女大學生就業(yè)心理困擾及應對策略

毛斐均

【摘要】當前的女大學生在激烈的就業(yè)競爭中易產(chǎn)生各種心理困擾，這不僅影響了她們的就業(yè)質(zhì)量，而且也會給社會發(fā)展帶來不穩(wěn)定因素和壓力。本文通過對當前女大學生普遍存在的就業(yè)難現(xiàn)狀進行了原因分析以及由此給女大學生帶來的心理困擾，提出了排除女大學生就業(yè)難心理困擾的應對策略，以期更好地幫助女大學生就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】女大學生、就業(yè)、心理困擾、應對策略

【中圖分類號】C93 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672—5158（2013）04-0316-02

一、當前女大學生普遍存在就業(yè)難的現(xiàn)狀

在當前日益激烈的競爭中，大學生的就業(yè)競爭格外引人注目，大學生的就業(yè)問題相對以前更是難上加難，就業(yè)形勢也是更具嚴峻l生和殘酷性。近幾年來，就業(yè)——這一熱門詞匯以極高的姿態(tài)躍于人們的眼前，這一話題也順勢成為當前最受關(guān)注的話題之一，更是當前最棘手的難點問題之一。由于高校的不斷擴招，大學生的數(shù)量以極其驚人的速度在翻倍增長，與此同時，畢業(yè)生待就業(yè)率也在不斷地增長，這說明了畢業(yè)生的增長數(shù)量與職位的需求量不成正比，而女大學生的就業(yè)形勢更是不容樂觀。相對于男大學生，女大學生在面臨就業(yè)問題時更容易碰到各種壁壘，如：用人單位提出性別要求、刻意提高女大學生的錄用門檻、勞動合同中對女大學生提出的苛刻要求等，這也就使得女大學生的能力和潛力難以得到充分發(fā)揮，同時也造成了女大學生的就業(yè)心理困擾。

二、當前女大學生就業(yè)難的原因

由于某些工種的限制或者人為的要求，很多用人單位對應聘者提出了性別上的要求，這在無形中提高了女大學生的就業(yè)門檻，同時也減少了女大學生的就業(yè)機會。另外，從男女性格上來說，通常情況下，女大學生較男大學生心思更細膩，她們會為了找工作提前做諸多高成本的準備，比如：女大學生在外表上會花更多心思，她們?yōu)榱私o人留下好印象，通常不惜成本買一些高檔的服裝、修剪時尚的發(fā)型、講究化妝等，這些即人們茶余飯后常聊的“包裝”問題。另外，在制作個人簡歷方面，女大學生通常也是投入更多，尤其是金錢上的投入，她們?yōu)榱俗尯啔v更引人注目，有時花高價請人做精美的簡歷，又影印了較多數(shù)量，隨后就是到處投放。女大學生的種種行為和心理其實也暗示著她們對未來的工作有著更高的期待，她們在無意中便會把就業(yè)的起點定得更高，而當她們在應聘過程中受挫，就業(yè)現(xiàn)狀不夠理想時，則呈現(xiàn)出偏低的就業(yè)率，而伴隨女大學生偏弱的綜合競爭力出現(xiàn)的則是較差的就業(yè)質(zhì)量，最終也就形成了惡性循環(huán)。簡而言之，當前女大學生的就業(yè)現(xiàn)狀普遍體現(xiàn)出以下特點：1、性別歧視；2、就業(yè)率偏低；3、競爭力偏弱；4、就業(yè)質(zhì)量偏差；5、期望值過高。而這些特點也正是女大學生就業(yè)難的原因。

三、當前女大學生就業(yè)心理困擾的表現(xiàn)

