網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對小學(xué)生品德形成影響的研究

周杰

摘 要：當(dāng)今世界，信息網(wǎng)絡(luò)日益強大，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對小學(xué)生品德形成的影響日漸深遠(yuǎn)，值得學(xué)校、社會和家庭引起重視，并且加以正確引導(dǎo)。本文根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對小學(xué)生品德形成的影響,提出有效的對策來減少網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的危害,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確、健康上網(wǎng)的好習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)真正服務(wù)于學(xué)生。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)； 品德； 影響； 引導(dǎo)； 綠色

中圖分類號：G64文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-3315（2014）03-099-001

信息時代，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂的重要平臺。他們通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識了學(xué)校、家庭以外的未知領(lǐng)域，認(rèn)識了世界的豐富多彩，結(jié)交了許多不相識的朋友，生活、學(xué)習(xí)方式發(fā)生著翻天覆地的變化。

小學(xué)生由于年齡小，判斷是非的能力較差，正處于思想品德形成的重要階段。因此也最容易受到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的侵害。可以預(yù)見，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對小學(xué)生品德形成的影響將會越來越大。

一、學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

筆者在小學(xué)200名學(xué)生中實施了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：所有同學(xué)都有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，其中有36.7％的人經(jīng)常上網(wǎng)，其中男生居多；另外，孩子們都在信息技術(shù)課老師的指導(dǎo)下上過網(wǎng)，42％的學(xué)生經(jīng)常在家上網(wǎng),4.6％的學(xué)生有去網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)歷；其次，有14.1％的學(xué)生平均每天上網(wǎng)時間一至兩小時，其余學(xué)生上網(wǎng)時間不固定。最后，學(xué)生們經(jīng)常使用搜狐、新浪、騰訊等門戶網(wǎng)站，52％的學(xué)生上網(wǎng)目的是游戲、聊天、影視等娛樂，有77.6％的學(xué)生有自己的QQ，并與朋友、親人或陌生人網(wǎng)上聊天。僅有4.6％的學(xué)生會使用電子郵件。

由此可見，小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)已和網(wǎng)絡(luò)密不可分，而學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況不容樂觀。因此，傳播網(wǎng)絡(luò)文明，建立健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，不僅是社會的需要，也是每一位教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

二、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的品德影響

對小學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是一種新鮮事物，對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了前所未有的積極意義，主要有以下幾點：

1．拓寬了視野

互聯(lián)網(wǎng)是一部集文字、聲音、畫面為一體的百科全書，它讓學(xué)生足不出戶就可以飽覽天下事。網(wǎng)絡(luò)拓寬了其視野，它為學(xué)生打開了認(rèn)知世界的另一扇窗。另一方面，網(wǎng)絡(luò)具有無限的魅力，也強烈激發(fā)著學(xué)生的求知欲和探索欲，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2．?dāng)U大了交際

網(wǎng)絡(luò)為小學(xué)生進行雙邊交流、體驗他人情感提供了更為方便、快捷的渠道。利用QQ、微信等聊天工具進行網(wǎng)上聊天，或者進行網(wǎng)絡(luò)游戲，可以避開現(xiàn)實生活中面對面造成的各種壓力，從而可以暢所欲言，宣泄生活、學(xué)習(xí)帶來的心理情緒。所以網(wǎng)絡(luò)不但有利于學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，而且有助于他們心理健康的發(fā)展。

3．樹立了自信

現(xiàn)實生活充滿著競爭，不少孩子少有機會享受到成功的愉悅，使他們經(jīng)常生活在自卑的陰影里，久而久之對自己失去信心。然而在網(wǎng)絡(luò)這個虛幻的世界里，不論是進行游戲，還是解決疑難，都為他們獲得成功提供了更多、更大的機會。所以，網(wǎng)絡(luò)不但是學(xué)生展示個性的平臺，也是學(xué)生走出自卑，重拾自信的有效途徑。

