談影響高中數學成績的原因及解決方法

柴青偉

摘 要：數學是其他學科的基礎，要運用一定的科學的辦法學好它。

關鍵詞：習慣；預習；復習

數學是其他學科的基礎。它促進著人類科技的發展進步，也是人類文明的一部分。當今社會，數學更是促進工業化發展不可缺少的因素，是人類要擁有的一種基本的素質。

作為高中生光是從主觀意識上想學數學是不行的，而且一定要能夠“會學”，還要運用一定的科學的辦法，用來提高學習效率，改變那種被動的學習為內心渴望學習知識的主動學習。學生在學習知識的過程中遇到困難的時候，教師該怎樣幫學生解決呢？下面來談談我個人的一些看法：

怎樣才算是好的學習習慣？好的學習習慣是學生在你上課前能夠提前預習課本內容，上課的時候認真聽老師的講課，對于教師講解的重難點，能做到好好把握，課后能夠好好地完成作業，并且能夠想辦法解決難題，還能夠開闊視野，學習課外知識。

課前預習，制訂學習計劃能夠使學習更加有目的性，在時間上也能搭配合理，不急不慌。當然學習是一條漫長的路途，制訂計劃也不是一蹴而就的，要制定一個長期有效的合理的計劃，而且還要嚴格按照計劃實施，在學習中磨煉自己的意志。

在上課之前為了能夠提前找到疑難問題，要做好課前預習，這樣也能夠取得好的學習效果。既培養了自學的能力，還能夠增加自己學習新知識的興趣，使得上課的時候能夠有的放矢，主動投入到知識的海洋中，而不是一味地被老師的思路帶著走。課前學習要注重質量，爭取在上課前把教材參透，上課的時候主要抓住老師的思路，把握住重點，再沖破難點，盡量在課堂上解決掉遺留的問題。

課堂教學是老師講授知識的必要方法，是學生學習新知識，學習新的技能的重要環節。課前經過預習的學生，上課的時候能夠更加的專心致志聽課，他們明白老師的講課思路，能夠詳略得當，抓住老師的關鍵話語，能夠和老師進行很好的互動，使課堂氣氛活躍，不是死氣沉沉的。

及時地進行課后復習，這樣能夠提高學習的效率，這也是能夠增加記憶力的重要方法，通過反反復復的閱讀課本，再加上多多的練習，以及查閱相關的資料，能夠強化自己對于知識的能力，還能夠將新的知識和所學的舊的知識聯系在一起，并能舉一反三，活學活用。

對于課下作業過程中遇到的一些問題，透露出自己沒有牢固地掌握好知識或者是錯誤理解的內容，通過問老師或同學后解決掉疑難問題。作為學生一定要有這樣的精神，就是通過自己的方式找尋問題的答案，一定要堅持不懈地努力，做錯和理解錯誤的地方，要反復地思考，反復地去研究，把別人講的解決方案拿來消化成自己的東西。

參考文獻：

[1]張愛玲.高中新生數學學習適應性研究.河北師范大學， 2012-03.

[2]趙麗娟.高中生數學學習焦慮：問題與對策.現代中小學教育，2013（08）.

（作者單位 河北省阜平中學）

編輯 郭曉云