（一）、傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代需求的矛盾。受到工作找得好不如嫁得好、男尊女卑、男外女內(nèi)等封建思想和觀念的沖擊，有些人把女性這一角色定位為“家庭的服務者”，即女性要把時間和青春花在照顧一家老小上，這樣一來，女性則是以家庭生活為唯一中心。而現(xiàn)在的部分女大學生也正是受到這一觀念的影響，認為只要自己找個有錢的丈夫，有個穩(wěn)定的家庭，哪怕是沒有工作也沒關(guān)系，因此，她們對自身專業(yè)知識的學習或者是自身綜合素質(zhì)的提高都抱著一副無所謂的態(tài)度。然而在挖掘人才、重視能力、經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代生活中，如果女大學生自身缺乏獨立、自主、自強的能力，只想著依靠家人生活，把自己的命運交由他人掌控，這將導致女大學生與社會群體的嚴重脫節(jié)。

（二）、找工作與找關(guān)系的矛盾，即找工作就是找關(guān)系。相對于男大學生，女大學生更具有依賴性，當她們遇到困難時通常會顯得著急、焦慮、恐懼、怯弱，在面對就業(yè)這一艱巨問題時，女大學生更傾向于依賴家長或朋友的幫助，總希望能通過找關(guān)系、拉攏領(lǐng)導，以便在今后的工作中找到比較舒適、穩(wěn)定、輕松的崗位。此外，由于女性的生理特點以及哺育、撫養(yǎng)子女成長的義務，找個有關(guān)系的工作單位也便于她們?nèi)蘸蠹骖櫦彝ァＲ虼耍芏嗯髮W生在應聘崗位時都是先找關(guān)系或者找領(lǐng)導。

（三）、就業(yè)與擇業(yè)的雙重矛盾，即不管工作需求適不適合應聘者，先“抓”住個工作再說。由于當前的就業(yè)壓力較大，無論是資源重新配置的傳統(tǒng)行業(yè)，還是科技高度發(fā)達的新興行業(yè)，要找到一份稱心如意的工作并不是那么容易，即便是找到了工作，也有可能在激烈的人才競爭中面臨著被炒魷魚的尷尬。當前，在面臨畢業(yè)的女大學生中，很多人都默認先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，她們認為女性的青春是有限的，她們無法像男性那樣不斷地跳槽或應對挑戰(zhàn)。因此，諸如公務員、事業(yè)單位或高校教師等穩(wěn)定又有社會地位的工作是大多數(shù)女大學生追求的目標。另外，有些女大學生為了在畢業(yè)后能夠有個充裕的生活，在考慮就業(yè)問題時只要工資高、待遇好就行，幾乎忽略了要結(jié)合自身所學、展現(xiàn)自身優(yōu)勢、突出自身特點。女大學生在畢業(yè)之際希望盡快找到一份穩(wěn)定工作的愿望是可以理解的，但是大多數(shù)人對于崗位所需條件與自己所學專業(yè)未必對口并不是太在意，甚至出現(xiàn)很多女大學生到完全陌生的領(lǐng)域工作的情況，這些不利因素易使女大學生在新的工作崗位上處于被動的地位，她們要花更多的時間和精力在適應新崗位上。與此同時，也有部分女大學生認為擇業(yè)更為重要，在求職過程中十分注重自身的能力、需求、興趣、愛好等是否與應聘崗位相符。無論是先就業(yè)還是先擇業(yè)，務必都要找到工作與生活的平衡點。

（四）、自信自強與自卑自負的矛盾。隨著每年畢業(yè)生數(shù)量的增加，就業(yè)門檻越來越高，在一些熱門的行業(yè)更是出現(xiàn)了應聘者互相擠兌、爭破頭的情況。在如此高壓的狀態(tài)下，很多女大學生出現(xiàn)了消極、被動的情緒和態(tài)度。在應聘之前，她們易出現(xiàn)焦慮、忐忑的心情，反問自己：“好像還有很多知識點沒復習”、“題目會不會很難”、“不會回答怎么辦”、“要穿什么樣的衣服”等等。在應聘過程中，女大學生們大多缺乏自信，總擔心自己的能力是否會得到認可，容易出珊晾慌失措的舉動，比如：冒冷汗、發(fā)抖、嘆氣等。其實，多數(shù)女大學生還是自尊、自強的，而且同齡的女大學生往往成績會比男大學生好些，久而久之，女大學生便會產(chǎn)生優(yōu)越感，也習慣于一帆風順、獨領(lǐng)鰲頭的姿態(tài)，加之女大學生一直以來幾乎是勤奮學習、成績優(yōu)秀、做事細致耐心，因此，可能會更受老師和家長的喜愛和包容。因此，大多女大學生在面對挫折和失敗時，抗壓能力明顯不如男大學生，她們面對如此之大的反差顯得無從適應，自卑、自負的心理隨之出現(xiàn)。

