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高度重視大學生網絡政治參與現象

2014-04-29 10:10:23姜華
理論觀察 2014年12期
關鍵詞:網絡大學生

姜華

[摘 要]大學生網絡政治參與是信息時代互聯網思維的必然結果。大學生網絡政治參與作為大學生現實政治參與的延伸,是大學生政治社會化的一種形式,有助于推動大學生政治能力發展,但亦可能滋生大學生網絡政治行為失范,阻礙大學生的良好政治人格形成。引導大學生有序網絡政治參與和理性網絡政治參與,是當前高校人才培養工作的重要任務。

[關鍵詞]大學生;網絡;政治參與;政治行為

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234(2014)12 — 0131 — 02

新時期新形勢下,網絡作為人類社會生產生活的新領域新空間,正逐漸改變著人們的行為方式和生活格局,網絡政治參與現象參與隨之產生。大學生是民族的希望,祖國的未來,高度重視大學生網絡政治參與現象是當前高校人才培養工作的題中之義。

一、大學生網絡政治參與是信息時代的必然趨勢

首先,大學生網絡政治參與是信息時代互聯網思維的必然結果。互聯網思維是新時期新形勢下伴隨社會信息化程度的不斷深化而出現的重要思考模式與行為方式,是信息時代數字化生存圖景下蘊育產生的思考方式和行為模式。對于社會成員而言,只有具備一定的知識儲備和網絡技能,才會滋生出相應的互聯網思維。顯然,大學生作為知識文化水平較高的群體,相對于其他社會階層而言更適應和熱衷于互聯網思維下的網絡生活。互聯網思維在政治領域的體現,立足國家層面即網絡施政,立足公民層面即網絡參政,大學生網絡政治參與現象是信息時代互聯網思維發展使然。伴隨新科技革命成果的廣泛應用,網絡已經深刻融入人類社會生產生活,網絡空間成為既一致于社會現實生活又與之區別的另一空間,與之適應,網絡政治參與成為當前政治生活的一種必然現象。當前,伴隨社會信息化日益深刻,網絡參政逐漸成為政治生活的常態現象,黨和國家高度重視網絡參政這一新事物新現象,在宏觀層面對各級各類機構的網絡施政提出要求,同時又在微觀層面對各種網絡參政行為進行引導和規范。毋庸置疑,網絡參政已經成為新時期新形勢下政治生活發展的必然趨勢,是當前社會信息化時代潮流在政治領域的生動展現。網絡政治生活作為當前政治生活的一個重要分支,變得不可或缺。

其次,大學生網絡政治參與具有特定的類型和方式。作為青年群體中的佼佼者,大學生網絡政治參與具有專屬于這一群體的特殊類型和方式。一般而言,大學生網絡政治參與主要有兩種類型,即利益型和興趣型。利益型的大學生網絡政治參與往往是大學生群體在工具理性驅使下自發參與到網絡政治活動中去,其基本動因是某項政治決策可能會影響到大學生的發展和事關大學生的利益。起源于工具理性動機的大學生政治參與往往顯得務實,現實適應性強,一般會一致和對應于現實生活中的具體政治事件。興趣型的大學生網絡政治參與是大學生政治熱情與政治愛好的生動展現,一些大學生熱愛時政,在濃厚的興趣驅使下他們會自發開展網絡政治活動,追求政治理想。大學生網絡政治參與主要有三種方式,一是網絡議政,二是網絡督政,三是網絡維權。大學生可能基于自身或他人利益受損而開展網絡維權。新形勢下,網絡政治參與更貼近于大學生真實生活。當前以“90”后為主體的大學生群體是典型的新媒體新生代,他們相對于父輩更適應和熱衷于利用網絡學習和生活。縱觀當前中國高校實際,不能發現當代大學生除了上課、用餐、睡眠等必要時間外,其他時間大部分都浸潤于網絡上,在寢室他們往往會整天坐在電腦前,出門的時候會利用智能手機隨時接受各種網絡信息,這一狀況使網絡政治參與正日益成為大學生的一種生活方式。

二、準確把握大學生網絡政治參與的機遇與挑戰

大學生網絡政治參與是大學生現實政治參與的延伸,這種延伸既拓展了大學生政治參與平臺與空間,擴大了大學生的政治參與深度廣度,賦予了大學生政治參與更多方式、更廣渠道、更大自由,同時,亦引發了大學生現實政治參與未曾遇到的新問題新困難新挑戰。

首先,網絡政治參與是大學生政治社會化的一種形式,有助于推動大學生政治能力發展。廣泛的政治參與是民主政治發展和民眾實現政治社會化的重要助力,鼓勵和擴大公民的政治參與是現代民主社會的重要特征。網絡的開放性與即時性,為大學生網絡政治參與提供了便利,促進更多大學生參與到網絡議政、問政、督政中,成為當代中國公共政治生活的一支重要力量。網絡豐富了大學生的政治知識,開拓了大學生的政治視野,使大學生更加關心國際國內大事,在網絡豐富信息支持下,大學生基本做到對國際國內時局、時政了然于心。網絡暢通了大學生的民意表達渠道,有助于他們暢所欲言。相對于參與現實政治生活而言,大學生更熱衷于網絡政治參與。導致這種現象的原因是多種多樣的,一方面,在政治參與成本上,網絡政治參與以極低的成本滿足了大學生的政治參與愿望,深受大學生群體歡迎,他們不需要花費特定時間到特定地點參加政治生活,參與成本相對較低。另一方面,網絡政治參與能彌補大學生現實政治參與的不足。一些大學生可能存在交際困難而排斥現實政治參與,但在網絡政治參與中卻可能如魚得水;一些大學生在現實政治參與中可能基于權威畏懼而不敢不想不愿表達自己的真實思想,在網絡政治參與中他們卻少了這些顧慮,在更大程度上表達自己的真實思想。