然而，網(wǎng)絡(luò)以它高效、便捷的優(yōu)勢，為學(xué)生帶來各種積極影響的同時，又淋漓盡致地表現(xiàn)出了其負(fù)面影響。

1．威脅學(xué)生正確三觀的形成

孩子們在網(wǎng)絡(luò)上不經(jīng)意間接觸到的一些不正確的社會輿論、文化思想、政治導(dǎo)向等，極易使其人生觀、價值觀、世界觀發(fā)生傾斜，出現(xiàn)享樂主義、拜金主義等不良思想潮流，后果不堪設(shè)想。

2．導(dǎo)致學(xué)生道德認(rèn)識的弱化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有33.7％的學(xué)生不認(rèn)為“在網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的”，有35.6％的學(xué)生認(rèn)為“在網(wǎng)上聊天說粗話沒人管”。可想而知，孩子們在網(wǎng)絡(luò)上不受現(xiàn)實生活中各種道德規(guī)范的約束，容易形成“另外一個自己”。另外，有關(guān)專家調(diào)查，47%的網(wǎng)絡(luò)信息與情色有關(guān)，未成年人好奇心強，有意無意接觸到這些信息，造成心理健康的危害。更有一些網(wǎng)絡(luò)詐騙信息、虛假廣告等，蠱惑未成年人，導(dǎo)致上當(dāng)受騙。這些信息垃圾，將極大地弱化未成年人脆弱的思想道德意識，污染小學(xué)生心靈，誤導(dǎo)小學(xué)生的行為。

3．導(dǎo)致學(xué)生道德情感的冷漠

小學(xué)生自控能力較差，容易沉溺網(wǎng)絡(luò)世界中，形成網(wǎng)癮。同時，由于在上網(wǎng)的過程中，都是“一人一機”這樣相對獨立的環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)生缺乏正常的人際交流，極有可能產(chǎn)生孤僻、冷漠及其他心理健康問題，從而導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，以至于對現(xiàn)實社會生活的人和事莫不關(guān)心。

總之，網(wǎng)絡(luò)為小學(xué)生帶來了豐富多彩的精神生活，同時，也由于他們尚未成熟的人生觀和世界觀，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題日漸突出。在這種背景下，學(xué)校的德育工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，急需應(yīng)對之策。

三、正確引導(dǎo)，做文明“e”學(xué)生

1．精心打造校園網(wǎng)站，營造綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

學(xué)校要加強校園網(wǎng)的建設(shè)，如設(shè)立心理健康教育、法制宣傳教育、安全教育、紀(jì)念日活動等各種主題活動；把優(yōu)秀的影音作品、閱讀書目搬上網(wǎng)站；在網(wǎng)上建立學(xué)生作品展、班級論壇等；共享教師的課件或教學(xué)錄像，組織學(xué)生觀看……這些富有特色的校園網(wǎng)專欄，把學(xué)校教育、教學(xué)工作延伸到網(wǎng)上，既對學(xué)生形成正面引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展，也為學(xué)生打造了一片綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2．注重德育滲透學(xué)科，構(gòu)建綠色的網(wǎng)絡(luò)課堂

信息技術(shù)課教師是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育最直接的引導(dǎo)者。教師要利用信息技術(shù)課，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的篩選能力，不良信息的判斷能力，構(gòu)筑起學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德健康的堅固堡壘。同時，學(xué)校應(yīng)多舉辦一些網(wǎng)絡(luò)道德講座，開展“正確上網(wǎng)，做文明e學(xué)生”等主題少先隊活動課，通過形式多樣的主題活動，促進學(xué)生良好思想道德的形成。另外，各科教師都應(yīng)充分挖掘?qū)W科資源，注重德育滲透學(xué)科教育，當(dāng)好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)引路人，構(gòu)建綠色的網(wǎng)絡(luò)課堂。

3．重視校外網(wǎng)絡(luò)教育，打造綠色的網(wǎng)絡(luò)陣營

學(xué)校、家庭、社會應(yīng)通力合作，為孩子們的健康成長打造一個綠色的網(wǎng)絡(luò)陣營。首先，學(xué)校可利用家校路路通、家長QQ群，或者告家長書等各種宣傳手段，與家長緊密配合，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育。

總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對小學(xué)生品德的形成影響深遠(yuǎn)，作為德育工作者，我們要未雨綢繆，把握時機，加強管理，充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊思想文化陣地，使學(xué)生知網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)、愛網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為真正沒有圍墻的大課堂。