獨立學院大學生黨的執政理念教育的現狀與對策

鄭曉燕

【摘要】開展獨立學院黨的執政理念教育是加強獨立學院思想政治教育健康發展的要求。本文以湖北工業大學商貿學院為例，采取問卷調查、訪談等方式，了解獨立學院大學生黨的執政理念教育的現狀，存在的問題以及產生的原因，并提出有針對性的對策。

【關鍵詞】獨立學院;執政理念教育;現狀;對策

黨的執政理念是黨執政的價值目標和價值追求。獨立學院是我國高等教育的重要組成部分，是我國高等教育制度創新的產物。大學生是祖國的未來，對獨立學院的大學生進行黨的執政理念教育關系著黨和國家的前途和命運，關系著中國特色社會主義事業的興旺與發達。教育部《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》中要求：要采用新的機制和模式辦好獨立學院，“建立黨、團組織，積極開展黨、團工作”。①為了進一步了解目前獨立學院黨的執政理念教育的現狀，進而分析原因，找出對策。筆者對湖北工業大學商貿學院的大二至大四的本科、專科學生做了一次調研，調研報告采取隨機問卷的形式，總共發放問卷300份，收回問卷292份，有效問卷為282份，有效回收率為94%。

本次調研的各類調研對象樣本分布相對均衡，保證了各類單位樣本的代表性。并通過質性分析方法，對不同年級的，不同專業的，是否黨員身份的20名學生代表進行了深入的個案訪談。調查結果如下：

一、獨立學院大學生黨的執政理念教育的現狀

（一）獨立學院大學生對加入中國共產黨的積極性很高，渴望入黨的心情很急迫。態度在很多時候都是成功的關鍵。我們發現被調查的學生中78%的非學生黨員希望入黨，只有占22%的學生根本不想入黨。在整個的大學期間，57%的學生很認真的寫過入黨申請書并遞交給黨組織，43%的學生沒有寫過。上述調查結果表明獨立學院的學生具有較強的政治參與愿望和服務精神。同時，掌握湖北工業大學商貿學院學生對中國共產黨的了解程度是我們繼續了解該校學生對黨的執政理念教育的基礎。調查結果顯示，62%的學生有一些了解中國共產黨;28%的學生根本不了解中國共產黨;而對中國共產黨非常了解的學生，只占到10 %。

（二）、獨立學院學生入黨動機具有多樣性。有23%的學生動機是追求共產主義信念，有12%的學生為了追求高尚人格，有15%的學生是為了現實利益的考慮，多數學生認為入黨對自己的將來有好處，占到了50%。其中一半的學生毫無修飾的講到是為了私利。說明獨立學院在入黨動機方面還需要對學生加強引導。在認為共產主義理想能否實現的問題中，調查結果顯示59%的學生認為能實現，另外41%的認為不能實現。

（三）、獨立學院學生對黨的執政理念教育的了解知之甚少。首先在黨課基本知識的學習了解上，有48%的學生通過上黨課學習了黨的性質和宗旨教育、黨的指導思想和奮斗目標教育、黨員的權利和義務教育。另外有52%的學生從黨課中還學習到了黨的執政理念教育的概念等基本知識。在對學生是否知道黨的執政理念的問題調查中，我們可以看到有54%的學生回答知道一點點，23%的學生一點都不知道，23%的學生選擇知道。在“學校是否開展過黨的執政理念教育”的問題上，有57%的學生選擇開展過此方面的教育，43%的學生選擇沒有開展過。在“認為對黨員進行執政理念教育是否必要” 和“你認為對大學生黨員進行執政理念教育是否必要”的問題上，我們可以得到幾乎同樣的答案，大部分學生還是覺得有必要對黨員以及學生黨員進行黨的執政理念教育的，這個比例占到了近60%。

在“你知道黨的執政理念是誰首先提出來的”問題中，僅有6%的學生回答是胡錦濤總書記提出來的。41%的學生認為是毛澤東，44%的學生認為是鄧小平，9%的學生認為是江澤民。在“你所學的思想政治教育課中，有沒有執政理念教育的內容”問題中，可以看出有57%的學生是從思想政治教育課中接觸到了不多的關于黨的執政理念教育的內容的。

在“黨的執政理念的內容”這個問題上，46%的學生認為是“民主執政、科學執政、依法執政”，48%的學生認為是“全心全意為人民服務”，6%的認為是“為什么執政、為誰執政和如何執政”。對關鍵內容的把握與前面誰提出的執政理念問題的正確答案的人數比例是一致的，都為6%。盡管說學生們都或多或少接觸了黨的執政理念教育的知識，但是知之甚少，連最基本的內容和提出者都不知道。

獨立學院學生具有以下特點：第一、政治敏感性教差，對政治問題表現淡漠，認為政治與政黨問題與自己距離較遠，難以體認到當前的政治教育價值，缺乏足夠的政治意識積累。第二、思想活躍，愛好廣泛，容易被社會新興事物吸引，并能夠保有長期的興趣，思維可塑性強，潛力有待挖掘。第三、基礎知識薄弱，自身素質有待提高。加之特殊的生長及學習環境，導致多數學生自我意識過強，集體意識薄弱，亟需加強思想政治素質教育。

執政理念回答了“為什么執政，為誰執政，怎樣執政”等執政的基本問題，是執政主體——執政黨對整個執政活動總的看法和觀點，也體現了執政黨的價值目標和價值追求。通過黨的執政理念教育，可以幫助獨立學院大學生進一步認識黨的性質和宗旨，樹立中國特色社會主義必勝的信念，也有利于培養獨立學院大學生進一步樹立科學精神、民主意識和法制觀念，為社會主義建設培養合格的接班人。

二、黨的執政理念教育的改善對策

第一、加強獨立學院黨組織的作用。盡管沒有公辦院校的地位重要，但是獨立學院存在的根本目的還是培養社會主義事業的建設者和接班人。因此加強獨立學院中黨組織的作用，是獨立學院健康發展的重要內容。首先，獨立學院的黨委書記，都要經過當地省教育廳、省高校工委的正式考核任命，使其成為政府任命的、獨立于學校人事系統的黨組織的代表。保證干部的純潔性。其次，獨立學院黨組織負責人要進入董事會，并且對事關學院發展的重大事情有表決權。最后，學院各項事情的決策，都應當要求黨委成員參加黨政共同出席會議。

第二、學?？梢圆扇《喾N靈活的教育方式，提起學生學習政治理論知識的興趣，達到輕松學習政治理論知識的目的。學生對學習理論知識方式的選擇是建議學校改進教育方式的重要依據之一。在回答“你認為對大學生進行執政理念教育最好的方式是什么？”的調查中，僅有14%的學生認為課堂講授是最好的教育方式。比例最大的是認為采取看電影的方式是最好，最輕松的，達到34%。24%的學生覺得座談交流可以達到比較理想的效果，24%的學生認為采取講座的方式好些，，3%的學生認為可以采取網絡教育。

第三、為了達到良好的教育效果，可以寓黨的執政理念教育內容于史論結合、理論與實踐相結合、以理服人與以情感人相結合的方法之中。黨的執政理念教育達到良好效果的路徑是：動之以情---以情達理---以理服人，通過情與理的結合，使大學生在聽課中受到感動，在感動中受到教育，自覺地把黨的執政理念內化為自己的信念，外化為自己的言行，最終達到教育的更高境界---自我教育。②

注釋：

①教育部.關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見[Z].中國教育報，2003-5-15.

②高翔蓮、張錦高《有效開展黨的執政理念教育的途徑與方法探討》中國高等教育2009年第15-16期