其次,網絡政治參與可能滋生大學生網絡政治行為失范,不利于大學生良好政治人格形成。網絡政治參與在幫助大學生樹立正確政治觀,形成良好政治態度,展現合適政治行為中的作用不能一概而論,需具體問題具體分析。網絡的虛擬性與間接性,使大學生無法感受真實政治生活的過程與氛圍,讓大學生在網絡政治參與中隨機性有余而責任性不足、娛樂性有余而嚴肅性不足,一定程度上使大學生群體的網絡政治參與呈現出泛娛樂化和去政治化趨向,這種狀況并不利于當代中國民主政治發展。一方面,少數大學生網絡政治參與具有情緒化特征。一些大學生在網絡政治參與中對某一社會事件存有異議,或不贊同某一政府決策決議,就會惡意誹謗政府行為,刻意制造一些負面輿情,在網絡政治參與中缺乏必要的政治知識和價值認知,只顧單方面片面宣泄自己的個人情緒,以點帶面,夸大其辭,把自己的不滿以一種極端蠻橫和不負責任的姿態展現出來。少數大學生利用自己掌握的技術優勢,扮演“黑客”角色在政治參與中搞惡作劇,在網頁上添加失實文字,攻擊破壞主流門戶網站,篡改網站內容,誤導普通網民,煽動虛假網絡輿論,大學生網絡政治參與失范行為一定程度上客觀存在。另一方面,大學生網絡政治參與具有狹隘性特征。當前大學生網絡政治參與聚焦的內容比較有限和狹隘。大學生網絡政治參與的主題或者聚焦于大學生群體自身的就業、求學等具體性話題上,或者聚焦于國際國內重大時政事件,對經濟社會發展中的其他話題,對社會其他群體和階層關注較少。主導大學生網絡政治參與的主要是大學生的個人需要和群體興趣,作為社會主義建設者和接班人所應有的對國計民生、民間疾苦的使命意識和責任擔當在網絡政治參與中體現不足。

三、不斷推動大學生網絡政治參與規范化

推動大學生網絡政治參與規范化,是新時期加強和改進大學生思想政治教育的重要內容。

首先,加強網絡信息管理,確立網絡主導信息。當前我國對網絡信息的管理還跟不上網絡技術的發展步伐,使網絡信息發布與呈現上存在一些盲區,這些盲區發布各種虛假信息干擾政府主流信息,沖擊大學生群體對政府的信任信心。據此,加強信息管理成為當前引導大學生有序網絡政治參與的重要工作,通過在網絡上及時準確地呈現真實信息以縮小虛假信息的生存空間,及時準確地呈現主流信息以減小負面信息的生存空間,采取切實有效的措施抑制虛假信息、抵制負面信息,真正確立起政府在網絡上的信息權威。加大網絡信息管理力度,深化網絡信息管理技術研發和使用,在多元多樣多變的網絡信息交流交融交鋒中牢牢掌握主動權,占據主導地位。黨的十七大報告明確指出,“堅持國家一切權力屬于人民,從各個層次、各個領域擴大公民有序政治參與,最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業”1,黨的十八大報告進一步強調,“加快推進社會主義民主政治制度化、規范化、程序化,從各層次各領域擴大公民有序政治參與”2,加強網絡信息管理,確立網絡主導信息,有助于實現大學生的有序網絡政治參與和理性網絡政治參與。

其次,建立和完善網絡立法,推動大學生網絡政治參與制度化。盡管國內少數學者反對網絡立法,存在少數認為網絡立法會傷害公民言論自由和削弱公民政治參與機會的聲音,但縱觀世界各國網絡管理的已有實踐,網絡立法已經成為信息時代世界各國共識。法律保證了現實社會的正常運轉和良性運行,網絡作為與之對應的另一虛擬社會空間,同樣需要用法律來規范其正常運轉和良性運行。對于少數大學生網絡政治參與中的不良現象,當前國內還是持一種比較寬容的態度和立場,高校主要通過技術手段來抑制和糾正大學生的錯誤性網絡政治參與。當然,這一定程度上基于關懷和愛護大學生的角度考慮,有助于大學生更好地成長成才。然而,實踐中單一的技術管理已經無法適應對大學生網絡政治參與的管理需求,網絡立法勢在必行。大學生是民族的希望,祖國的未來,應該具備基本的法律知識和必要的法律素養,對此,應有針對性地在網絡空間確立起大學生的法律意識,傳授大學生必要的網絡法律知識,使他們在網絡政治參與中自覺以法律視角審視自己的網絡言行。

再次,開展大學生網絡素養教育,提升大學生網絡信息鑒賞力。大學生網絡政治參與行為失范的一個重要原因是少數大學生的網絡信息鑒別能力不高。網絡空間中各種信息資源魚龍混雜,泥沙俱下,大學生正處于身心發展的特殊時期,獵奇心理濃厚,一些負面信息虛假信息甚至敵對信息往往會激起他們的好奇心和探究欲,使他們忽視了信息本身的真實性和可信度,被各種虛假信息所誤導和左右,從而產生網絡失范行為。尤其是當前大學生網絡政治參與平臺更顯多元多樣,提升大學生網絡信息鑒賞力勢在必行。為此,要深入開展大學生網絡素養教育,使他們能自主區分真實網絡信息與虛假網絡信息,能在網絡空間中弘揚真善美,遠離假丑惡,積極引導大學生在網絡政治參與中作出正確的政治判斷,確立積極的政治情感,辨別健康的政治價值,爭做道德高尚的網民。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕 胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗〔N〕.人民日報,2007-10-25(03).

〔2〕 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗〔N〕.人民日報,2012-11-18(02).

〔責任編輯:侯慶海〕

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