一談，德育教育也一般都是職業道德教育，愛國主義、黨的教育以及人生觀、價值觀等政治素質教育幾乎是空白的，內容匱乏、陳舊，使得學生對政治思想教育沒有興趣，弱化了思想政治教育的效果。

4、效果的缺失。職業院校思想政治教育薄弱帶來的負面影響，主要表現在畢業生身上。目前職業院校畢業生中“重個人理想輕社會理想、重自我價值輕社會價值、重金錢獲得輕事業追求”的思想普遍存在。部分學生過分注重自己的前途，對個人與社會的關系考慮不多，他們更多地強調向社會、他人索取。培養良好的法律意識、愛心意識、誠信意識、責任意識。引導學生正確地認識社會，融入社會，為社會服務，本身應該是職業學校的本職工作，而我們工作的缺失，卻使學生走了一段曲折的路，甚至迷失了人生的方向。

二、職業院校思想政治教育工作存在問題的原因

1、職業教育生源復雜，素質較低，思想政治教育難度大。

職業院校是以培養應用型人才為目標的教育形式，職業院校的生源類別形形色色，有普通初中生、高中生、中職生、技校生、社會青年，還有農民工等，他們的文化水平和學習目的有很大的區別。職業院校的學生在文化程度、個人品質、生活目標、心理素質、自我約束能力等很多方面都與高校學生有一定的差距。這些都給職業院校營造良好的學風、校風，提高思想政治教育的有效性都帶來了不少的困難。

2、社會對職業教育的認可程度不高，期望偏低。

國家的招生考試制度將職業院校的招生放在普通高招和普通中招之后，本身就是對職業教育的不公平。優質的就業崗位要求的學歷層次越來越高，又在實質上排斥了職業教育的畢業生。人們普遍認為職業教育就是高等院校落榜生的無奈選擇，是低層次的教育，包括家長在內的社會各界對職業教育畢業生信心不足，期望值偏低，除了掌握一技之長，別無更多要求。這就造成社會、學校、家長和學生本人均對職業院校的思想政治教育的重要性認識不足，重視不夠。

三、職業院校思想政治教育工作存在問題的對策

1、加強學習，提高認識，充分理解國家有關職業教育的文件精神。大力宣傳職業教育的重要意義，營造人人關心職業教育、人人重視職業教育、人人支持職業教育的良好氛圍。切實重視職業院校畢業生的就業和發展，為職業院校畢業生營造平等的機會，搭建成功的橋梁。

2、國家職業教育行政管理部門要切實重視職業院校的思想政治教育工作。要不斷加大在政治思想教育方面的投入，加強職業院校政治思想教育基礎條件的建設，不斷改善職業院校在素質教育方面的能力。在教學檢查和評估體系中，充實思想政治教育方面的考核指標，通過檢查評估，督促職業院校加強思想政治教育工作。

3、職業院校要將思想政治教育與職業能力教育有機結合起來。完善政治思想教育的各項措施，配置素質教育的師資力量和教學資源，采取有效的措施，開展多種形式的思想政治教育活動，引導學生在學習專業知識和職業能力的同時，不斷提高自己的思想素質、政治素質，樹立良好的職業道德。

參考文獻：

[1]周明星：《中國職業教育學科發展30年》，華東師范大學出版社，2009年8月第1版。

[2]朱永新：《回到教育的原點》，安徽教育出版社，2009年1月第1版。

[3]《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號），2005年10月28日。