農(nóng)村居民的支出結(jié)構(gòu)對消費(fèi)的影響

劉濤　李忠斌　出羲陽

摘要：農(nóng)村居民的可支配收入的支出為消費(fèi)和儲蓄兩大類，目的都是為了獲得更大的效用，因此，支出結(jié)構(gòu)之間的權(quán)衡會影響農(nóng)村居民獲得效用的大小。本文在收入與消費(fèi)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合馬斯洛需求層次原理對農(nóng)村居民的支出結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，并分析了影響農(nóng)村居民支出結(jié)構(gòu)的因素，并就擴(kuò)大消費(fèi)、促進(jìn)內(nèi)需提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：支出結(jié)構(gòu)；消費(fèi)；社會保障；教育；就業(yè)

引言

收入是影響支出結(jié)構(gòu)和消費(fèi)的根本原因。凱恩斯的消費(fèi)理論認(rèn)為，消費(fèi)和儲蓄都是關(guān)于收入的函數(shù)，即c=c（y），s=（y），且y=c+s。相對收入消費(fèi)理論認(rèn)為，消費(fèi)者過去的消費(fèi)習(xí)慣和周圍消費(fèi)水平會影響現(xiàn)期消費(fèi)。生命周期的消費(fèi)理論認(rèn)為人們會在更長的時(shí)間范圍內(nèi)（甚至是從各個(gè)生命周期內(nèi)）計(jì)劃他們的消費(fèi)支出。永久收入的消費(fèi)理論認(rèn)為，消費(fèi)者的永久收入決定了他的消費(fèi)。

凱恩斯的消費(fèi)理論認(rèn)為y=c+s，在收入既定時(shí)，儲蓄和消費(fèi)作為消費(fèi)者的兩個(gè)大的支出選擇，呈現(xiàn)出此消彼長的趨勢，同時(shí)消費(fèi)結(jié)構(gòu)也是影響消費(fèi)的重要因素，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，不同性質(zhì)的消費(fèi)支出在可支配收入中所占的比例是不一樣的，同時(shí)不同性質(zhì)的消費(fèi)支出對收入變動具有不同的彈性，這就導(dǎo)致了在收入變動時(shí)，不同性質(zhì)的消費(fèi)變動并非是成比例變動的，即使在收入變動不大的時(shí)候，消費(fèi)者也不斷調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)以獲得更大的效用，而不同性質(zhì)的支出往往呈現(xiàn)出此消彼長的趨勢，因此，了解不用性質(zhì)的支出結(jié)構(gòu)及其變化趨勢有助于優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)村居民的效用，更充分地滿足農(nóng)村居民的需求，從宏觀層面上看也有助于促進(jìn)內(nèi)需。

一、支出結(jié)構(gòu)分類以及數(shù)據(jù)選取

本文在統(tǒng)計(jì)農(nóng)村居民的支出時(shí)，將支出分為儲蓄和消費(fèi)兩個(gè)大類，同時(shí)，又將消費(fèi)分為不同的結(jié)構(gòu)。但從長期來看，無論是當(dāng)期消費(fèi)還是儲蓄都是為消費(fèi)，儲蓄是未來的消費(fèi)，因此，本文將儲蓄和消費(fèi)統(tǒng)一在支出結(jié)構(gòu)中進(jìn)行考慮。

馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛認(rèn)為，只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫交緷M足后，人才能夠關(guān)注并去努力滿足更高一個(gè)層次的需求。但在實(shí)際中，農(nóng)村居民由于各種原因，支出常常是同時(shí)要滿足各種不同層次的需求，因此，在變量的選擇上，我們對馬斯洛需求層次原理進(jìn)行了一些變化。

作為經(jīng)濟(jì)學(xué)假定的理性經(jīng)濟(jì)人，人在支出可支配收入時(shí)是為了獲得一定的效用，即滿足一定的需求，結(jié)合馬斯洛的需求層次原理將農(nóng)村居民的可支配收入支出分為以下五個(gè)方面：

1、生理需求支出：食品、衣著、居住、家庭設(shè)備用品服務(wù)。

2、安全需求支出：醫(yī)療保健、儲蓄。農(nóng)村居民儲蓄的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了預(yù)防未來收入的不確定性。

3、社交需求支出：交通通信、人情支出。所謂人情支出，是利川市的一種風(fēng)俗，俗稱“整酒風(fēng)”，利川市“整酒風(fēng)”由來已久，花樣翻新。整酒之人即主人家，被請之人即客人，整酒就是主人家借某個(gè)理由（如婚喪嫁娶）置辦酒席，邀請客人到家里，客人至主人家表示關(guān)心，同時(shí)送上“人情”，即份子錢。

