網(wǎng)絡(luò)，語文教學(xué)因你而精彩

葉湘紅

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時代，語文教學(xué)正面臨著全新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如何正確合理利用網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)與語文教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，筆者依據(jù)自己的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)認(rèn)識和具體做法。

一、利用網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生求知欲

心理學(xué)認(rèn)為，在教學(xué)新知的過程中，如果能用多種形式為學(xué)生提供這一新知的具體形象（畫面，聲響等），則可以引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生求知的欲望，加快學(xué)生掌握新知的速度。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)具有文本、圖形動畫等多種媒體集成的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)直觀情境，把教學(xué)內(nèi)容變?yōu)楦鼮榫唧w的、可感知的東西，體現(xiàn)教學(xué)的直觀性原則，提高教學(xué)效率。

如我在教學(xué)《觀潮》這一課時，許多學(xué)生沒有觀賞過錢塘江大潮，如果只憑朗讀課文，是很難引起學(xué)生對這一天下奇觀的向往和學(xué)習(xí)這篇課文的興趣的。所以在上這一課時，我把大潮的實(shí)況錄像內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳送到學(xué)生的電腦上，當(dāng)學(xué)生聽到遠(yuǎn)處傳來悶雷一樣的響聲時，立即被畫面吸引住了。學(xué)生被這動人心魄的奇觀震撼，并陶醉其中。他們不但興致勃勃地整體感知了課文大意，而且對新課的探究產(chǎn)生了極大的興趣，為自己有效的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、拓寬學(xué)習(xí)渠道，開展綜合性學(xué)習(xí)

在新課程背景下，綜合性學(xué)習(xí)是一種超越學(xué)科和超越課堂的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生組織、協(xié)調(diào)和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的信息搜集及整理能力，因而網(wǎng)絡(luò)以其便捷性和大容量信息處理能力，在綜合性學(xué)習(xí)中具有得天獨(dú)厚的條件。……