怎樣在體育教學中培養學生的合作競爭意識

王君

摘 要：現在是一個合作與競爭并存的時代，每一個人都要用積極的心態迎接各種挑戰，為了適應社會需要，教師就應該在平時的教學中注重培養具有合作精神與競爭意識的人才。從兩個方面論述了怎樣在小學體育教學中培養學生的合作競爭意識：培養學生的合作精神；培養學生的競爭意識。

關鍵詞：體育教學；合作精神；競爭意識

現在是一個合作與競爭并存的時代，每一個人都要用積極的

心態迎接各種挑戰，為了適應社會需要，我們教師就應該在平時的教學中注重培養具有合作精神與競爭意識的人才。可是，我們的好多學生是獨生子女，他們早已習慣了唯我獨尊，常常夸大自己的優點和別人的缺點。因此，作為一名體育教師，我常常從以下幾點做起。

一、培養學生的合作精神

我們大家知道，體育活動大多以集體形式進行，人與人之間有著密切的聯系。因此，在體育教學中培養學生的合作精神十分必要。例如，在學習人教版小學體育教材時，我常常把學生分成幾個小組進行長跑訓練，按照個人的成績計算團體成績，這樣學生就會很在意自己成績的好壞，他們就會覺得只有團結協作、互相配合才能取得良好的成績。久而久之，學生的合作意識增強了，集體觀念濃厚了。

二、培養學生的競爭意識

競爭意識是現代人必備的素質與技能，進入新世紀以來，我們的新課改可以說進行得如火如荼，因此，作為一名小學體育教師，就應該積極改變傳統觀念，改進教學方式，有意識地在教學過程中培養學生的競爭意識。因為，我們的體育活動本身就有競爭特點，對于培養學生的積極進取、勇敢頑強精神有著得天獨厚的條件，學生在競爭中會增強學習興趣，發揮主體作用。因此，在學習人教版小學體育教材時，我常常利用小學生活潑好動、渴望成功的心理，組織形式多樣的競賽活動，來培養他們的競爭意識。例如，我常常結合教材內容和學生實際采用“讓距賽”“等級賽”“讓時賽”等教學

方式，并在賽前鼓勵學生要樹立自信心，讓他們做到“勝不驕、敗

不餒”。

總之，合作競爭是一個人全面發展的基礎，我們的學生要想適應新時代的要求，就應該具有合作競爭精神。在今后的教學中，我將繼續提高自身的業務素質，運用科學合理的教學方法培養學生的合作競爭意識。我相信，我們的學生一定能適應社會的發展，一定能健康快樂成長。

參考文獻：

[1]劉軍.論體育的競爭精神.吉林體育學院學報，2007.

[2]徐偉.在體育教學中運用體育比賽培養學生的競爭意識[J].科技信息，2006.

[3]李雪松.淺淡體育教學中如何培養學生的競爭意識.遼寧師專學報：自然科學版，2006.

編輯 馬燕萍