中職“電子線路”教學(xué)方法探析

王 琴

(高港中等專業(yè)學(xué)校，江蘇高港，225300)

電子線路是中職學(xué)校電子類專業(yè)的一門必修課程，也是電子技術(shù)專業(yè)的入門基礎(chǔ)課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他電子類學(xué)科奠定了基礎(chǔ)。但由于其理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性都比較強(qiáng)，再加上中職學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)積極性不高等原因，學(xué)生不愿學(xué)這門課、教師不愿教這門課。因此要想解決這一教學(xué)難題，就需要教師從優(yōu)化教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣著手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生融入學(xué)習(xí)的環(huán)境中，從而提高教學(xué)的效率。

一、以學(xué)習(xí)任務(wù)為指導(dǎo)，大力推進(jìn)模塊化教學(xué)

電子線路課程強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生掌握電子技術(shù)的基本原理和基本分析方法，具體要求學(xué)生掌握電子技術(shù)中的各種基本電路的組成、工作原理、性能特征，熟悉電子技術(shù)中的術(shù)語、工藝技能及電子儀表、儀器的使用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子元器件的能力，讀懂常見電子線路圖的能力，測(cè)試常用電路功能的能力和排除故障的能力?？偟膩碚f，電子線路這門課內(nèi)容繁雜，原理較多且抽象，只有針對(duì)學(xué)習(xí)的任務(wù)進(jìn)行教材的整合開發(fā)，形成模塊，合理增刪，才能使學(xué)生更好地掌握。

高港中等專業(yè)學(xué)校選用的教材是由高等教育出版社出版，陳其純所著的《電子線路》。在對(duì)教材進(jìn)行梳理、歸納后，把教材內(nèi)容整合為模擬和數(shù)字兩大部分，再細(xì)分為元器件和各種單元電路。其中模擬電路主要是學(xué)習(xí)二極管、三極管的特征，以及由二極管、三極管組成各種功能的單元電路?！?br>