加強(qiáng)企業(yè)職工思想政治工教育的對(duì)策探討

陳春芬

摘 要：對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)和變化的過(guò)程，所以說(shuō)企業(yè)在持續(xù)的思想政治教育過(guò)程中需要做到知、情、行的全面統(tǒng)一，才可以實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工思想道德教育的多元化。目前很多企業(yè)探索對(duì)員工的思想道德建設(shè)，但是對(duì)員工進(jìn)行的道德、觀念、思想、法制的建設(shè)過(guò)程中，需要有效的強(qiáng)化德育的作用，以及對(duì)道德品質(zhì)的塑造和對(duì)行為習(xí)慣的有效養(yǎng)成等。

關(guān)鍵詞：思想政治；企業(yè)職工；教育工作

信息多元化要求在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下有效的推動(dòng)工人觀念的改變，針對(duì)不同的時(shí)期，不同背景工人的思想形成凝聚力和向心力。但是從另外的一個(gè)層面可以看到在工人思想多元化的背景下，以一套固定的和成形的體系對(duì)工人進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)很多起到普遍完整的效果。從思想政治教育工作的廣度來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的進(jìn)行說(shuō)教的作用已經(jīng)很微弱。在新時(shí)期、新背景下，工人思想政治工作需要抓住熱點(diǎn)問(wèn)題，精準(zhǔn)的把握難點(diǎn)問(wèn)題，在完全把握具體情況的背景下，研究針對(duì)性的政策，有效的解決困擾工人的思想政治工作的難題。筆者認(rèn)為在對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行思想政治教育方面可以運(yùn)用以下的一些措施。

一、解放思想與新形勢(shì)、新任務(wù)合拍

思想政治教育是企業(yè)基層管理的一項(xiàng)永恒主題，要想方設(shè)法把“老話”講出“新意”，才能吸引職工。一是在學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀中轉(zhuǎn)變觀念。教育者要跟上理論創(chuàng)新的步伐，站在時(shí)代發(fā)展的潮頭，用先進(jìn)理論解讀現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要有足夠的勇氣和膽識(shí)，帶頭解放思想，努力使自己所講的觀點(diǎn)，與時(shí)代潮流合拍，與時(shí)代特征合拍，與時(shí)代要求合拍，與新形勢(shì)、新任務(wù)的需要合拍。二是在摸清實(shí)情中創(chuàng)新思維。思想政治教育如果閉門造車，或者人云亦云，不但解決不了思想問(wèn)題，反而會(huì)引起職工的反感。在社會(huì)生活多樣化、人們價(jià)值取向多樣化的今天，企業(yè)職工思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，只有深入基層，深入群眾，真正用黨的創(chuàng)新理論回答好職工群眾最想知道、最感興趣、最為困惑的問(wèn)題，才能使教育更具有思想性、針對(duì)性和時(shí)效性。三是在辯證思維中解決難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。教育者一定要在時(shí)代與形勢(shì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)中矯正視角，敢于向傳統(tǒng)的思維模式挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用辯證的思維模式觀察事物，既看問(wèn)題的這一面，又看問(wèn)題的另一面，還要看兩面的結(jié)合點(diǎn)；既分析矛盾的根源，又要研究矛盾的變化；既從行為約束上堵塞漏洞，又從思想意識(shí)上增強(qiáng)免疫力。

二、掌握大量新知識(shí)，吸納健康的文化理念

思想政治教育在強(qiáng)化提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、激發(fā)動(dòng)力功能的同時(shí)，教育者要不斷拓寬視野，增大知識(shí)和信息含量，加強(qiáng)新理論、新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，提高科學(xué)素質(zhì)和文化水平，不斷充實(shí)自己，從深層次夯實(shí)和調(diào)動(dòng)教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)與激情。第一，掌握高科技知識(shí)。目前我國(guó)企業(yè)正處于深入改革、持續(xù)發(fā)展時(shí)期，增強(qiáng)職工參與企業(yè)改革與發(fā)展的責(zé)任感、使命感，努力提高自身素質(zhì)。第二，掌握心理健康知識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，生活節(jié)奏明顯加快，各種壓力不斷增大，人們的心理問(wèn)題越來(lái)越突出。教育者一定要把心理健康納入政治教育之中，及時(shí)向職工介紹心理常識(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，正確迎接來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，始終保持健康的心理狀態(tài)。第三，掌握待人處事的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)人與人交往非常重要，怎樣才能更好地和周圍的人溝通，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是一些年輕人所渴望的。在教育中，可以適當(dāng)增加一些待人接物、上下交流、禮儀知識(shí)等方面的常識(shí)，這有利于職工做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，提高自身文明程度，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)局面。

