中圖版高中地理教材教學(xué)的心得體會

周慧

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展與規(guī)范，新教材也開始進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。就我國的教育發(fā)展而言，其主要目標(biāo)是實施素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與動手能力。中圖版教材則適應(yīng)了當(dāng)下的這種形勢，它不僅給學(xué)生提供了自己動手動腦的空間，還給予教師在教學(xué)的過程中清晰的思路與靈活性。該教材提倡教師在教學(xué)的過程中須時刻轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)會欣賞學(xué)生和理解學(xué)生，認(rèn)真關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，利用創(chuàng)設(shè)各種不同的情境教學(xué)來引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正想學(xué)、并樂于學(xué)。

關(guān)鍵詞：中圖版高中地理；教學(xué)實踐；心得

一、轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)會欣賞、贊揚學(xué)生

新課程的教學(xué)理念不僅要求教師教學(xué)觀念的改變，還要提高自身的教育素質(zhì)與教學(xué)方式。教師在利用新課程教學(xué)的時候應(yīng)該時刻轉(zhuǎn)變自己的角色，成為學(xué)生的引導(dǎo)者、激發(fā)者、組織者與合作者，創(chuàng)設(shè)平等、自由、活躍、激情、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生以一種輕松愉悅的心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)。為了實現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”這一新課程教學(xué)理念，教師還必須要在尊重學(xué)生的同時，學(xué)會關(guān)心、賞識與贊揚學(xué)生，因為這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，還會成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動力。

二、中圖版地理利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

新課程的教材內(nèi)容往往比舊時的教材內(nèi)容更具新穎性、時代性與創(chuàng)新性。所以在中圖版地理教材中會涉及很多關(guān)于地理知識的精美圖片、表格等，僅從視覺的沖擊上就讓學(xué)生對地理的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中對于問題的探究與案例的分析也都有效地提高了學(xué)生思考的能力與積極性，同時教師在教學(xué)的過程中還必須充分利用地圖來分析解決問題，使學(xué)生結(jié)合圖片與地圖對知識的印象更加深刻。

三、中圖版高中地理創(chuàng)設(shè)情境激趣

在教學(xué)過程中，問題情境則有利于激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣與探究。因為好奇心與求知欲是學(xué)生積極思考與探究的源泉動力。新教材就很好地利用了這一點，在每一章新課程的開頭都設(shè)計了相應(yīng)的問題，讓學(xué)生在課本中去找尋答案，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。這樣就可以在教學(xué)過程中達(dá)到事半功倍的效果，提高了學(xué)生對地理的興趣，自然也就提高教學(xué)的質(zhì)量。

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（作者單位 陜西省延安市洛川縣中學(xué)）