新課程·小學
課改論壇
教學實踐
- 對于二年級估算教學的探索
- 例談基于單元主題的動物類習作指導策略
- 重塑培智語文課程體系,提高課堂教學效率
- 課堂啟發藝術性探究
- 科學教學中小學生創新思維能力培養摭談
- 從寫練中提高小學生的語言技能
- 營造雙語文化氛圍 探索英語教學之路
- 淺談幼兒園美術教學中多媒體的運用
- 生本設計 引導有度
- 農村小學語文閱讀教學的有效性探索
- 運用信息技術打造高效數學課堂
- 新時期品德與社會課程資源開發與利用的要點分析
- 學會學習從“預習”抓起
- 淺談低年級聽障學生生活能力的培養
- 多媒體在小學英語教學中的應用初探
- 優化小學語文課堂教學結構策略探究
- 設計拓展練習,完善對話教學
- 提高小學數學課堂教學效率的實踐與探索
- 人教版小學體育教材與體育課堂實踐教學融合探討
- 詞義教學資源的巧“炊”例談
- 如何培養學生的創造性思維
- 從寫生到創作
- 鄉村小學語文教學讀寫融合策略芻議
- 小活動 大發展
- 淺談“低碳”而“高效”的作業設計
- 優化課堂教學 培養學習興趣
- 情境教育在幼兒班級規則教育培養中的運用初探
- 關于小學高年級數學教學有效性的幾點思考
- 試論小學英語高效課堂的構建
- 小學綜合實踐活動課程具體實施過程中的問題
- 如何在小學音樂教學中激發學生學習興趣
- 淺談數學與生活的聯系
- 激發數學思考 發展學生思維
- 語文教學要注重“趣、美、情、導、變”
- 提高小學體育教學有效性的途徑探究
- 情境生成 快樂交際
- 巧設問題情境,促進學生學習
- 小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 論小學低年級的寫話教學
- 讀“人”更要讀“文”
- 小學體育教學中體育游戲的有效應用
- 論蘇教版小學數學教學實踐活動的研究與思考
經驗交流
- 如何提高小學美術課堂作業質量
- 新課改下如何搞好英語教學
- 小學電腦美術教學方法之我見
- 幼兒園教學中如何恰當使用表揚
- 如何在習作教學中變中求新
- 小學音樂課中如何展開豎笛教學
- 六年級教學中關于解決問題的思考
- 如何培養學生的口語交際能力
- 如何提高低年級學生的識字教學質量
- 預習,數學學習的美妙“前奏曲”
- 如何進行鄉村小學數學創新教學
- 淺議小學音樂課堂導入的方法和途徑
- 小學數學應用題解讀與解答方法選談
- 讓小學生愛上英語之我見
- 農村小班化教學之我見
- 激發學生的探究欲須巧設矛盾
- 如何在小學數學教學中激發學生的學習興趣
- 淺談小學快樂體育教學的途徑和方法
- 有效課堂之我見
- 點燃學生自主學習內因的妙招
- 積累寫作素材 開掘習作源泉
- 如何有效利用課堂培養小學生的歌唱情感
- 如何發揮小學語文思想性的作用
- 如何引導小學生捋順數量關系
- 體育教學中如何培養學生堅強的意志品質
- 如何將小學數學教學生活化
- 如何在小學語文教學過程中鍛煉學生的表達能力
- 淺議小學數學生活化教學方法
- 怎樣在體育教學中培養學生的合作競爭意識
- 淺談小學英語教學方法
- 如何在小學語文教學中滲透德育
- 游戲教學在小學體育教學中的應用
杏壇沙龍
教學研究
- 論小學數學課堂導入藝術實施策略
- 綜合實踐活動的“五化”
- 淺談小學數學高效課堂教學的策略
- 引導學生在生活中學習語文的策略
- 淺議小學高年級學困生數學成績難以提高的癥結
- 關于構建小學語文高效課堂的幾點建議
- 實現小學五年級語文綜合性學習的策略
- 對于幼兒社會性教育的探討研究
- 以故事為主的小學英語教學研究
- 淺論小學科學探究性實驗教學
- 小學語文教學過程優化問題研究
- 當前小學生寫字教學問題及對策探討
- 提高小學語文閱讀教學有效性的策略
- 音樂對幼兒學前教學的意義
- 試論小學數學教學中學生興趣激發策略
