中職二維動畫教學模式創新的重要性

邱潔

摘 要：在科學發展越來越迅速的現在，社會也步入了信息化時代。信息技術逐漸滲透到人們的日常生活中，包括學校的課程教學中。因此，中職學校在教學過程中，就需要通過改變教學模式，更好地將知識傳授給學生，幫助學生成為素質型人才，更好地適應社會的發展。著重敘述了三方面內容：中職二維動畫教學的現狀，為什么需要二維動畫教學模式的創新，教學模式創新的具體方案。

關鍵詞：教學模式；創新；方案

一、中職二維動畫教學現狀

在現在的中職二維動畫教學課程上，大多數還是傳統教學模式，即老師單方面的授課模式。在這種模式下，并沒有做到以學生為本，以學生為授課的重心。老師是甲方，授課內容由老師來決定，學生學到的知識更多的是老師認為該學的內容。在這種教學模式下，學生一直都處于被動學習的階段，不能夠做到自主學習，獨立思考和創新思維的能力也沒有得到發展。課堂中，老師將理論知識當作重要部分來講授，而多媒體僅僅起到了輔助作用。

在這種教學模式的學習下，學生中出現了以下幾種情況：

1.學生的自主學習能力、動手能力、創新思維的發展等等都沒得到提高，個人情操也沒得到培養。

2.學生大多數學到的都是難懂的理論知識，掌握得也十分有限。因此，學生在校期間并沒有學到實際有用的東西。

3.部分感興趣并且能夠發掘一定潛力的學生，在統一的教學模式下不能夠很好地發展，才能沒有被重視，也沒有得到更好的指導。

4.教學模式太單一，導致課堂枯燥無味，從而學生對學習內容不感興趣。

二、為什么需要教學模式創新

現在的社會已經步入信息化時代。信息技術不單單在科研項目中得到運用與發展，更多地滲入了人們的日常生活中。因此，就需要中職學校更加注重學生的素質教育，通過課堂模式的改革，來培養全面型人才，以適應社會的快速發展。不得不說，信息化的現代，為學校的教學提供了很大的幫助，老師可運用的資源越來越多，授課的知識也緊跟時代發展，變更得越來越快。對于二維動畫的教學來說，老師的授課模式極為重要。如果單純地以講授理論知識為主，學生自然學不到二維動畫的精髓。甚至是學生對難懂的理論知識掌握的只是一小部分，更不用談實際運用。因此，中職學校需要開始重視課程的改革，將信息化帶來的豐富資源與理論知識相結合。更多地讓學生自主學習，自我動手，自己去探索去發展。這樣學生的能力才能提高，課堂的效率和質量也會有所突破，也才有可能培養出國家所需要的全面型人才。

三、教學模式創新的方案

1.提高自我認識，勇于實踐創新

新課程改革下要求學校應以學生為本，并要加強理論與實際的融合，國家提倡對學生要實施素質教育，要培養全面型人才，希望能夠通過這種教育改革培養學生的自主學習能力、創新能力等等。因此，教師的觀念要有所改變，要能夠提高自我的覺悟。之前的傳統教學模式應該被摒棄，要緊跟時代的發展，勇于實踐創新，并以學生為甲方，來決定自己的授課模式及講課計劃。

2.改變教學觀念，改變師生關系

師生關系直接影響教學質量，良師益友也絕非口頭說說而已。過去陳舊的教學模式單純地以老師為主，忽視了學生的需求。而現在面臨需要課程改革的現狀，老師應該改變教學觀念以及改變師生關系。

（1）老師要明白自己的定位，應該由控制課堂的人變為引導輔助學生學習的人。并且運用一切可利用的資源，為學生創設好的學習環境，并且要幫助學生建立自主學習的信心。讓學生在學習的過程中，注重理論實踐相結合，遇到困難要能夠引導學生迎難而上解決困難。在教學的過程中，也需要注重學生個人素質的培養，幫助學生養成良好的學習習慣，提高學生的個人能力。

（2）老師要能夠針對不同學生因材施教，要善于發現學生的閃光點，挖掘學生的才能和潛力。并且要多與學生溝通交流，引導之外，也應該與學生進行合作，共同發現探討問題。

3.制訂多樣化的課程標準

在素質教育的今天，考試能力強絕不意味著已經成為人才了。因此對學生的培養應更多地注重個性化。老師除了需要仔細了解學生外，還需為學生提供不同的資源供其利用。將多樣化的信息提供給學生，讓學生自己做出選擇。所以，也應該具備不同的標準來幫助學生成長，以培養學生的自我學習能力、動手能力、創新思維等等。

4.師資力量的提高和完善

課程改革后，并不意味著老師的作用降低了，反而老師應提高個人素質來適應新課程。新的教學模式，對老師提出了更高的要求，老師也應該做出相應的改變，無論是從課堂模式還是教授內容上。學校也要重視師資力量的提高和完善，加大力度培養提高教師的能力，并將其更好地運用在教學中。

中職二維動畫的教學更注重實用型人才的培養，因此，新的教學模式的創建越來越重要。希望在新的教學模式下，學生能夠培養自己的學習興趣，增強自己的各方面能力，身心都得到更好的發展，成為國家需要的全面型人才。

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（作者單位 浙江信息工程學校）

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