三、思想教育的形象性和生動(dòng)性，更加具有感召力

教育中的理論灌輸固然重要，而實(shí)例卻有理論不可替代的說(shuō)服力。舉例貼切，可以變抽象為形象，變遠(yuǎn)景為近景，變模糊為鮮活，變無(wú)形為有形。為此，一是要選新的、生動(dòng)、鮮活、有趣的例子。教育中的舉例要針對(duì)職工求新、求奇的心理特點(diǎn)，講職工沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的事例，做到知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，努力滿足青年職工求趣、求樂(lè)、求知、求成才心理，滿足老職工求真、求實(shí)、求是的現(xiàn)實(shí)需要，滿足女職工求新、求美、求榮、自尊的渴望。可以通過(guò)歷史、寓言、現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的有趣事例來(lái)說(shuō)明道理。例子不在長(zhǎng)短，而在于是否有意思和有意義，要耐人尋味，使人們能從中得到啟迪。二是要舉新近發(fā)生的例子。現(xiàn)代社會(huì)日新月異，新情況、新問(wèn)題層出不窮，教育者一定要占有最新的信息，講一些耳目一新的例子，即使是一些非講不可的石油戰(zhàn)線的傳統(tǒng)例子，也要用發(fā)展的眼光去解讀，講出新境界。

四、語(yǔ)言的藝術(shù)，選擇理解和溝通的最佳途徑

語(yǔ)言是一門藝術(shù)。思想政治教育要靠語(yǔ)言來(lái)講道理。講話的技巧非常重要，如果能講新鮮的樸實(shí)的話、富有哲理的話，就容易引起大家的共鳴。一是要講真實(shí)的話。在政治教育中，理直氣壯地講大道理是十分必要的。問(wèn)題是一些教育者脫離實(shí)際，把大道理講成了“空道理”，容易使人產(chǎn)生一種言之無(wú)物、空話連篇、華而不實(shí)的感覺(jué)。真實(shí)是教育的生命，實(shí)話是最新鮮、最生動(dòng)、最能說(shuō)服人的語(yǔ)言。教育者在實(shí)施教育時(shí)，一定要講真話，不要講假話。一是一，二是二，簡(jiǎn)單明了，直截了當(dāng)，黑白分明，是非清楚。要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，講出真情實(shí)感，講出真知灼見(jiàn)。二是要講自己的話。教育者要勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考，敢于說(shuō)前人或別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話，根據(jù)新的實(shí)踐，講出新的認(rèn)識(shí)，并要有自己的語(yǔ)言風(fēng)格，不能人云亦云。要多向他人學(xué)習(xí)多向群眾學(xué)習(xí)，多向書(shū)本學(xué)習(xí)，多掌握一些演講技巧，多用一些幽默的、經(jīng)典的、通俗的、形象的話，把話講得有情有理，生動(dòng)活潑，深入淺出，引人入勝。

新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)職工思想政治教育要必須跟上理論創(chuàng)新的步伐，站在時(shí)代發(fā)展的潮頭，用先進(jìn)理論解讀現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要有足夠的勇氣和膽識(shí)，帶頭解放思想，努力使思想政治教育的觀點(diǎn)和內(nèi)容與時(shí)代潮流合拍，與時(shí)代特征合拍，與時(shí)代要求合拍，與新形勢(shì)、新任務(wù)的需要合拍。新形勢(shì)下，企業(yè)職工思想政治教育工作要注意掌握大量新知識(shí)，注意形象性和生動(dòng)性，注意語(yǔ)言和溝通的藝術(shù)，大膽探索，積極嘗試，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)、新穎實(shí)用的教育方式，努力開(kāi)拓企業(yè)職工思想政治教育工作的新境界。

參考文獻(xiàn)：

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