我的新課改教育故事

楊洪玉 譚俊青

我校有一位同學叫馬凱，是年級里面有名的調皮大王，經常頂撞老師，經常被叫到辦公室，我并不給他上課，但因為他經常到辦公室，我就認識他了。

一天，在上晚自習的時候，他的暖瓶壞了，趁著夜色，他認為沒人看見，就從樓上扔到了樓下的綠化帶里，綠化帶是我們班的衛生區。星期三早晨我剛到學校，我們班值日組長和班長氣呼呼地告狀來了，說：“老師，不知道是誰把打碎的暖瓶扔到了我們的綠化帶衛生區。”我說：“別生氣，我們去看看”。來到衛生區，我們看到一大堆白花花的玻璃碎片，我讓值日生同學打掃了玻璃碎片，清除時非常的困難，我和同學們小心翼翼地一點點拾起，打掃干凈。

然后我進行了暗中調查，我調查到是馬凱干的，于是我找到他，把他叫到一個沒人的地方和他談心，開始的時候他態度很強硬，不肯承認錯誤，我很想發火，我很想說有人已經看見你了，你還死不承認，但是我沒有說，我說：“也許不是你，我已經和同學們打掃干凈了，我們不談這些了，你愛聽故事嗎？我給你講一個故事吧，這是一個發生在美國紐約曼哈頓的一個真實的故事，故事講的是一位中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業‘巨象集

團總部大廈樓下的花園，在一張長椅子上坐下來，不遠處有一位老人正在修剪灌木。中年女人從隨身挎包里揪出一團衛生紙，將它拋到老人剛剪過的灌木上。老人沒說什么，走過去拿起那紙團扔進一旁裝垃圾的筐子里。一會兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過來，老人再次走過去把那紙團拾起扔到筐子里，然后回到原處繼續工作。就這樣，中年女人一而再、再而三地莫明其妙地把衛生紙扔到老人眼前的灌木上，老人一連撿了那中年女人的六七個紙團，但始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。原來中年女人是以此來教育孩子，說不好好學習，將來就會像這位老人一樣，只能做這些卑微低賤的工作。老人生氣了，叫來了該公司主管任免各級員工的領導，免去了中年女人的職務，并教育孩子這世界上最重要的是要學會尊重每一個人。中年女人驚呆了，原來這位老人竟是大名鼎鼎的集團總裁詹姆斯先生，她如夢初醒，但已后悔莫及。”故事講完了，馬凱很聰明，他在思考我為什么講這個故事，我說：“學會尊重每一個人比學習成績更重要。一個頂天立地的男子漢，首先應該學會尊重別人的勞動，別人的幫助。也許不是你干的，如果你知道是誰的話，你能告訴老師嗎？我不會告訴別人，更不會告訴他的班主任，不過只要他以后不再干不該干的事就行了。”馬凱激動地站了起來，說：“老師，我知道錯了，我不該把碎暖瓶扔到綠化帶里，你真能不告訴我的班主任嗎？”我說：“我向來說到做到，不信你問我們班的同學。”馬凱如釋重負愉快地走了。

從那以后我尊重諾言沒有再向其他人提起這件事。時間一天天過去，每當他遇到我的時候，都會恭恭敬敬地和我打招呼，并主動替我打水、拿東西。有一次，我值夜班，我抱著被子上樓，馬凱見到了，主動幫我拿被子，恰巧被他的班主任看到了，他的班主任表揚了他，我也趁機說了一些表揚他的話，這位同學害羞地笑了。從此，就經常聽他的班主任說，他懂得尊敬老師了，學習也有了很大的進步了。我也經常看到他主動幫助老師拿教具，到辦公室問問題。令人驚喜的是到了年終考試，他破天荒各門課都及格了，他的班主任都覺得奇怪，只有我心里明白。

從一個調皮大王到一個遵紀守法的好孩子，這么大的轉變，我認為這就是尊重的力量。我尊重他，他就學會了尊重我和其他老師，從學會尊重開始，他就學會了更多。越是調皮搗蛋的孩子越需要尊重、關心和愛護。青少年時期的孩子，逆反心理特別強，常常會犯頂撞家長和老師的錯誤，有的家長和老師會不由自主地跟著孩子的情緒走，大發雷霆，采取訓斥或者是懲罰孩子的措施，處事不冷靜，這樣導致了孩子認識不到真正的錯誤。家長和老師在這種情況下，應該以身示范，不應該發火，應該采取尊重孩子的態度，和顏悅色地告訴孩子他犯了不尊重別人的錯誤，讓他看到你尊重他的態度，讓他從你身上學會尊重別人。

我們正在參加市里舉辦的新課改教師素質大賽，有些老師口口聲聲背著“在師生關系上，強調尊重和欣賞”“應該尊重六種學生：尊重有過錯的學生，尊重和教師意見不一致的學生，尊重……”“尊重學生，健全學生的人格”。可是在行動上卻不是這樣做的。

有幾個教師在辦公室里交談，一位教師在談到課堂學生的反應時說：“一到八年級學生就變得死氣沉沉的了，上節課在八年級七班上課，鼓勵了半天也只有兩位同學舉手，我有點火了，說會的舉起你的‘腳來，竟然全體同學都舉起了手”。我在一旁聽著，就有不寒而栗的感覺，更何況是學生呢？他們又會怎樣評價這位老師呢？也許學生在課上懼于教師的威嚴舉起了手，但是在他們眼里、心上你能是可愛的人嗎？他們會尊重你嗎？這會使得師生關系嚴重惡化，這是教學的最大失敗。這位老師看來沒有把學到的理論變成自己的東西，那就是理念。我覺得只有在教學實踐中運用好新課程倡導的理論，才能形成自己的正確的教學理念。比如，尊重學生，簡單的四個字，你能真正做得到嗎？如果做到的話，它會給你帶來一份份驚喜的。

（作者單位 楊洪玉：山東省章丘市第二職業中專

譚俊青：山東省章丘市高級中學）

編輯 王亞青