- 淺談小學英語課堂游戲教學
- 幼兒園語言教學的研究
- 試論信息技術支持下的小學音樂教學
- 小學英語口語教學策略淺析
- 小學美術創意教學模式探索
- 三年級作文教學淺談
- 引領時尚,高效教學
- 合作學習在信息技術學科中體現的優勢
- 構建小學英語生活化教學模式
- 小學數學描述性概念“預學后教”式教學研究
- 自主學習,學生成功的法門
- 探討小學語文閱讀教學
- 淺析幼兒園數學教學
百花園地
- 情感教育在小學數學教學中的滲透
- 用好教材,讓寫話有聲有色
- 淺議情感因素在英語教學中的作用
- 孩子,你吃的好嗎
- “三優化”奏響雙班語文教學新樂章
- 群文閱讀教學須三“心”二“意”
- 班主任如何面對中小學學生思想問題
- 談小學英語教學中西方文化的滲透
- 淺談小學數學教學跟學生實際生活的統一
- 淺談對幼兒園新教師專業發展培養的有效途徑
- 小學中高年級語文教學中不可忽視“導讀”
- 構建和諧發展的數學課堂
- 小學英語詞匯教學的現狀和原因
- 還原
- 數學課堂中的生本教育
- 淺談小學語文教學中的情感教育
- 水墨教學激發兒童主動性
- 淺談幼兒聽讀游戲識字法指導
- 淺談小學語文課堂提問藝術
- 幼兒園早操項目的創造性發展
- 淺析小學數學教學的生活化
- 淺談小學美術教學中環境的作用
- 德育無痕,潤物無聲
- 快樂閱讀 本色語文
- 游戲教學讓低年級學生愛上體育
- 閱讀教學重在撥動審美之弦
- 小學語文課堂導入藝術淺談
- 提升小學語文經典誦讀價值的教學探索
- 我看書法寫字教學的形式與內涵
- “小組合作”在小學英語教學中的重要性
- 讓學生敢說、能說、會說
課堂內外
- 數學教學:引領學生走近生活
- 巧設信息差,激活課堂教學
- 我眼中的小學英語與翻轉課堂
- 構建生活化平臺 提高課堂教學實效
- 以學定教,構建充滿活力的生本課堂
- 讓預設與生成和諧相處,孕育出智慧的語文味
- 構建高效語文課堂,提高學生語文素養
- 問題教學
- 試析小學語文高效課堂的建構策略
- 構建生活中的品德課堂
- 淺談小學數學高效課堂的打造
- 踐行課堂教學,實現學生角色大轉變
- 關注學生情感體驗,演繹活力數學課堂
- 花樣跳繩之“繩”彩飛揚
- 學得快樂,創出精彩
- 淺談音樂課堂教學中的“預設”和“生成”
- 小學教育教學管理策略淺談
- 讓學生經歷思維的辯證過程
- 如何設計品德活動
- 小學數學教學與學生生活實際的結合
- 如何培養低年級學生良好的英語學習習慣
- 淺談教師語言藝術在小學低年級數學課堂中的應用
- 巧妙切入,構建高效語文課堂
- 淺談小學數學課堂教學中的思維與興趣的培養
- 小學數學中思維導圖對解決問題的作用
課堂內外B
- 有效利用實驗記錄單提高學生的科學觀察能力
- 《指南》背景下小班幼兒主題互動墻飾的創設
- 小學數學教學中如何培養學生的幾何直觀能力
- 培養小學生自主學習的方法
- 淺談新課標背景下的小學語文作業設計
- 淺析新課程背景下小學數學互動式教學法的運用
- 芻議如何構建簡潔高效的語文課堂
- 淺談情感教學在小學數學教學中的實施策略
- 小學數學教學中學生興趣的培養策略
- 新課程下,對小學數學教學的幾點思考
- 對小學科學實驗課程教學方式的探究
- 探究小學品德與社會生活的教學發展
- 論如何在小學數學教學中鍛煉學生的思維能力
- 新課改下小學數學計算教學的實踐及探索
- 淺談新課改背景下小學英語課堂效率的提高
- 小學數學教學如何與生活相結合
- 試論小學語文教學中情境教學的實施
- 小學科學教學要貼近學生生活
- 淺談高效課堂小組點評
- 小學數學小組合作學習淺談
- 建構充滿活力的語文課堂
- 打造“儒實”課堂,追求優質高效
- 利用現代教學手段改革傳統教學模式
- 淺談新課改背景下的語文課堂教學創新
- 小學教師如何構建品德與社會生態課程
