提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法

牟景磊

摘 要：課堂教學(xué)不僅是一門技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，如有好的方法引導(dǎo)學(xué)生，則既可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可讓學(xué)生在輕松、愉快之中學(xué)得知識(shí)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。抓好語(yǔ)文教學(xué)，注重語(yǔ)文教學(xué)效率的提高，這是語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)要求，同時(shí)也是時(shí)代社會(huì)的內(nèi)在要求。如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率，本文筆者從幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：初中教育；語(yǔ)文教學(xué)；課堂效率；探究方法

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）05-181-01

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，又是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是最有活力最深?yuàn)W的一門學(xué)科。它總是站在教學(xué)改革之首，每一次教改都會(huì)出現(xiàn)一些新的東西，也許正因如此，才使它永富魅力。如何上好語(yǔ)文課，如何提高語(yǔ)文課堂效率是一個(gè)常新的話題，也是一個(gè)永恒的話題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的許多課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏活力，難以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。為此，要提高課堂教學(xué)效率，就得讓課堂充滿活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要我們教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中多思考、多探索、多研究。筆者參加了科研課題研究，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，總結(jié)了一些自己的看法和體會(huì)，下面就簡(jiǎn)略地談?wù)勥@一問(wèn)題，往行家里手們多多指教。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”。如果學(xué)生對(duì)課文不感興趣，那么老師再講得天花亂墜，其結(jié)果也只能是讓學(xué)生感到枯燥無(wú)味。為了提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣，我在講課當(dāng)中一是引入一些與課文有關(guān)的故事、名人軼事、歷史知識(shí)、文壇掌故、典章制度等。這樣，既吸引了學(xué)生，同時(shí)又讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。例如，我在教《孔乙己》、《范進(jìn)中舉》時(shí)，把古代科舉制度的有關(guān)內(nèi)容在講課當(dāng)中穿插講解，以此誘發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生既明白了道理，又懂得了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。二是模仿課文中的角色，自唱自演。如此，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣便油然而生。三是講究教師講臺(tái)形象藝術(shù)，讓學(xué)生“親其師而信其道”從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還要通過(guò)教學(xué)藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)文教師的授課要呈現(xiàn)出一種深厚的知識(shí)背景，形成一個(gè)博大的知識(shí)場(chǎng)，強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生。因而語(yǔ)文教師務(wù)必博覽群書，多才多藝，只有如此才能滿足現(xiàn)代中學(xué)生多方面的興趣和對(duì)廣泛的科學(xué)文化知識(shí)的求知欲。實(shí)踐證明，很大一部分愛好語(yǔ)文的學(xué)生都是因?yàn)榫磁謇蠋煹膶W(xué)識(shí)和人格精神進(jìn)而深愛語(yǔ)文的。可以這樣說(shuō)，一名知識(shí)淵博的讓學(xué)生敬佩的語(yǔ)文教師對(duì)其學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一道值得感念的風(fēng)景。學(xué)生聽后便會(huì)有著一種茅塞頓開豁然開朗之感，便會(huì)覺(jué)得上課是一次怡人性情、益人心智、滋養(yǎng)人生的精神漫游。因此，語(yǔ)文教師要講究能力結(jié)構(gòu)美。所謂能力結(jié)構(gòu)，就是教師有效地組織和實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，完成特定的教學(xué)任務(wù)的能力。諸如口頭表達(dá)能力、課堂組織能力、觀察能力、態(tài)勢(shì)表達(dá)能力及其運(yùn)用技巧能力等等。

二、制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

任何一堂課必須有明確的教學(xué)點(diǎn)，并且每個(gè)教學(xué)點(diǎn)必須有具體清楚可操作教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)之初，不要急于講新課，應(yīng)用足夠的時(shí)間交待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大致范圍，目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)生目的明確，才能有的放矢，哪些地方是需了解的，哪些地方是需理解的，哪些地方是必須掌握的，做到胸有成竹，游刃有余。然后去盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，參與到教學(xué)中來(lái)，參與課堂的一切活動(dòng)，做到動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手相結(jié)合，發(fā)揮自己的主體作用，積極實(shí)踐，強(qiáng)化訓(xùn)練。教學(xué)點(diǎn)缺漏或者模糊，會(huì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效率。教學(xué)點(diǎn)的確定，必須根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)。教學(xué)點(diǎn)一是知識(shí)點(diǎn)，是課堂教學(xué)的根本點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，圍繞知能的結(jié)合點(diǎn)。二是能力點(diǎn)，主要指掌握知識(shí)能力、應(yīng)用知識(shí)能力、思維能力、動(dòng)手操作能力。三是非智力因素點(diǎn)。以上各點(diǎn)必須明確、到位。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練提升

語(yǔ)言教學(xué)的最終目的，是使學(xué)生具備聽說(shuō)讀寫的能力。而能力是在訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)的，因此，課堂教學(xué)必須把著力點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。要做到這一點(diǎn)，首先要徹底改革以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心的基本教學(xué)體系和以教師講析為主的基本教學(xué)形式，而代之以能力訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)為主的基本教學(xué)形式。要堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，使教和學(xué)都成為訓(xùn)練的手段，在聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練的全過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握字詞句章等知識(shí)。為了使訓(xùn)練更有成效，教師必須善于設(shè)計(jì)，精講巧問(wèn)，即使是一般的課堂提問(wèn)和練習(xí)也要著眼于能力訓(xùn)練。語(yǔ)文教材中，“訓(xùn)練重點(diǎn)”往往提得很精簡(jiǎn)，在實(shí)際課堂教學(xué)中，須在教師充分備課的前提下，才能把訓(xùn)練重點(diǎn)在教學(xué)中落實(shí)下來(lái)。以第一冊(cè)《大自然的語(yǔ)言》一課為例，本課的訓(xùn)練重點(diǎn)是：①生動(dòng)的有條理的說(shuō)明事物；②讀書摘要。而“讀書摘要”，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)語(yǔ)言信息進(jìn)行篩選，把文章的重點(diǎn)或主要內(nèi)容摘錄在卡片或筆記本上。由于學(xué)生初學(xué)編寫讀書摘要，要求不要過(guò)高，指導(dǎo)學(xué)生圍繞課文“練習(xí)”的一、二小題，從課文中找出答案，在有關(guān)的句子下劃一條波浪線，然后這些句子分別摘抄在筆記本上。這種由淺入深的練習(xí)，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得“讀書摘要”茫無(wú)頭緒了，也逐漸培養(yǎng)成習(xí)慣。

教無(wú)定法，觀念最為重要。要提高語(yǔ)文教學(xué)效率，作為語(yǔ)文教師，一定要投身課改，參與教研，深入研究教材教法，研究學(xué)生，研究教師自身，正確把握語(yǔ)文教育新理念、把握語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀和教師觀，講究教師講臺(tái)形象藝術(shù)，讓學(xué)生親其師信其道，同時(shí)，要把握好語(yǔ)文課程特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)橹卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)知者。教師有了威信，學(xué)生有了興趣，教會(huì)他們閱讀方法，拓寬訓(xùn)練渠道，在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中全方位鍛煉，把學(xué)生引入樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)的軌道，語(yǔ)文教學(xué)效率將會(huì)得到提高。