在校大學生兼職的現狀分析

季佳彬 陳瑩 許暢

摘 要 隨著經濟的不斷發展和大學生獨立意識的增強，在校大學生在校兼職越來越成為一種普遍現象，通過兼職一方面可以減少對父母的經濟依靠，另一方面也可以鍛煉自身的各種能力。但其背后往往隱藏著大學生兼職過程中所遇到的各種問題和矛盾。本文旨在通過實際的調查和對數據的深入分析，特別是以大慶地區的高校為例，揭示出大慶地區在現有的經濟環境和文化背景下的大學生兼職現狀和問題。

關鍵詞 大學生 兼職調查 啟示

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A

Analysis of the Status of College Students' Part-time Job

JI Jiabin， CHEN Ying， XU Chang

（School of Law， Daqing Normal University， Daqing， Heilongjiang 163712）

Abstract As the economy continues to develop and college independent awareness increases， college students' part-time in the school has increasingly become a universal phenomenon， through a part-time one can reduce the economy to rely on their parents， on the other hand you can also exercise their various capacities. But there are often problems and contradictions hidden behind of college students' part-time process. This paper aims actual surveys and in-depth analysis of the data， especially in the university area of Daqing， for example， reveals Daqing college part-time status and problems in the current economic environment and cultural backgrounds.

Key words college students； part-time survey； revelation

隨著越來越多的大學生加入到兼職的隊伍，學生與中介機構用人單位之間各種矛盾和問題紛紛顯現，加之兼職市場和法律體制的不完善，處于弱勢群體的大學生的利益更是被頻頻侵犯，因此對于該問題有必要進行詳細的調查和研究。為了深入的了解大慶地區高校的兼職現狀，我們通過調查問卷的方式對大慶師范學院，東北石油大學和黑龍江八一農墾學校進行抽樣調查。并對一些中介機構和用人單位的負責人進行了專訪，對大慶地區高校大學生兼職的現狀進行了分析。

本次問卷調查采取了分層隨機抽樣法，在三大高校中抽取了共300人，收回調查問卷共286份，其中有效問卷為284份，回收率是95%，有效率為94.6%。其中男生130人，女生154人，大一38人，大二有78人大三有141人大四有30人。

1 學生做兼職的種類

在各種不同的兼職工作中，大學生做過發傳單的為210人，占到總頻率的37%。其次為家教，有156人做過，占到總頻率的27%。做銷售的有84人，占到總頻率的14%。曾到工廠打工的有18人，占到總頻率的3%。在飯店等餐飲娛樂行業做兼職的有84人，占到總頻率的14%。在學校做過勤工儉學的有12人，占到總頻率的2%。此外無人從事外語翻譯等兼職工作。從調查中我們可以看出，做過發傳單這類兼職工作的比率最高，這多取決與發傳單這類工作的特性，時間短，多者一兩天，少者一兩個小時，不會占用學生們的大量時間，不需要特殊的技能和技巧，腦力運用少，工資清算及時，一般是工作結束立即給付，時間靈活。由于該類工作需要一定的交際能力，大學生在平時應當注意的言談舉止，對于普通話較差的學生來說，一定要不斷學習和訓練，從而說一口流利的普通話。而家教相較于發傳單來說，工資水平高，不勞累，但是需要對從初中，高中的某一門或者幾門知識有一個較為扎實的掌握。因此大學在日常的學習過程中，要學好文化課知識，打下一個堅實的基礎，從而能夠得心應手。①另外還有一些從事銷售或者餐飲娛樂行業，這些行業可以極大地開闊眼界，鍛煉自己的能力，報酬相對來說較高，因此也為一些學生所青睞，但是由于大慶是以石油為主要產業鏈發展起來的城市，工業結構相對單一，因此其他行業的發展不夠成熟，加之銷售和餐飲娛樂需要比較高的人際交往能力，因此從事銷售和餐飲娛樂的人數少于發傳單和做家教，但是該類工作可能需要花費更多的時間和精力。大學生在從事該類工作要靈活安排自己的時間，處理好兼職與學習的關系。

2 學生兼職的目的

在兼職的不同目的中，持賺取生活費的有252人次，占總數的37%。為了開闊眼界，積累社會經驗，為將來工作打好基礎的有234人，占總數的34%。為了實現自我價值的有162人，占總數的23%。純粹為了自己的興趣愛好的人數為6人次。為了廣交朋友的為24人，占總數的3%。從中我們可以看得出，大多數大學生從事兼職為了賺取一定的生活費或者零花錢，減少對家庭的依靠，同時開闊眼界，積累一定的社會經驗，為將來的工作打好基礎，從這個角度反映了大慶地區的大學生在鐵人精神熏陶下，形成了獨立、務實的人生觀和價值觀，并在兼職的選擇中得以體現。對于單純出于興趣愛好或者為了交朋友比重很少，可以說大部分大學生在選擇兼職時很少考慮個人的興趣，更加注重的是現實或是一定預期內的經濟上的或者是其他現實的一些利益。這也許是兼職這類短期性工作的注重短期的利益，較少注重長期工作體驗。面對過度注重短期利益和經濟利益，需要加強大學生的思想道德建設，增強社會責任感。同時社會要大力發展公益事業，為大學生的兼職提供途徑和條件。