4、尊重需求支出：教育文化。之所以把教育文化看做是尊重需求支出而不是自我實(shí)現(xiàn)需求支出是由于在教育文化支出的份額中，主要是用于一家的小孩讀書學(xué)習(xí)之用，而農(nóng)村居民中的成年人的教育文化支出很少，農(nóng)村居民送小孩讀書的目的中，很重要的一個(gè)原因就是光宗耀祖、提高在當(dāng)?shù)氐牡匚弧?/p>

5、自我實(shí)現(xiàn)支出：娛樂。在選擇數(shù)據(jù)的時(shí)候，由于相關(guān)的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不完善，因此，筆者通過 3 年的跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，形成了《利川市農(nóng)村居民收入結(jié)構(gòu)與支出結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫》。

從圖1中我們可以看到，2010-2011這兩年的支出結(jié)構(gòu)變化不大，而2012年與前兩年相比，收入結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)明顯變化，這是由于2012年初利川市下發(fā)《狠剎違規(guī)整酒風(fēng)的緊急通知》，規(guī)定除婚喪嫁娶以外，其他一切整酒均視為違規(guī)整酒，由圖中我們可以看到，包含人情支出的社交需求大大降低，而同期，增幅最大的是包含醫(yī)療保健和儲蓄的安全需求。由馬斯洛的需求層次原理可以得出，農(nóng)民的安全需求并沒有得到滿足，因此，農(nóng)村居民在支出結(jié)構(gòu)的變化中，將社交需求轉(zhuǎn)移出來的資金投入了安全需求之中。因此，要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)內(nèi)需，鼓勵(lì)農(nóng)村居民的消費(fèi)支出，勢必要滿足好農(nóng)村居民的安全需求。

二、變化原因分析

（一）社會保障不完善

無論是生命周期的消費(fèi)理論、永久收入的消費(fèi)理論還是歐文·費(fèi)雪的跨期消費(fèi)策略，都認(rèn)為人們在作出消費(fèi)決策時(shí)，往往面臨著消費(fèi)和儲蓄的抉擇，而儲蓄一般被看做是未來的消費(fèi)，對未來消費(fèi)的預(yù)期會大大影響現(xiàn)期消費(fèi)，而社會保障是否健全是影響農(nóng)村居民未來消費(fèi)預(yù)期的重要因素。社會保障不健全，讓農(nóng)村居民不得不更多地儲蓄來預(yù)防未來收益的下降，而不敢去消費(fèi)。

（二）就業(yè)問題

從利川市農(nóng)村居民收入結(jié)構(gòu)的柱狀圖中我們可以看到，在農(nóng)村居民的收入中，家庭經(jīng)營收入的比重不斷下降，而以外出務(wù)工為主的工資性收入的比重不斷加大，這在一方面有利于增加農(nóng)民的總收入，進(jìn)而增加農(nóng)民可支配收入的總量，但是另一方面，也會增加農(nóng)村居民工作的不穩(wěn)定性。由利川市農(nóng)民工就業(yè)方向圖中我們可以看到，利川市農(nóng)民工的主要就業(yè)方向是利川市和東南沿海地區(qū)，由于利川市整治整酒風(fēng)運(yùn)動的開展，加上利川市禁止修建小商品房和私人建房，使得利川市的農(nóng)民工大量失業(yè)，同時(shí)，加上近年來的世界范圍內(nèi)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，沿海一帶的出口型企業(yè)深受影響，這使得利川市的外出農(nóng)民工的就業(yè)受到很大沖擊，農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)，他們對未來收入的預(yù)期持悲觀態(tài)度，因此，更加看重安全需求的支出。

（三）教育文化程度

教育一方面可以提高農(nóng)民的知識水平和勞動技能，增加農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會，同時(shí)增加對工作的適應(yīng)性，提高農(nóng)民的收入水平，使得農(nóng)民對未來的收入持更為樂觀的態(tài)度。另一方面，教育可以改變一個(gè)人的消費(fèi)觀念。利川市農(nóng)村居民的受教育程度普遍不高，農(nóng)民工主要從事的是技術(shù)含量較低的工作，這使得利川市的務(wù)工農(nóng)民缺乏競爭力，收入水平較低，而且容易工作不穩(wěn)定，增加了他們對未來收入的悲觀預(yù)期。