四、排除女大學生就業(yè)難心理困擾的應對策略

針對當前女大學生越來越嚴重的就業(yè)心理困擾，現(xiàn)提出排除困擾的應對策略——“五位一體”，相輔相成，即國家、社會、學校、家長、女大學生個體的共同努力。

首先，國家要從法律的角度加強對女大學生的保護。女大學生在嚴峻的就業(yè)競爭中始終屬于弱勢群體，保護女大學生的合法權(quán)益是維護公平競爭的根本保證。而在就業(yè)政策和機制方面，也應為女大學生創(chuàng)造有利的就業(yè)環(huán)境，避免男女不平等對待，不能借用某些理由拒收女大學生，不僅在待遇上要做到一視同仁，更要在人格上平等對待。

其次，要營造良好的社會氛圍。女性在社會上扮演著四種角色：為人妻、為人母、為子女、為社會工作人員。女大學生在畢業(yè)時也會受到這四種角色的尷尬影響，要做好家庭、工作兩不誤，其壓力可想而知。在面對各種傳統(tǒng)觀念時，既要保留良好傳統(tǒng)，但也要與時俱進，凸顯女性在社會中的重要地位，所謂“婦女也能頂半邊天”。在國家政策的引導下，各用人單位不應以任何理由對女大學生區(qū)別對待，社會機構(gòu)也要監(jiān)督用人單位是否存在對女大學生“拒之門外”的現(xiàn)象。

再者，學校要高度重視大學生的就業(yè)工作，尤其對女大學生要有針對性、有效性地開展就業(yè)工作。各高校應及時開展就業(yè)規(guī)劃，從大一新生起就應有步驟、有計劃地進行職業(yè)規(guī)劃，同時也要進行心理健康教育，以期通過課程設置、專題輔導、活動講座等形式，學校、院系、輔導員和班級四點一線的緊密配合，更好地幫助女大學生提高技能、增強自信、克服困難、應對挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)順利就業(yè)。與此同時，家長在幫助女大學生排除就業(yè)心理困擾上也起到了極為重要的作用。家長首先要突破傳統(tǒng)的傳宗接代、女兒不如兒子好等觀念，認識到無論是男孩還是女孩，通過培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，都一樣能在激烈的社會競爭中占有一席之地，都能夠通過努力取得成功。有些家長過度地溺愛女孩，使她們從小就在溫室中長大，缺乏在社會中的鍛煉。因此，家長們在女大學生面對就業(yè)問題時要多尊重她們、理解她們、引導她們以良好的心態(tài)應對挑戰(zhàn)。

最后，女大學生個體在面對就業(yè)問題時更應擺正心態(tài)。很多女大學生在面臨就業(yè)選擇時會充滿幻想，心中對于工作的憧憬是非常美好的，但當她們在應聘過程中真正面對困難，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象中的差距時，落差感不由而發(fā)。此時，女大學生們更應該客觀、端正、實事求是地看待問題，慎重考慮自身的就業(yè)選擇。在遇到挫折時要冷靜地分析下原因，是因為自身的綜合素質(zhì)不夠高，還是對專業(yè)技能的掌握不夠嫻熟，亦或是在待人接物方面缺乏鍛煉。無論是何原因，女大學生們務必要先端正就業(yè)觀念，知曉自身的優(yōu)勢和劣勢，知道如何揚長避短，學會在機遇和挑戰(zhàn)面前自我調(diào)適、自我暗示、積極挖掘潛能，必要時要學會尋求幫助，不要因為一些小小的打擊而喪失信心。因此，女大學生重樹自信很重要，同時，增強自我就業(yè)競爭力也是尤為關(guān)鍵的，千萬不能盲目地從眾選擇以免造成遺憾。