淺析高中政治新課改的優(yōu)缺點(diǎn)

姚金鳳

摘 要：高中教育改革極大提高了教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在德智體美勞各方面更好更快地發(fā)展，推動(dòng)了教育創(chuàng)新和素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：高中教育；政治；新課改；優(yōu)缺點(diǎn)

高中新課改充分貫徹“以人為本”的思想，對(duì)教師質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生培養(yǎng)等方面做出了全面的剖析。萬(wàn)事都有兩個(gè)層面，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)存在缺點(diǎn)，那么高中政治新課改的優(yōu)缺點(diǎn)各有哪些呢？

一、高中政治新課改的優(yōu)點(diǎn)

高中政治新課改后，教學(xué)逐步貼近社會(huì)生活和學(xué)生生活。例如在政治課教學(xué)過(guò)程中，怎樣充分把握本國(guó)國(guó)情；怎樣正確使用公民的基本權(quán)利和義務(wù)；怎樣做國(guó)家的主人翁，正確對(duì)待國(guó)家政策，如村民自治、宗教政策等，經(jīng)濟(jì)生活中怎樣理性消費(fèi)，如何就業(yè)并學(xué)會(huì)以勞動(dòng)者的身份維護(hù)自身的權(quán)益等。教學(xué)內(nèi)容均以生活為基礎(chǔ)，使高中政治成為一門應(yīng)用的學(xué)科，而不是死記硬背的學(xué)科。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步、科技的日漸發(fā)達(dá)，課堂的教學(xué)形式也發(fā)生了悄然的變化。從教師的一人課堂漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煘橹鲗?dǎo)引領(lǐng)學(xué)生共同協(xié)作學(xué)習(xí)的課堂。并且在這個(gè)和諧的課堂中，教師通常運(yùn)用電腦、投影儀等設(shè)備授課。這使得教師不僅要準(zhǔn)備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪福€要做出精美的教學(xué)課件，大大提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

新課改下的高中政治與社會(huì)相結(jié)合，除去教材的基本知識(shí)框架，時(shí)事政治也成為學(xué)生在政治學(xué)科學(xué)習(xí)中必須掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。聯(lián)系實(shí)際參與政治生活也是高中政治教學(xué)的一個(gè)宗旨，關(guān)注社會(huì)新聞、體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐也是政治生活中的一大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了政治教育的意義。

二、高中政治新課改的缺點(diǎn)

新課改要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成分組討論互相合作為主的開(kāi)放式課堂，而現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)學(xué)生被動(dòng)，不能很好地配合教師授課，容易造成課堂混亂、教學(xué)質(zhì)量差的局面。

應(yīng)試教育的影響使新課改后豐富的教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新的教學(xué)方法得不到充分的發(fā)揮，而且復(fù)雜而繁瑣的考試迎面而來(lái)，隨后有很長(zhǎng)時(shí)間教師會(huì)講解卷子的內(nèi)容，使授課內(nèi)容乏味枯燥，學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，久而久之學(xué)習(xí)積極性降低，成績(jī)不盡如人意。

結(jié)束語(yǔ)：高中政治新課改極大豐富了高中政治的教學(xué)內(nèi)容，提高了教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，并且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，難免會(huì)有不足，但是新課改下我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，取其精華去其糟粕，努力實(shí)現(xiàn)新課改的重要意義。

參考文獻(xiàn)：

伍燕坤.高中政治新課改的優(yōu)缺點(diǎn)之我見(jiàn)[J].時(shí)代教育，2012（12）.

（作者單位 湖北省恩施州恩施市三中）

？誗編輯 王旭平