健康教育和心理護(hù)理在胃潰瘍穿孔治療中的應(yīng)用效果

陳翠

【摘 要】目的：對健康教育和心理護(hù)理在胃潰瘍穿孔治療中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析。方法：資料隨機(jī)選取2012年9月～2013年9月我院收取的胃潰瘍穿孔患者92例，并將其平均分為兩組，均給予相同的治療，并在治療的基礎(chǔ)上，對照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，研究組則在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育及心理護(hù)理，并對兩組臨床資料進(jìn)行回顧性分析。結(jié)果：經(jīng)護(hù)理后，研究組心理健康狀況評分，明顯優(yōu)于對照組；且研究組護(hù)理滿意度97.83%，明顯高于對照組84.78%，比較均有差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：健康教育和心理護(hù)理在胃潰瘍穿孔治療中的應(yīng)用效果較為顯著，值得在社區(qū)廣泛推廣和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；心理護(hù)理；胃潰瘍穿孔；治療

【中圖分類號】R656.6+2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2014）04-2489-01

臨床中，胃潰瘍穿孔較為常見，該病起病較急，且病情較為嚴(yán)重，若處理不及時，則可能會危及到患者的身心健康及生命安全[1]。本文主要就健康教育和心理護(hù)理在胃潰瘍穿孔治療中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析，并作報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1一般資料

資料隨機(jī)選取2012年9月～2013年9月我院收取的胃潰瘍穿孔患者92例，將其作為研究對象。其中，男性患者53例，女性患者39例；患者年齡在26～71歲之間，平均年齡為（36±2.36）歲。將92例胃潰瘍穿孔患者平均分為兩組，研究組和對照組，每組各46例。給予兩組患者相同的治療，在此基礎(chǔ)上，給予對照組患者常規(guī)護(hù)理，研究組則在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加強(qiáng)患者的健康教育及心理護(hù)理。兩組患者年齡、性別等一般資料比較均無顯著差異（P>0.05），具有可比性。

1.2護(hù)理方法

給予兩組患者相同的手術(shù)治療以及藥物治療，在此基礎(chǔ)上，給予對照組患者常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理，如：（1）基礎(chǔ)護(hù)理：術(shù)后，定期監(jiān)測患者生命體征，并嚴(yán)密監(jiān)測患者生命體征變化；（2）飲食護(hù)理：糾正患者不良飲食習(xí)慣，為其制定一份科學(xué)、合理的飲食方案；盡量少食辛辣、刺激性的食物，多食新鮮蔬菜和水果； （3）藥物護(hù)理：告知患者遵醫(yī)囑服藥，避免服用損害胃粘膜的藥物。

研究組在對照組常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育及心理護(hù)理，具體方法如下：（1）健康教育：醫(yī)護(hù)人員應(yīng)用通俗的語言向患者認(rèn)真講解患者發(fā)病的機(jī)制、疾病常見并發(fā)癥以及術(shù)后應(yīng)注意的事項(xiàng)等；同時，還應(yīng)告知患者日常的保健知識，支持患者提問；此外，還應(yīng)給予患者相應(yīng)的出院指導(dǎo)，告知患者定期進(jìn)行復(fù)診。（2）心理護(hù)理：患者入院時，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)與患者進(jìn)行簡短的交流和溝通，消除患者過度焦慮或緊張，同時，還應(yīng)幫助患者重新樹立起治療的信心[2]。

1.3評定標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)理后，采用心理健康狀況量表（SCL-90）對兩組患者心理健康程度進(jìn)行評定；并采用本院自制的問卷調(diào)查表，調(diào)查患者對護(hù)理的滿意度情況，實(shí)行打分制：>85分為非常滿意，60～85分為滿意，<60分為不滿意。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 17.0軟件進(jìn)行處理和分析，其中，計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時，表示比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組患者經(jīng)護(hù)理后心理健康程度情況對照

兩組患者經(jīng)護(hù)理后，研究組心理健康狀況評分（82.36±3.28）分，明顯優(yōu)于對照組評分（57.61±3.72）分，組間比較有差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2兩組患者經(jīng)護(hù)理后護(hù)理滿意度情況對照

兩組患者經(jīng)護(hù)理后，研究組患者護(hù)理滿意度為97.83%，明顯高于對照組患者護(hù)理滿意度84.78%，比較有差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

胃潰瘍穿孔是身心疾病中較為常見的一種，患有該病的患者因?qū)膊〉闹R了解不到位，常常會產(chǎn)生焦慮、緊張及抑郁等情緒，嚴(yán)重影響患者治療的療效。因此，在對患者進(jìn)行治療的同時，還應(yīng)根據(jù)患者心理的狀態(tài)以及對疾病的認(rèn)識等進(jìn)行相應(yīng)的健康教育及心理護(hù)理，加強(qiáng)患者對疾病的認(rèn)識，樹立患者治療的信心和依從性，進(jìn)而提升治療的療效，縮短患者住院的時間，提升患者生活的質(zhì)量。

本次研究表明，經(jīng)護(hù)理后，研究組心理健康狀況評分，明顯優(yōu)于對照組；且研究組護(hù)理滿意度97.83%，明顯高于對照組84.78%，比較均有差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所述，胃潰瘍穿孔治療中，加強(qiáng)對患者的健康教育及心理護(hù)理，不僅能夠提高患者疾病知識的認(rèn)識程度，而且還有利于提升治療的療效，改善護(hù)患關(guān)系，值得在臨床中廣泛推廣和應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鐘淑艷.胃潰瘍急性穿孔患者的術(shù)后健康教育[J].中國保健營養(yǎng)（下旬刊），2012， 22（1）：369.

[2] 荊桂榮.消化性潰瘍患者的健康教育護(hù)理[J].中國醫(yī)藥指南，2013，11 （24）：309- 310.