黑龍江省高校冰雪文化現狀及發展對策

摘 ?要：黑龍江省具有獨特的地理環境和得天獨厚的冰雪資源，高校聚集著知識分子和朝氣蓬勃的大學生，在文化建設中處于優勢地位。目前，黑龍江高校在冰雪文化發展上還存在冰雪文化建設意識不強，冰雪運動開展的不好等相對滯后的現狀。高校應提高認識，加快建設，積極開展合作，成為黑龍江冰雪文化建設中的領軍者，在冰雪運動、冰雪雕塑、冰雪攝影、冰雪文學等各領域加快冰雪文化建設的步伐，促進黑龍江冰雪文化發展，培育黑龍江冰雪文化特色，提升黑龍江冰雪文化水平。

關鍵詞：高校;冰雪文化;現狀;對策

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1002–3488（2014）01–0066–04

Status and Developing Countermeasures on Ice and Snow Culture in Heilongjiang Provincial Colleges and Universities

ZHANG Zuo-juan

（Chinese Linguistic Literature Department of Suihua College， Suihua 152061， China）

Abstract： Heilongjiang province has the unique geographical environment and particularly favorable ice and snow resources， colleges and universities are full of professionals and youthful students， has a dominant position in the cultural construction. At present， there is relative delayed situation of ice and snow cultural development in Heilongjiang province that the constructive consciousness of ice and snow sports is not strong and ice and snow sports dont develop well. Colleges and Universities should raise awareness， accelerate the construction， actively develop cooperation， become the ice and snow culture construction leader in Heilongjiang， speed up the steps on ice and snow culture construction with ice and snow sports， ice and snow sculpture， ice and snow photography， ice and snow literature， promote the development of ice and snow culture in Heilongjiang， develop Heilongjiang ice and snow cultural feature， improve Heilongjiang ice and snow cultural level.

Key words： colleges and universities; ice and snow culture; status; countermeasures

收稿日期：2013-10-11;修回日期：2013-11-19

作者簡介：張佐娟（1967-），女，黑龍江綏化人，教授，研究方向為體育文化學。

1 ? ?引言

冰雪文化是指在冰雪自然環境中從事日常生活的人們，以冰雪生態環境為基礎所采取的或所創造的，具有冰雪符號的生活方式，地域、經濟發展狀況、文化素質等原因制約著冰雪文化的發展程度。黑龍江省地處北緯43°25′至北緯53°33′之間，屬于溫帶大陸性氣候，冬季寒冷、干燥、漫長，平均氣溫在-14.7℃以下，雪期長達四個月之久，山地高度適中，降雪量平均 150 cm，有著得天獨厚的冰雪資源，非常適合開展冰雪運動。因此，在打造學校冰雪文化方面，黑龍江省高校有著天然的優勢[1]，高校也理應成為這方面的排頭兵。冰雪文化涵蓋了人類認識、利用和駕馭冰雪所創造和獲得的全部成就的總和，包括物質的、精神的和社會行為制度的，如，冰雪運動、冰雪雕塑、冰雪文學、冰雪攝影，以及冰雪娛樂活動等，其中冰雪運動是冰雪文化的中心。

2 ? ? 冰雪文化發展現狀

獨特的地域特色、氣候條件、人文風貌和朝氣蓬勃大學生，都是黑龍江高校打造冰雪文化的有利條件。目前，黑龍江省高校冰雪文化發展參差不齊，還有很大的提升空間。

2.1 ? ?冰雪運動

冰上運動是借助專用冰刀或其它器材在天然或人工冰場上進行的體育運。黑龍江省高校冬季冰上課的內容主要為速度滑冰、花樣滑冰和冰球。速度滑冰是黑龍江省高校冬季體育課教學中的季節課、特色課和必修課，開設較早、也較普遍，課程設置、教學內容等較為規范[2]。但近年來，因受特定教學環境的制約，如高校的擴招，或迎接評估，高校校園里教學樓、宿舍、食堂、圖書館等建筑拔地而起，往往侵占了學校的動場所，加之全球氣候變暖，學生身體素質下降、學校經費緊張等因素的影響，開設冰上課的高校呈減少之勢。

保留了冰場的高校，積極性也不高，教學效果不理想，一些高校常常因冰場面積小，學生擁擠，技術好的學生發揮不出水平，初學者提高不快，冰場起不到應有的作用[3]，嚴重制約了高校冰雪體育文化的發展。

