高中英語教學中如何培養學生寫作能力

馬洪娟

摘 要：高中英語教學中，寫作是學生普遍存在的一個難點。要具備一定程度的英語寫作能力，對學生各方面綜合能力是有一定要求的，寫作能力的培養與提高也是一個只有通過不斷積累才能產生效果的過程。針對目前高中生在寫作中面臨的主要問題進行分析，從而有針對性地提出培養與提升學生寫作能力的方法與途徑。

關鍵詞：高中英語；寫作能力；培養

在我國傳統的教學模式中，英語教學過程中“寫”的能力往往不那么被教師重視，寫本身就是一個較難具備的能力，對學生的要求是很高的，加上教師在教學過程中很少加強對學生的訓練，

使得寫作的能力成為學生英語學習中很大的一個障礙。很多學生一碰到要寫就不知所措，完全無從下筆，學生們寫的能力欠佳在考試分數中也能得到充分的體現。這種現狀對于學生英語能力的綜合發展是有限制的，要想真的學好英語，聽說讀寫任何一種能力都需要具備。如何有效地提升學生的寫作能力，是教師需要認真考慮的。

一、學生在英語寫作中存在的問題

實際教學中教師們不難碰到，學生對于寫作出現的問題確實太多，普遍的現象就是寫作能力很欠缺，主要體現在以下幾個

方面。

1.單詞不會拼寫

單詞不會拼寫是很多學生在寫作中都會遇到的問題，很多詞匯看到的時候會認，但一旦要求寫作中寫出來，尤其是稍微有難度字母比較多的單詞，要想準確無誤的拼寫，對大部分學生來說恐怕都存在難度。這主要是由于一貫以來的英語教學中，語音教學的方式都不夠深入，學生不會拼讀，只知道機械的死記硬背單詞，這樣是很難真的記住的，即使當時記住了，一段時間不用很容易會忘記，等到需要寫時，基本已經忘光了，直接導致很多單詞拼不出來。單詞都不能做到準確拼寫，要想完成一篇文章，無疑難度會更大。

2.不知道如何組織語言

學生在寫作中語言組織存在障礙，這就要從語法教學找問題了。對于中國學生而言，英語首先來自不同的語系，英語中的很多表達習慣，尤其是語法，和我們自己的語言習慣是很不一樣的。在平時的語法教學中，很多學生并沒有真的明白某種語言現象，或者只是一知半解，其實腦袋里仍然是很模糊的，這種現象一體現到寫這個過程中，就都暴露了出來。由于語法的不牢固，使得學生在寫的時候完全不知道應該如何組織語言，于是出現很多讓人啼笑皆非的語法錯誤，語法的不牢固是學生在寫作中又一個大的

障礙。

3.無法有效的表意

在平時的訓練或者是考試中，英語寫作通常都是命題作文，有明確的題目、主旨，學生來進行論述。學生在寫作時，往往很難對于主題或者對于自己想要表達的立意進行有效論述，文章顯得很單薄很空洞。這一方面是由于學生平時積累的知識面及視野還不夠豐富，另外一方面可能就是運用這門語言的能力還相對欠缺，很多時候就像茶壺里的湯圓，即使有好的想法卻不具備用這門語言把自己的想法有效表達出來的能力。

二、如何在教學中培養學生的寫作能力

針對學生在寫作中存在的一些問題，現提出如下改善的方法。

1.教學過程中激發學生的寫作興趣

興趣是最好的老師。學生在寫作中存在的問題，很大程度是因為學生們對于寫沒有興趣甚至很懼怕導致的，要想寫作能力得到提高，首先要從這個關口突破。教師在平時的課堂教學中，可以采用更有趣更生動的教學方式，讓學生都能夠積極參與到課堂中來。英語本來就是一門語言，學習語言的最終目的不是為了考試，而是能夠具備運用這一門語言的能力。在平時的課堂中，教師可以播放一首優美的英文歌曲，讓學生一起學唱，一起領會歌詞的意思，甚至可以展開探討，這種看似娛樂的方法，過程中學生卻能夠輕松學到東西。激發學生學習的興趣是培養學生任何能力的

前提。

2.拓寬學生的詞匯量

就像蓋房子，如果沒有足夠的磚瓦，房子從何而來，寫作也是，如果詞匯量不具備，如何組成一篇文章。詞匯量的累積是需要時間的，首先教師在平時教學中要注重方式，更多地教學生如何拼讀，通過語音教學讓學生掌握拼讀的能力，然后通過拼讀就能拼寫出單詞。這種記單詞的方法很有必要替換傳統的死記硬背的方法，機械地記不僅很難記住而且容易忘，這種費時、效果又不佳的方式很容易挫傷學生學習的積極性。此外，教師可以鼓勵學生適當地讀一些課外讀物，不僅可以拓寬自己的知識面，也能增加詞匯量。

3.培養學生語感

語感的培養貫穿在整個英語教學過程中，語感這個看似抽象的概念，卻能夠很深刻地總結學生的英語寫作能力，一定程度上，英語學習中的各種能力都能夠歸結到語感上來，因此教師在教學過程中要進一步深入培養學生的語感。如何在寫作過程中培養學生的語感，一個很有效的方法是讓學生多看、多讀好的文章，經典的文章或段落可以鼓勵學生背誦下來，這些都會成為學生今后自己寫作的好素材。

學生寫作能力的培養不是一朝一夕的，是一個不斷積累、量變到質變的過程。教學過程中，教師也應當采用更有效的方法，這樣才能促進學生寫作能力的提升。

參考文獻：

[1]姜麗平.提高高中生英語寫作能力初探[J].中學英語園地：教研版，2011（5）.

[2]朱江.如何提高中學生的英語寫作能力[J].新課程：上， 2011（6）.

（作者單位 河北省滄州市渤海新區中捷產業園區

高級中學）