開放式案例庫的運用及與傳統(tǒng)教學(xué)法的對比

馬文輝　張鵬　紀亮

[摘要] 目的 探討在解剖學(xué)教學(xué)過程中開放式案例庫對醫(yī)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)所起作用和效果及其與傳統(tǒng)教學(xué)效果的對比。 方法 總結(jié)我院計算機教研室與解剖學(xué)教學(xué)團隊創(chuàng)建的案例庫結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課堂等教學(xué)引導(dǎo)方法， 分析這些教學(xué)模式在解剖學(xué)教學(xué)中的作用。 結(jié)果 采用案例庫教學(xué)的班級與采用傳統(tǒng)教學(xué)法的班級理論成績對比，卷面為百分制，二者分別為（88.67±2.35）和（72.49±1.96），差異有統(tǒng)計學(xué)意義（t=15.5426，P<0.05）。 結(jié)論 開放式案例庫的運用效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法。

[關(guān)鍵詞] 開放教育；案例庫；教學(xué)效果

[中圖分類號] G642.4 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-9701（2014）04-0084-02

本科醫(yī)學(xué)教育中解剖學(xué)課程的主要目標是豐富學(xué)生基礎(chǔ)理論知識和作為其它學(xué)科的橋梁紐帶， 并在此基礎(chǔ)上使學(xué)生能夠培養(yǎng)臨床思維能力。開放式教育是近些年新出現(xiàn)的一種教學(xué)模式，其根本特征為開放、多元和外向，它主要是強調(diào)以學(xué)生為中心開展教學(xué)。高中生進入大學(xué)學(xué)習(xí)后，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，從以教師教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰灾鲗W(xué)習(xí)為主。但學(xué)生剛開始接觸解剖學(xué)知識時，由于專業(yè)詞匯繁多、知識點難以理解，對醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力提出了更高的要求。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，盡快提高學(xué)生的自學(xué)能力這一問題顯得十分重要。案例教學(xué)是指將典型案例作為教學(xué)的一種補充形式， 讓學(xué)生通過分析閱讀、查閱文獻、深入思考、互動討論的一種教學(xué)過程。案例教學(xué)的基礎(chǔ)是一個完整的案例庫。計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在當(dāng)前環(huán)境下的運用已越來越普遍，越來越受到眾多學(xué)校的重視。……