抓好工科院校畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié) 有效提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量

李英俊

摘 要：該文圍繞工科院校畢業(yè)實習(xí)階段的教學(xué)方法進(jìn)行了分析，闡述了本科畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的重要性和解決問題的方法及對策，從而促進(jìn)畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)實習(xí) 教學(xué)質(zhì)量 綜合素質(zhì)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（a）-0246-01

本科畢業(yè)實習(xí)是面向高等工科院校本科生開設(shè)的重要內(nèi)容，是本科畢業(yè)生走向工作崗位之前的接觸生產(chǎn)實際，開闊視野，是課堂所學(xué)理論知識和實際工作相結(jié)合的重要場所，是為畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)、管理工作打下必要的實踐基礎(chǔ)，也為畢業(yè)設(shè)計（論文）收集必要的一手資料，是認(rèn)識社會以適應(yīng)未來工作的一次綜合性實習(xí)。通過畢業(yè)實習(xí)，不僅可以加深學(xué)生對職業(yè)的理解，而且對學(xué)生技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成也起著重要作用[1-2]。畢業(yè)實習(xí)的效果，直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及就業(yè)的實現(xiàn)。為了順利完成畢業(yè)實習(xí)，并結(jié)合畢業(yè)實習(xí)教學(xué)實際情況，想要提高畢業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)從以下幾點加以考慮。

1 大學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)應(yīng)持正確的態(tài)度，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀

畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)是高等教育不可缺少并應(yīng)加以重視的環(huán)節(jié)。大學(xué)生應(yīng)端正實習(xí)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變實習(xí)的觀念。首先，在實習(xí)之前由專業(yè)主任和書記作實習(xí)動員報告，讓畢業(yè)生在思想上要把實習(xí)放在一個重要的位置，了解實習(xí)的意義、作用和實習(xí)目的，將實習(xí)與自身發(fā)展和提高結(jié)合起來。其次，在校學(xué)習(xí)期間，始終要以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過畢業(yè)實習(xí)，真正領(lǐng)會所學(xué)理論知識的內(nèi)涵，并能將理論知識和實踐有機地結(jié)合起來，做到靈活運用，在活學(xué)活用的同時使整個知識體系得到鞏固、深化，并能激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的熱愛和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生綜合理解、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力與技能，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，從而逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。教育學(xué)生如何通過就業(yè)前的實習(xí)培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神，全面提高自己的就業(yè)競爭力，通過有效的思想教育，幫助并引導(dǎo)他們認(rèn)清自我、認(rèn)清形勢、轉(zhuǎn)變觀念，確保學(xué)生準(zhǔn)確定位，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，鼓勵他們發(fā)揮自己的聰明才智，積極參與到畢業(yè)實習(xí)工作中。

2 加強實習(xí)基地的建設(shè)，有效保障畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量

實習(xí)基地是學(xué)生了解社會和企業(yè)、接觸生產(chǎn)實踐的橋梁，對訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力有著十分重要的作用。建立實習(xí)基地，其目的是增加畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)和實踐的機會，快速提高畢業(yè)生職業(yè)技能，加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，充分利用社會資源辦學(xué)的重要途徑。但是，如今由于很多國營企業(yè)改制，單位不愿意接受實習(xí)生，高校在聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位時會遇到很大的困難，在選擇實習(xí)單位時學(xué)校讓學(xué)生自己聯(lián)系單位，或教師靠自己的人際關(guān)系找實習(xí)單位，所以對實習(xí)單位不便提出更多的要求，容易造成實習(xí)崗位與實習(xí)目標(biāo)不能完全對接，不能完全達(dá)到完成實習(xí)教學(xué)計劃的目的。要想克服以上困難提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量，就要有針對性地選擇專業(yè)對口、關(guān)心教育事業(yè)、具有良好的實習(xí)條件、能讓學(xué)生得到充分鍛煉的單位作為實習(xí)單位，并在此基礎(chǔ)上建立實習(xí)基地。實習(xí)基地的建設(shè)要按照互惠互利、合理設(shè)置和資源共享的原則，盡可能爭取和專業(yè)對口的企事業(yè)單位合作，可以通過以科技服務(wù)、人才培訓(xùn)、技術(shù)咨詢的形式幫助企業(yè)排憂解難，為企業(yè)辦好事辦實事，提高他們接收學(xué)生實習(xí)的積極性，逐步完善實習(xí)基地運行、管理制度，有效地利用實習(xí)基地資源，開拓學(xué)生實踐領(lǐng)域，提高學(xué)生的就業(yè)能力。以達(dá)到實習(xí)基地長期穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的實習(xí)條件[3]。

