班主任如何面對中小學學生思想問題

田富存

現(xiàn)在的中小學生，大多數出生在2000年前后。他們是隨著我國改革開放和以經濟建設為中心的社會生活同步成長的。我擔任了多年的班主任工作，下面就近幾年教學工作中學生思想建設方

面的發(fā)現(xiàn)和經驗，和諸位同行交流，不成熟的地方，還望諒解。

下面說說反映在學生身上的一些問題：

一、自我為中心

當前獨生子女存在的一個致命問題就是一切以“我”為中心，在家里一切唯我獨尊，唯我獨享，唯我至上。現(xiàn)代家庭中的“小皇帝”“小公主”們，往往習慣于幾代人的“眾星捧月”般的生活，稍不如意，就火冒三丈，發(fā)脾氣、使性子，平時衣來伸手，飯來張口，心安理得。長在幸福環(huán)境里的，卻是一顆冷漠的心。在學校里表現(xiàn)出不合群，孤獨、自傲、目空一切，什么都看不上，什么都不會做。這些學生意志脆弱，經不起一點挫折，害怕吃苦。勞動觀念淡漠，心理承受能力差。

二、追求物質享樂，理想嚴重畸形

在商品大潮的沖擊和在拜金主義的影響下，有些學生對國家的政治生活不太關心，加上有些學校政治課流于形式，對于部分學生來說，僅僅是一門學習任務。歸根結底，讀書就是將來有一個體面的工作，一份豐厚的收入，一個更加優(yōu)裕的生活環(huán)境。幼稚的思想里彌漫著銅臭的陰影，童真的眼睛里閃爍著金子的光芒。而談起家庭、社會、國家、責任、義務時，他們往往顯得很迷茫，有時說一些毫無邊際的豪言壯語，也是帶著游戲和表演的色彩。

三、地攤讀物、影視、網絡對學生的影響

一些影視作品趣味低下，內容淺薄，思想教育意義不強。加上有些作品宣揚色情和暴力，辨別能力不強的中小學學生極易模仿這些影視作品中的情節(jié)和人物。而讓他們去看革命影片和反映歷史方面的影片，則認為那是過去的事情，提到一些著名的歷史人物和革命英雄的事跡，都是一頭霧水，很少知道，但是讓他們講起某某武俠小說、某某明星，那是頭頭是道，無所不知。

四、社會現(xiàn)實的影響

現(xiàn)在流行這樣幾句話：“死學的給會玩的打工?！薄昂芏嘤谐删偷拿诵r候學習都不好。”“當老板的多數很早就出道?！薄耙氤雒媚贻p?！钡?。這些話是有來歷的。

針對以上問題，下面是我的一些思考：學校教育要以愛國教育為重點，政治課為突破口，就學生思想方面出現(xiàn)的各類不良現(xiàn)象及時作出反應，及時地糾正學生思想行為方面的錯誤，把可能影響學校正常教學工作和學生健康成長的負面作用消滅在萌芽狀態(tài)。

編輯 薄躍華