雪上運動，是借助滑雪板或其它器具在雪地上進行的各種滑行運動，高校雪上課的內容主要為高山滑雪。隨著 1996 年第三屆亞冬會在亞布力的舉辦，掀起了黑龍江省雪上運動發展的浪潮，特別是進入新世紀， 2003 年全國第十屆冬季運動會、2009 年世界大學生冬季運動會在黑龍江省的成功舉辦，雪上運動更成為時尚健身運動，參與者眾[4]。但是在高校，滑雪運動的發展卻相對緩慢。目前，黑龍江全省35所本科高校中，最先開展滑雪運動的是哈爾濱體育學院，擁有自己的滑雪場，哈爾濱師范大學、黑龍江大學、東北農業大學、哈爾濱理工大學等也相繼開設雪上課程。其他高校尚未設置雪上課程。

2.2 ? ?冰雪雕塑

冰雪雕塑包括冰雕、雪雕兩類，是冰雪文化的組成部分，是冬季黑龍江省一道亮麗的風景。冰雪雕塑藝術是兼具藝術家靈慧與大自然神奇的結晶，是冰雪藝術工作者置身于冰天雪地的自然環境中，從文化視角審視冰雪資源，以冰雪為材質，利用冰雪獨特自然的質感，運用高超的技術，結合聲、光、電等現代科技將冰雪塑造成各種生動形象的物象[5]。這一年輕的藝術以其獨特的質感魅力和表現形式而名揚天下，也因此，哈爾濱冰雪大世界成為著名的旅游勝地[6]。目前，高校開展冰雪雕塑活動力度不夠，意識不強、隨意性比較大，缺少組織籌劃，表現為：一是缺少主題，制作技術不夠精良，設計感不強，二是數量少，還形不成高校冬季校園的冰雪文化現象。

2.3 ? ?冰雪攝影

冰雪攝影，顧名思義，是指使用某種專門的設備以冰雪環境下的人、物進行影像記錄的過程，冰雪攝影的魅力在于將北方冬季日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像[7-8]。攝影一直是高校廣泛開展的活動，但缺乏開展冰雪攝影的理念，加之冰雪攝影是在冰天雪地的寒冷環境中進行，拍攝者要克服身體、精神上的各種困難，同時，冰雪攝影對攝影者的技術要求也較高，所以，高校冰雪攝影的現狀是冰雪主題不突出，不能堅持經常，優秀作品不多。

2.4 ? ?冰雪文學

冰雪文學是以語言文字為媒介形象化地反映冰雪世界里的景象、人情，表現作家心靈世界的藝術。冰雪世界的奇異精致、冰雪世界的變幻莫測、冰雪世界里人們的情感體驗、冰雪世界中人們的追求渴盼自然有著與其他地域，比如江南水鄉、高山大漠不同的地方，這些值得書寫，在文學史上，這樣的作品出現過，但尚未形成冰雪文學現象。高校也不例外，文學社團的活動也挺頻繁，描摹現實、抒發理想的文字常常見諸報端，但沒有形成冰雪文學現象，主要是對冰雪世界理解感悟不深。

3 ? ? 黑龍江省高校冰雪文化發展策略

冰雪世界這種自然環境有地域的獨特性、有時間的限定性，高校學生，無論來自黑龍江省，還是來自其他省市區，冬季，置身于冰天雪地之中，在寒冷、清新的環境中體驗著大自然給予的恩賜，感受著冰雪帶來的樂趣，冰雪世界給人以身心的放松、陶冶，青年人在冰雪世界可以磨練意志、鍛煉身體、增強信心、勇敢拼搏、增進友誼、團結進取。

3.1 ? ?積極開展冰雪運動

冰雪運動是積極、開朗、向上、力度的運動，發揮黑龍江省地域、資源方面的優勢。高校開展冰雪運動，首先要擴大冰場面積，使其滿足學生需要;其次強化教學環節，提高教師專業化水平，按學生程度分層次教學，使學生掌握滑冰技術、提高冰上運動能力。

近年來，滑雪運動發展很快，滑雪運動不僅是一項競技運動，更是一項綠色環保的健身休閑運動。相對于冰上課程來說，雪上運動需要的條件要高很多，雪場的選址需在高山丘陵起伏的地區，建造雪場的投入較大，滑雪器具價格不菲。除黑龍江省除哈爾濱體育學院有自己的滑雪基地外，其它高校還沒有這方面的建設。但這不妨礙高校開展雪上運動，雪上運動理應成為高校體育課程項目設置。雪上運動在高校的開展是學校體育的發展趨勢，高校體育要與時俱進，面向未來。可采取如下措施：首先加強高校與滑雪場的合作。