- 優化詞匯教學 激發學習動力
- 踐行課改理念,創新數學課堂
- 如何構建小學語文高效課堂
- 小學數學教學與生活聯系之探索
- 小環境 大作用
- 關于提高小學高年級數學教學水平的幾點思考
- 提高小學數學的教學效率
- 構建和諧合作的學習氛圍,落實英語課程標準理念
- 讓數學走進生活
- 在語文教學中滲透德育
- 試析提高小學數學教學效率的綜合方法
- 怎樣培養民族小學生的空間智能
教學實踐B
- 注重本體性教學,成就實效性課堂
- “授魚”不如“授漁”
- 小學語文教學中分層教學模式的運用
- 淺談《鳥的天堂》一文中滲透環境教育
- 論如何寄情境于小學數學教學中
- 淺談如何組織好幼兒園活動區游戲活動
- 在生活中學習數學的幾點做法
- 運用多媒體優化美術教學
- 生活融入數學 數學回歸生活
- 語文教學如何引導學生閱讀名著
- 在實驗教學中關注學生的心理需求
- 合作學習模式在小學數學教學中的應用
- 例談在閱讀教學中落實語言文字運用
- 談小學數學合作學習中予以“弱勢群體”的“特權”
- 一橫一豎,寫出經典
- 用智慧打造小學英語復習課的精彩
- 數學教學與生活化
- 淺議如何打造小學數學自主學習課堂
- 提高幼兒園區域活動有效性的方法
- 無處不在的說話訓練
- 信息技術在繪本閱讀教學中的應用
- 游戲教學在小學英語教學中的應用分析
- 如何延展教材空間體驗鮮活數學
- 情境教學法在小學英語教學中的應用
- 如何構建高效的小學語文課堂
- 從興趣入手,開展小學籃球技術教學
- 淺談小學英語課堂語音教學
- 細讀文本,優化閱讀教學
- 小議如何提高小學科學教學的實效性
- 初探中國未成年人網脈工程網絡培養模式,促進學生良好學習習慣的養成
- 淺談小學語文課堂提問與學生創新意識的培養
- 基于繪本教學的小學英語課例比較與分析
- 小學英語朗讀教學模式的探索
經驗交流B
- 小學語文創新教學之我見
- 學語文離不開精彩生活
- “問”出來的有效教學
- 如何打造小學語文活力課堂
- 如何激發學生的作文興趣
- 如何為低年級學生營造良好的英語學習環境
- 將故事教學融入小學英語課堂
- 淺談小學數學興趣教學
- 低年級口算教學有效性的幾種做法
- 讓合作學習真正發揮作用
- 讓孩子快樂學拼音
- 把握三年級數學特點,努力提高教學質量
- 小學數學教學中如何滲透數學思想
- 關于“如何提高小學英語教學成績”的建議
- 數學筆記,你關注了嗎
- 平等互動 有效對話
- 讓綜合實踐活動“走心”
- 愛在心頭綻開
- 在小學英語課堂上如何激發學生的學習興趣
- 如何構建富有活力的語文課堂
- 在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 小學花樣跳繩教學之我見
- 開展情趣課堂,讓小學生快樂學習語文
- 在小學教學中培養學生良好的數學思維品質
- 實施小學數學高效課堂的幾點體會
- 興趣作伴 書海揚帆
杏壇沙龍B
教學研究B
- 利用合作學習模式提高小學語文教學有效性的對策研究
- 小小制作,開拓成長之路
- 淺談幼小銜接中幼兒傾聽習慣培養的實踐研究
- “闖三關,施九法”作文教學模式初探
- 關于小學數學互動教學模式的探究
- 基于農村小學數學教學有效性的實踐研究
- 小學數學生活化教學探析
- 小學語文課堂教學中有效提問的研究
- 小學語文教學運用默會知識的研究
- 農村小學語文教學聽力訓練探究
- 小學數學小組合作學習教學模式的實踐探究
- 解決小學高年級數學問題的策略
- 小學美術教學中的個性培養研究
- 小學語文提問藝術探討
- 交流出真知
- 小學語文閱讀教學策略淺議
- 小學語文寫作教學存在的問題與策略
- 走研改之路 謀自主新篇
- 形成合力,順利銜接
- 小學低年級語文識字教學方法探究
- 對小學音樂節奏訓練有效性的探討
- 淺談小學英語教學中的“小組合作學習”