3 大學生尋找兼職的方式與渠道

在眾多的兼職途徑中，通過熟人介紹或者幫忙的占28%，而以小廣告等方式占到了26%，經過專業的中介機構的則占到19%，通過網絡以及網上的一些網站的占到了8%，通過傳單的占到13%，由學校勤工儉學組織介紹或聯系的占到4%。通過分析可以看出通過熟人介紹或幫忙的比率最高，由于熟人介紹相對于其他方式誠信度較高而且成本更低，因此成為很多大學生的首選。其次為通過小廣告的方式，由于大學通常有一些廣告板，或者交流角，因此各種信息傳送的比較迅捷和方便，對于一些需求比較急迫或者需求量大的用人單位來說，通過小廣告一則可以迅速的將相關消息發送出去，二則也可以降低大學生和用人者相關費用，為不少大學生所選擇。專業的中介機構由于其設立正規，信譽相對較高，但是由于專業的中介機構需要一定的中介費用，對于兼職這類非正式工來說，這樣的中介費讓一些大學生難以接受。另外專業的中介機構由于其實面向社會，服務的群體針對的是社會人士，所介紹的工作一般是長期正式的合同工，或者是需要一定的專業技術，而大學生兼職一般是短期的非正式工，技術要求比較低，因此專業的中介機構對于此方面的信息較少。學校的勤工助學崗位和其機構只占4%，比重非常低，說明學校相關機構非常不健全或者說沒有發揮應有的作用。②面對這個問題，學校應為學生搭建一個公開、公平的兼職平臺，比如成立兼職服務部，定期發布兼職信息，對兼職信息進行初步審核，確保兼職信息的真實性和安全性。同時可以與社會上的專業中機構進行友好合作，拓寬兼職信息的來源，使得大學生有著更為多元化的選擇。

4 大學生權益被侵害的主要原因

在調查數據中發現，認為社會的誠信環境較差，缺少相應的專門機構進行規范有156人次，占總數的32%。認為是由于自身防范意識和法律意識較低所致有150人次，占總數的31%。而認為自己的力量和用人單位或雇傭者相比較力量單薄的有90人次，占總人數的18%。認為是由于用人單位不講信用和中介機構的欺騙的有78人次，占到總數的16%。通過初步的分析可以看出，一定程度的反映出了現代大學生兼職市場的混亂和誠信的缺乏。因此用人單位應當堅守誠實守信，增強社會責任感，防止利用經濟地位的優勢侵害大學生的權益。同時加強社會的誠實信用建設，大學生兼職只是市場經濟的一個縮影，而市場經濟誠信的缺失會使得市場關系主體成為了純粹的逐利者。對于大學生自己而言要增強自我防范和維權意識，防范于未然，積極地學習相關的法律知識，兼職時盡可能的選擇信譽好，安全有保障的雇主。

5 大學生受騙后采取的解決措施

在大學生受騙了或者被侵權了以后選擇最多的是找老板溝通，有240人次，占43%。其次為向相關部門投訴，有144人次，占到總數的26%。采取其他方式（私力救濟）有102人次，占總數的18%。而忍氣吞聲的則有60人，占到總人數的10%。可以看出大部分大學生在被騙或被侵權以后是積極的進行救助的，有的認為別侵權程度極其輕微，不值得花費精力進行維權，或者雖然被侵權的程度較重，到時由于種種原因導致維權成本過高的，也迫使部分大學在權衡中放棄維權。從立法上加強對大學生的保護，比如簡化訴訟程序，縮短訴訟時間。③對于被侵權的大學生來說，首先積極地與雇主進行協商，如果無法解決問題時積極地向有關部門投訴，或者向學校的兼職機構進行求助，由于大學生比較年輕，所以被侵權以后一定要冷靜，盡量通過合法途徑解決。

6 大學生兼職中與用人單位簽訂勞動合同的現狀

在兼職過程中對于簽訂勞動合同主要有四種做法：簽訂并認真閱讀的有66人次，僅占21%，而簽訂但沒看的有18人次，占總數的5%。有這個意識但是沒有簽過的有138人次，占到總數的45%。沒這個概念的則有90人次，占到總數的29%。由此可以看出，有七成的大學生有兼職過程中有一定的法律意識即簽訂勞動合同，但是只有五分之一的人認真的簽訂了合同，其余大部分則是簽了但是沒看，或是根本就沒簽。還有相當部分的大學生根本就沒有這個概念，反映了大學生在兼職過程對于自身法律權利的漠視，直接導致了大學生在被侵權或被騙以后無法及時充分地保護自己的合法權益。合同作為一種直接的權利證明，對于解決用人單位與兼職者有著重要的作用。一方面大學生一定要加強法律意識，以法證權，以法保權，以法維權。另一方面學校應當實行大學的兼職計劃指導，加強兼職過程中的法律保護。

黑龍江省普通高等學校大學生創新創業訓練計劃項目“在校大學生兼職的法律問題研究——以大慶地區高校為例”，項目編號：201310235008

注釋

① 朱李楠，李曉，徐吉洪.在校大學生兼職情況的調研與分析[J].新西部（下半月），2009（1）.

② 魏文剛，鄧新煜.淺析高校大學生兼職現象[J].長春理工大學學報（社會科學版），2009（1）.

③ 鄧岳南.大學生兼職期間權益保護問題探析[J].湖南環境生物職業技術學院學報，2006（3）.