高校音樂藝術實踐活動的開展策略

李臻

[摘要]社會實踐是我國教育的重要組成部分，但是社會實踐也是我國教育活動的弱點。近年來，高校的音樂專業響應素質教育的號召，開展學生音樂藝術實踐活動，培養學生的音樂藝術。文章主要從高校教學方面闡述音樂藝術實踐活動的必要性及措施。

[關鍵詞]高校；音樂藝術；實踐活動

高校音樂藝術實踐活動主要是指大學生的音樂創作和音樂表演活動，它是藝術類專業學生一種重要的學習方式，藝術的發展離不開實踐的探索，而且實踐是檢查真理的唯一標準。隨著音樂教育的不斷發展，高校音樂藝術的專業化教學要注重理論性與實踐性相結合，從而提高學習音樂的主動性和積極性，更好地培養學生的音樂想象力和塑造率。

一、高校開展音樂藝術實踐活動的必要性

伴隨著新世紀的到來，社會對于人才的要求越來越高，這就要求我國高校在培養學生方面，不僅要注重學生的專業理論能力培養，更應該注重學生綜合能力的培養。而音樂藝術實踐活動是大學生培養綜合能力素養的重要手段之一。它主要通過對學生音樂藝術興趣的培養和社會實踐能力的提高，同時也提高學生的創造力和觀察力；提高學生在藝術和文化上的雙重素養，使學生成為各項綜合能力都很強的新世紀人才。現在藝術類教育要結合兩種方式進行講述——藝術理論課和藝術實踐課。理論課主要是讓學生了解音樂理論知識。實踐課主要是培養學生的音樂素養，通過真實的實踐活動的開展，使學生自己挖掘自身的音樂潛力，提高音樂素養。

二、開展音樂藝術實踐活動的途徑

（一）課堂教學藝術實踐

音樂實踐活動的開展，不僅是高校相應素質教育號召的措施，更是音樂藝術教育活動的重要方式，在教學活動中，只有提高學生的學習興趣，才能很好地達到教學目標。所以音樂藝術教育要通過各種音樂演唱、舞蹈表演、樂器演奏等多重音樂實踐活動，提高學生學習音樂的積極性，引導學生自主學習，使學生在潛移默化中提高對音樂的認識，以便提高學生的創造力、表現力、審美力，促進學生藝術綜合能力的提高。音樂是一種藝術性很高的學科，學生很難在短時間內有所突破，它需要學生不斷地積累音樂知識與音樂技巧，很好地理解音樂內涵，再結合豐富的音樂實踐活動，達到音樂素養的升華，漸漸提高自己的音樂鑒賞能力和表現能力。

（二）開展藝術實踐活動

1.加強課外學習

音樂在我國高校教育中大部分都是以選修課的形式出現（音樂專業除外），而選修課的課程很少。很多教師在講課時應有意識地引導學生利用課外實踐活動，加深對音樂的理解。課外實踐是課堂教學的補充和延伸。因此，教師在課堂教學接近尾聲時，可以給學生提一些課外思考題或者需要實踐才能解答的題，引導學生培養自主學習、積極思考、勤于實踐、勇于創作的能力。同時讓學生在實踐的過程中更好地理解音樂，增加對音樂學習的興趣，使學生的音樂學科知識更上一層樓。

2.藝術社團的組建

各種各樣社團的組建是大學生生活的一大特色，而藝術社團是高校課外音樂實踐活動的主要形式之一。社團是大學生自發組織的一種課外興趣活動，不受教師以及課堂的限制，深受廣大學生的歡迎。音樂社團活動在內容上豐富多彩，形式上多種多樣，比如合唱團、街舞團、古典音樂團等等。這些社團的建立是高校大學生音樂藝術實踐活動的主要方式之一，使大學生的生活更加豐富多彩，是大學生培養綜合素質的良好途徑。

另外，藝術社團在開展活動時應注意：（1）社團活動的目的。高校社團活動要圍繞提高大學生綜合素質能力這一主題進行開展，社會活動的中心應該由單純地提高學生的音樂水平上升到培養學生的主觀能動性和創新能力上。（2）社團活動的內容及形式應該豐富多彩、創意非凡，迎合學生的各種興趣與愛好，使學生不斷地挑戰自我、超越自我。（3）社團活動的開展要以藝術實踐活動為主題，充分發揮藝術的感染力，引導學生用正確的價值觀去學習音樂，提高學生對音樂的鑒賞能力和熱愛之情。

3.藝術活動的舉辦

高校應該積極地鼓勵學生開展多種形式的藝術活動，組織學生舉辦藝術節、文藝匯演等各類比賽，為大學生提供一個很好的藝術實踐平臺。同時加大藝術活動的宣傳力度，調動學生積極參與藝術活動的積極性，使學生在活動中不斷地提升自我。下面我們舉一些音樂藝術活動的例子，進行具體分析：（1）音樂競賽活動。音樂競賽活動的開展，為那些熱愛音樂的學生提供了一個展現自我的舞臺。高校舉辦音樂大賽，參賽選手一般要經過初賽、復賽、總決賽進行層層選拔，最后選出冠、亞、季軍等。參與比賽的學生，通過一場場殘酷的PK，使自己的思想得到洗禮，使他們更加熱愛音樂藝術及音樂帶來的樂趣。音樂表演節目多種多樣，整個比賽過程對學生的能力及素質的培養都有極大的意義。（2）聯誼性音樂活動。為了豐富大賽的內容和形式，開拓學生的視野，活動舉辦者可以聯合其他高校、社會團體、廣播電臺等舉辦各種類型的音樂藝術活動，如大學生音樂會之關注弱勢群體公益演出、大學文藝進社區活動等等。通過這種公益性活動的開展不僅使學生的音樂能力得到提高，而且使大學生的思想道德修養和綜合素質得到提高。在培養大學生的音樂藝術素養的同時，展現大學生熱心公益活動、關心社會的當代大學生風采。

三、結語

高校音樂藝術實踐活動的開展，不僅提高了學生學習音樂的積極性，同時提高了學生自身的文化修養，使學生的綜合能力得到很大提升，所以高校在進行音樂教育的活動中不需要注重理論與實踐、課堂與課外的相互聯系與結合，從素質教育人手，培養出具備現代化人才需求的高素質人才。