- 淺析小學體育教師專業發展的困境和改善途徑
- 小學三年級數學教學方法的創新思路研究
- 小學語文課堂教學中生成性教學的有效性芻議
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 提高小學語文閱讀實效性的策略研究
- “以句帶詞”,讓學生言之有物
- 小學語文合作學習教學方法探究
- 談談低段識字教學
- 語文課堂中的協同型合作學習模式初探
- 撥動語言課堂的“情”弦
- 小學語文教育中對學生個性的培養方法研究
- 小學英語單詞教學有效方法初探
- 小學低年級語文朗讀教學的完善對策研究
百花園地B
- “謝謝”終于說出了口
- 口風琴在音樂課堂教學中的運用
- 詩,并非遠離學生的生活
- 提升學生的幸福感
- 批評也可以和顏悅色
- 人教版五年級下冊習作教學目標
- 小學鼓號隊的訓練方法探析
- 基于特崗教師對打造農村優質教師隊伍的幾點思考
- 合唱過程中“合”的訓練方法
- 音樂是思維的聲音
- 淺談小學美術教學中民族藝術的滲透
- 情感教育在小學班級管理中的應用分析
- 我國農村寄宿制學校低齡寄宿生管理研究
- 淺談家長在小學寄宿制學校中的重要作用
- 淺談小學數學教學中后進生的轉化
- 淺談積極的心理暗示對學生的作用
- 淺談提高小學學校管理水平
- 班主任工作的創新理念
- 心態與成功
- 進城農民工子女學業不良的心理原因探析
- 師愛的智慧
- 小學班級管理之我見
- 整體性語篇教學中文化意識的滲透
- 淺談三點學習方式的轉變
- 探究小學六年級英語教學改革的新方法
- 讓德育之光普照大地
- 藝術社團中孩子的個性發展
- 我和學生一起賞析《看菊花》
- 數學教師的語言藝術
- 美妙的錯誤
- 改善學生體質健康狀況要標本兼治
- 讓漢字教學在學生心田植入文化基因
- 如何對新入園的幼兒進行情緒穩定教育
- 如何在語文教學中對學生進行德育
- 他們,其實也可以靈動起來
- 抓好寫字教學 學生終身受益
- 淺談在語文教學中滲透心理健康教育
案例展示B
- 《燦爛的姐妹花》教學設計
- 《申請電子郵箱》案例反思
- 《小數的產生和意義》教學設計
- 《折扣》說課稿
- 淺談小學語文綜合性學習資源的開發和利用
- 以情景教學融入小學數學教學,促進教學效率的提升
- 多媒體在小學體育教學中的運用
- 淺析生本教育理念在小學信息技術課堂教學中的實踐應用
- 運用現代信息技術與小學英語教學有效整合
- 讓生態陽光普照小學數學課堂
- 小學數學游戲教學的價值探究
- 如何指導小學生做好單詞聽寫
- 小學思想品德課開放性教學芻議
- 如何在活動中培養幼兒的良好習慣
- 小學信息技術課堂教學反思之我見
- 流行音樂VS音樂教育
- 讓朗讀有力地行走在閱讀教學課上
- 學會閱讀 熱愛閱讀
- 課程資源風景這邊獨好
- 淺談小學英語與學科課程的整合
- 老師,請您的幫助來得再晚一點
- 小班化課堂充滿了活力的氣息
- 淺談幼兒主動學習數學的有效策略
- 把“辯論”融入到統計教學中
- 提升區域環境創設中幼兒材料體驗的方法探討
- 讓孩子做班級小主人
- 如何對幼兒園民間游戲進行挖掘與運用
- 淺談師幼互動中教師的角色
- 幼兒園美術教學活動中的誤區與有效性策略
- 愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙
- 讓“生活”融入快樂的音樂活動
- 民間體育游戲,讓幼兒更快樂
- 閩南童謠融入小班聽說游戲活動的實踐與思考
- 淺談如何提高小學語文課堂教學有效性
- 立德樹人,德育先行
- 淺談提高小學數學課堂教學的有效性
- 淺談小學科學學科的重要性
- 讓語文教學中的亮點閃起來
- 芻議幼兒語言教學策略
- 淺談數學課堂中的有效性
- 低年級有效語文課堂的構建
- 適度復習,記憶常新