三、政策建議

（一）完善社會保障

建立完善農(nóng)村居民的基本生活保障制度、農(nóng)民醫(yī)療保障制度、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等基本保障制度以增強(qiáng)農(nóng)村居民消費(fèi)信心。目前，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度取得了較大成功，其籌集資金采取個(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助和政府補(bǔ)貼相結(jié)合的方式，有利于減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，農(nóng)村地區(qū)的社會保障還不健全，政府應(yīng)該加大對農(nóng)村社會保障的財(cái)政投入，加大對農(nóng)村社會保障基金的管理。

（二）全方位促進(jìn)就業(yè)

1、加強(qiáng)對農(nóng)村居民的培訓(xùn)，完善就業(yè)市場

加強(qiáng)對失業(yè)人員的培訓(xùn)，增加他們的技能和職業(yè)道德。培訓(xùn)要面向市場，培養(yǎng)企業(yè)需要的員工，減少培訓(xùn)的盲目性和重復(fù)性。要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為根本，合理設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)，科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的“含金量”。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，強(qiáng)化對培訓(xùn)過程監(jiān)管以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)管理，嚴(yán)格測評考核。開展訂單式培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)崗位要求的緊密掛鉤。同時(shí)完善就業(yè)市場，以便于就業(yè)信息的傳播，保護(hù)就業(yè)者的合法權(quán)益，減少交易成本。

2、土地流轉(zhuǎn)和技術(shù)推廣

一方面，外出務(wù)工人員尤其是青壯年務(wù)工人員的增加使得土地大量荒廢，另一方面，一些留在家里的勞動力由于沒有足夠的土地而出現(xiàn)勞動力不得其用的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)土地的合理流轉(zhuǎn)有利于解決這兩方面的矛盾，增加雙方的收入。政府在這個(gè)過程中，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，完善相關(guān)法律法規(guī)和信息市場，促進(jìn)土地資源的合理配置。農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣有利于增加農(nóng)業(yè)單產(chǎn)，同時(shí)也有利于增加農(nóng)民的經(jīng)營面積，增加農(nóng)業(yè)的總產(chǎn)量，提高農(nóng)民的收入。因此，政府應(yīng)該組織專門的技術(shù)人才對農(nóng)村居民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，增加農(nóng)村居民的家庭經(jīng)營收入。

3、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和旅游業(yè)來創(chuàng)造就業(yè)

旅游行業(yè)屬于勞動密集型行業(yè)， 可容納大量勞動力。我國旅游就業(yè)崗位門檻相對較低， 對從業(yè)人員的教育程度要求較低，從業(yè)人員可實(shí)行快速培訓(xùn)上崗，各種層次的勞動力都能在旅游行業(yè)中找到自己的位置，因此，旅游業(yè)的發(fā)展有助于解決就業(yè)問題，這對旅游業(yè)的發(fā)展提出了客觀要求。同時(shí)利川市旅游資源豐富，氣候宜人，近年來交通條件得到不斷的改善，這些都具備了大力發(fā)展旅游業(yè)的條件。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一般規(guī)模較小，但多為勞動密集型產(chǎn)業(yè)，勞動密集程度較大，而對勞動者的文化教育程度要求較低，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有利于創(chuàng)造更多地就業(yè)機(jī)會，緩解就業(yè)壓力。因此，政府應(yīng)該大力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，簡化審批程序，完善法規(guī)建設(shè)，減免鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，暢通企業(yè)的融資渠道，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。

四、大力發(fā)展農(nóng)村教育

要全方位多層次得發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育和職業(yè)教育。發(fā)展義務(wù)教育離不開投資和師資。政府要加大對農(nóng)村教育的投入，尤其是義務(wù)教育階段的資金投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對學(xué)生的資助力度，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)村地區(qū)學(xué)校老師的工資水和福利水平，建立有效的評估機(jī)制，實(shí)現(xiàn)老師的合理流動，改變城鄉(xiāng)教育資源配置不均的局面。

大力發(fā)展職業(yè)教育，傳授學(xué)生技能。長期以來，職業(yè)教育這一塊一直被忽視，而且人們觀念中的職業(yè)教育投入產(chǎn)出比低、收費(fèi)高、收益低，而且對職業(yè)教育的承認(rèn)度較低。應(yīng)該繼續(xù)加大對農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的投入，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。另一方面，加強(qiáng)對職業(yè)教育學(xué)校的引導(dǎo)和監(jiān)督，使得職業(yè)教育行業(yè)更為正規(guī)，同時(shí)，創(chuàng)新辦學(xué)理念和教育方法，不斷適應(yīng)日益變化的信息社會，職業(yè)教育學(xué)校要建立起與企業(yè)的辦學(xué)合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的技能人才，促進(jìn)農(nóng)村居民的增收。

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基金項(xiàng)目：本文系中南民族大學(xué)校級創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 編號：KYCX121513Z