淺論琵琶輪指及其練習(xí)方法

【摘要】輪指是琵琶右手最為基本的、最具有特色與代表性的演奏技法之一，它也常常被演奏者以炫技的指法所演奏出來，因此，它也是琵琶演奏中一項(xiàng)被視為較難的演奏指法。輪指的魅力在于不僅使琵琶曲更加柔美動(dòng)聽，更加令聽者在欣賞美妙音樂的同時(shí)，也會(huì)對(duì)這項(xiàng)演奏技法產(chǎn)生濃厚的興趣。關(guān)于輪指的演奏技巧，是每一位琵琶演奏家、教育家都不會(huì)忽視的重要課題。它完全可以考量一名琵琶演奏者的水平高低，因此常常把它擺在琵琶右手指法的第一位，可見其重要性非同一般。

【關(guān)鍵詞】琵琶演奏；輪指；演奏技法；練習(xí)方法

輪指，簡(jiǎn)稱“輪”，分為全輪與半輪兩大類別。全輪由5個(gè)點(diǎn)組成，半輪由3～4個(gè)點(diǎn)組成。琵琶所發(fā)出的聲音，都是以“點(diǎn)”來鏈接的，永遠(yuǎn)不會(huì)聽到以“實(shí)線”發(fā)出的聲音。

要想發(fā)出統(tǒng)一平均的音色，首先抱琴的姿勢(shì)與演奏的手型是非常重要的。輪指的基本手型為右手呈空心握拳狀，虎口兩拇指距離張開，大指向虎口內(nèi)彎曲。小臂與琴身面板保持平行，整個(gè)右手放松而不散。就理論上而言，輪指的手型又分為“扇型輪”與“團(tuán)型輪”。扇型輪的力量掌握在于手指的指關(guān)節(jié)，食指至小指依次觸弦后伸直打開，而后拇指由食指起第三個(gè)手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)挑進(jìn)撥弦。扇型輪的觸弦，其距離要掌握在一指之內(nèi)的寬窄，這樣發(fā)出的聲音會(huì)比較統(tǒng)一、集中。團(tuán)型輪，是利用掌關(guān)節(jié)支撐進(jìn)行的撥弦。其手型呈微握狀，手心可握住一枚雞蛋。由第一關(guān)節(jié)進(jìn)行發(fā)力，拇指由食指起第三個(gè)手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)挑進(jìn)撥弦。團(tuán)型輪的觸弦寬度應(yīng)控制在兩指寬度之內(nèi)。這兩種手型之中，團(tuán)型輪雖然占據(jù)了輪指的主導(dǎo)地位，但是由于兩種輪指的手型不同、觸弦的寬度不同，所以兩者之間是可以共用互補(bǔ)、缺一不可的。其次我們應(yīng)該注意到由于先天因素，每個(gè)人的手指條件也是有很大差異的，正如我們每個(gè)人的五指長(zhǎng)度與力度也是不同的。拇指是力量的核心，它與其他四個(gè)手指的力量是相抗衡的，而力量最弱的手指則為無名指與小指。輪指的要求既五根手指所彈奏出來的聲音在音色、力度等方面要保持高度的一致，不能有強(qiáng)有弱、有快有慢。所以我們?cè)谳喼笗r(shí)應(yīng)注意提高無名指與小指的力量，削弱拇指的力量，使五個(gè)點(diǎn)整齊劃一。

就輪指的觸弦點(diǎn)來說，與“彈挑”一樣，輪指也應(yīng)為手指面積較大的鋒面——中鋒來演奏，但由于手指長(zhǎng)度不一，出指時(shí)的角度不一，所以按照基本的演奏方向彈奏即可。就觸弦位置來說，在琵琶上每個(gè)不同的彈點(diǎn)都會(huì)發(fā)出不同的音色。例如在一弦上以復(fù)手至二十五品之間為距，越靠近復(fù)手的位置，聲音越“嘈”，而越往上，音色越為柔和、悅耳。當(dāng)然，由于琵琶的曲類繁多，文曲武曲風(fēng)格迥異，我們要求的音色也不盡相同，因此無論音色是悅耳的還是嘈雜的，都是不同曲目的重要組成元素。

輪指的指序分為兩種：上出輪與下出輪。上出輪是從食指開始依次彈出，即“食、中、名、小、拇指接挑”。上出輪也是近代主流的演奏方式，而古時(shí)則以下出輪為主，即“小、名、中、食、拇指接挑”。上出輪與下出輪的差異不僅僅是在指序上，其發(fā)出的音色也是截然不同的。上出輪的發(fā)音較為圓潤(rùn)明亮。下出輪把小指作為第一個(gè)發(fā)聲音，所以發(fā)出的音色較為輕快柔和，呈由弱漸強(qiáng)的音色特征。由于手指的先天結(jié)構(gòu)，上出輪能夠很好控制發(fā)出的音量，在實(shí)際的演奏過程中體現(xiàn)出了一定的優(yōu)越性，所以逐漸取代下出輪。

在練習(xí)輪指最初的階段，應(yīng)以練習(xí)“半輪接挑”為主，待到練習(xí)一定程度之后可以改為練習(xí)“挑接半輪”。這兩種練習(xí)都要基于先慢后快的原則。可以半輪開始練起，每個(gè)手指擊弦時(shí)伴以口令：“一、二、三、四。”這樣的練習(xí)方式能夠很好地對(duì)手指進(jìn)行控制，使每根手指伸展開，最后連接起來。練習(xí)輪指的重點(diǎn)在于力度、連接與“動(dòng)作合一”。對(duì)于手指力度的練習(xí)，首先應(yīng)以五個(gè)點(diǎn)既一個(gè)全輪作為一組進(jìn)行慢練：每根手指出指時(shí)要迅速，手指指尖在放松而不散的狀態(tài)下將弦“踢”出去，依次訓(xùn)練。力度練習(xí)的誤區(qū)在于往往把注意力集中在了力量上而忽視了手指的觸弦點(diǎn)與放松狀態(tài)，使得彈出的聲音非常生硬，就無琵琶音色特具的美感了。而對(duì)于連接的練習(xí)，問題主要在于拇指與食指的連接、小指與拇指的連接。我們通常會(huì)急于讓拇指與上一指的連接緊湊，而忽視了拇指本身的特點(diǎn)即力量相對(duì)較大，這樣就使得整個(gè)輪聽起來呈四弱一強(qiáng)，大拇指音量音色最為凸顯的狀態(tài)，也就談不上均勻與完整了。因此，要解決這一問題我們就要練習(xí)對(duì)拇指力度的控制，使輪指的整體形態(tài)與音色有質(zhì)的變化。“動(dòng)作合一”既連貫性。要想達(dá)到連貫性就要注重上述的分解性練習(xí)，這是最基本的技法達(dá)標(biāo)練習(xí)，是輪指力度與顆粒性的綜合體現(xiàn)。

輪指作為琵琶最難的指法之一，在每首琵琶曲目中都占有著舉足輕重的位置。其音色魅力與演奏難度也是成正比的。要想游刃有余地掌握，除了正確的練習(xí)方式，還需要持之以恒的態(tài)度。掌握一手熟練的輪指，必定能使琵琶的音樂表現(xiàn)力更加豐富多彩。

參考文獻(xiàn)

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[2]曹積璉.琵琶經(jīng)驗(yàn)彈[M].CJL音樂工作室，2013.

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作者簡(jiǎn)介：謝雅竹，哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院2012級(jí)碩士研究生。