目前，黑龍江省分布著大大小小 100 多家滑雪場，各高校可根據自身條件、雪場條件來選擇合作的雪場，雪場接納高校學生雪上課程教學與訓練，高校可采用有償使用的方式，同時，鑒于群眾性滑雪熱情高漲、滑雪場缺乏優秀教練人才的現狀，高校還可選拔優秀學生到滑雪場當教練[9];其次采取選修制。眾所周知，滑雪場一般距離市區較遠，需要乘坐一定的交通工具，門票、滑雪器具等都需要一定費用，再加上學生自身原因，如個人身體條件、個性喜好等，滑雪運動應像其它體育課程一樣，采取自主選修的辦法，學生可以根據自身興趣愛好、經濟條件等進行自主選修滑雪課程。同時，要打破一周1節體育課的陳規，將滑雪課相對集中安排，一般來說，黑龍江省適合滑雪的時間 3-4 周，可利用周末集中安排學生進行雪上課程教學、實踐。

3.2 ? ?大力打造冰雪雕塑

冰雪雕塑是我國北方地區一種獨特的藝術形式，在寒地黑土，已涌現出一批冰雪雕塑藝術工作者，哈爾濱冰雪大世界及市區的一些冰雕雪雕已獲成功[10]。高校應結合自身人才優勢，在冰雪雕塑上發揮作用、有所作為。高校尚無冰雪雕塑專業，黑龍江省高校可結合地方特點，挖掘優勢資源，藝術設計專業可開設冰雪雕塑課程，培養學生對冰雪雕塑的熱愛，為社會輸送冰雪藝術人才，促進黑龍江省冰雪雕塑藝術可持續發展。高校應積極開展冰雪雕塑活動，打造冬季校園文化，推動高校文明建設。可采取主題雕塑的形式，對整個校園進行全面規劃，以藝術設計專業學生為主，其他專業學生（冰雪雕塑愛好者）為輔的形式分區域進行規劃;鼓勵大學生積極參加冰雪雕塑比賽，每年，省、國家都舉辦這樣的比賽，高校要創造條件支持學生參加比賽，從而調動起大學生學習冰雪雕塑的熱情，陶冶情操，磨練意志。

3.3 ? ?穩步推進冰雪攝影活動

“千里冰封、萬里雪飄”的冰雪風光是許多攝影愛好者喜愛的一大題材。寒冬臘月，當大雪紛飛、冰雪覆蓋大地時，正是冰雪攝影的大好時機[11]。冰雪攝影，一要解決技術問題，因受地域、時間等因素的嚴格限制，及攝影主題的特殊性，難度較高，要正確測光和曝光，背景的選擇需謹慎。二是對冰雪產生獨特的心理感受，理解冰的感情色彩、體會雪的情感特色。比如漫天雪花和大雪壓枝就是不同的情景，拍攝出來表達的情感世界也就不同。

高校應積極開展冰雪攝影活動，提高青年學生對美的事物的感受能力、鑒賞能力，激發青年學生克服困難、戰勝嚴寒的能力。霧凇、冰凌、雪鄉雪貌是冬季黑龍江奇異景觀，開展冰雪攝影活動，既是大自然美妙奇異景觀的真實記錄，也是大學生審美鑒賞水平的體現，能有效地提高大學生對自然的熱愛，增強環保意識，從而提升大學生素質[12]。高校可每年舉辦一次以冰雪為主題的攝影展，評出優秀作品，進行懸掛張貼，既鼓舞學生，又美化校園，使學生作品成為校園文化的一部分。

3.4 ? ?盡心培育冰雪文學

冬季的黑龍江是個神奇的冰雪世界，呼喚有靈氣、富于表現力的人們去挖掘它、理解它[13]。目前，在文學界還沒有形成冰雪文學現象，但這是一塊有待開拓的領域，冰雪世界中冰天雪地、冰清玉潔、冰雪覆蓋大地的美麗情景;寒氣逼人、寒風凜冽、雪花漫天飛舞的天氣狀況，給人以別樣的感受，冰的晶瑩、雪的飄舞帶給人的獨特感受，冰雪世界中人們生產生活方式的獨特之處、形成怎樣的情感世界，這些都屬于冰雪文學描述的范疇，我們呼喚也期待冰雪文學在黑龍江高校率先出現[14]。高校不乏愛好文學、喜歡舞文弄墨的學子，開展冰雪文學活動，一是創辦文學社，可采取主題作文的形式，以冰雪題材作文、賦詩都可以，擇優集成文集;也可采用自主作文的形式，表現冰雪世界中人們的生活、理想;二是辦校園刊物[15]，鼓勵學生，特別是文學愛好者，描繪冰雪世界中人們的物質生活與精神追求。

4 ? ? 結語

黑龍江省冬季獨特的環境、氣候，形成特色鮮明的冰天雪地景象，高校是青年人聚集的地方，充滿朝氣、奮發向上，勇于拼搏，不畏艱難，有勇氣與智慧，有無限的創造力，是黑龍江省的未來、祖國的未來，是打造冰雪文化、建設冰雪文化的重要陣地，是打造黑龍江冰雪文化特色，提升黑龍江省整體冰雪文化水平，構建和諧社會的生力軍。

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