創(chuàng)建和依托校內(nèi)實習(xí)基地，多方位向?qū)W生開放。利用學(xué)校的實習(xí)基地或場所。如工程訓(xùn)練中心，機電一體化實驗中心等，結(jié)合開放實驗室管理模式，接納學(xué)生實習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)各種技能，提高動手能力起到一定的作用。

3 加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，履行實習(xí)教師應(yīng)盡的職責(zé)

為確保完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)教師要根據(jù)實習(xí)教學(xué)大綱、實習(xí)單位的具體情況制定一套完整的實習(xí)計劃。這就要求實習(xí)指導(dǎo)教師除了應(yīng)具有理論知識，而且要有豐富的工程實踐經(jīng)驗（最好是在企業(yè)工作2年以上）和帶隊實習(xí)經(jīng)驗。教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)專業(yè)大多數(shù)設(shè)備的操作生產(chǎn)工藝流程，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的實踐指導(dǎo)。教師在整個實習(xí)過程中，要嚴(yán)于律己，以身作則，時刻在崗位上進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，這樣有利于教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，如何思考問題，如何解決問題，不懂的問題及時向現(xiàn)場工程技術(shù)人員請教。在實習(xí)期間，指導(dǎo)老師除全程帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)廠實習(xí)外，還要與實習(xí)單位的教育人員保持聯(lián)系和溝通，根據(jù)現(xiàn)場情況及時調(diào)整實習(xí)內(nèi)容，保證實習(xí)能夠順利完成。

4 制定合理的實習(xí)評價體系

切實做好學(xué)生實習(xí)成績的考核與評定以及實習(xí)工作的全面總結(jié)，具體考核應(yīng)具備以下6個方面：（1）紀(jì)律：遵守實習(xí)單位的作息制度，無曠課曠工、遲到、早退和請假現(xiàn)象，自覺遵守實習(xí)單位和學(xué)校的各項規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。（2）工作態(tài)度：服從指導(dǎo)教師和工程技術(shù)人員的安排，工作積極主動，責(zé)任心強，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。尊重指導(dǎo)教師、工程技術(shù)人員和工人師傅，熱愛集體。（3）實習(xí)記錄：實習(xí)記錄及時完成，日期完整、內(nèi)容豐富、包含學(xué)習(xí)觀察的體會和心得。（4）實習(xí)報告：能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并運用所學(xué)的理論對某些問題加以分析，有一定的獨立見解，圖紙、資料完整。（5）綜合素質(zhì)：了解實習(xí)工廠整個工藝過程的操作和控制，在實習(xí)中表現(xiàn)出具有良好的動手能力、創(chuàng)新能力、綜合思維能力和社會適應(yīng)能力。（6）單位評價：實習(xí)單位指導(dǎo)人員的評語。

根據(jù)以上6個方面綜合評定每個學(xué)生的實習(xí)成績，這樣不僅提高了學(xué)生對實習(xí)的重視程度而且激發(fā)了學(xué)生實習(xí)興趣，提高實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5 結(jié)語

我們應(yīng)充分重視畢業(yè)實習(xí)工作在人才培養(yǎng)和教學(xué)過程中的重要地位，有計劃、有目的地對畢業(yè)實習(xí)工作進(jìn)行系統(tǒng)的研究與改革，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，為我國后備人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。

參考文獻(xiàn)

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[2] 楊曉波，馮冀寧，劉瑞濤.加強實踐教學(xué)改革，培養(yǎng)刨新型人才[J].石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008，20（2）.

[3] 黃紀(jì)軍，柴舜連.電子信息類專業(yè)實習(xí)教學(xué)改革初探[J].高等教育研究學(xué)報，2009（3）.endprint