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提高廣播電視編導情商和培養創新意識的措施

2014-06-28 14:12:14劉丹
文學教育·中旬版 2014年6期
關鍵詞:創新意識培養

[摘 要] 在信息化迅速發展的前提下,廣播電視逐漸走入了一個更加專業、新穎、現代化的發展進程中,這對于廣播電視編導提出了更高的要求。要求其情商和創新培養意識能符合現代化的發展,能和現代化的要求相吻合。就此,本論文著重針對如何提升廣播電視編導情商和培養創新意識進行探究,并提出了相關的建議和策略。

[關鍵詞] 廣播;電視編導;情商;培養;創新意識

從最近幾年來我國廣播電視節目來看,其本著簡單、模仿的路子進行,過于追求快餐化,導致了廣播電視節目越來越多,但是從質量效果來看并不理想。廣播電視編導人員是集合于思想、趣味、知識為一體的編導創作人員,其情商的高與低直接決定了廣播電視節目的質量。因此,筆者認為只有不斷的提升編導創作人員的情商,才能真正的提升廣播電視節目的質量。

一、廣播電視編導情商的表現

編導在工作的過程中需要進行采訪,和不同行業不同性格的人進行溝通和交流,更需要撰寫不同內容的文本,需要把握好政治態度以及媒體的立場更需要考慮受眾的需求和感受,在拍攝的過程中還需要和劇組里的人員處理好人際關系。這一系列的要求編導人員必須具有一定的情商,才能游刃有余的做好一切工作。 下面,本小節就針對廣播電視編導情商的表現進行細致性的分析。

所謂的情商其涵蓋了自制、熱枕、堅持、自我驅動、自我鞭策等能力,這幾種能力正是現代化傳媒人員所需要的能力,是未來傳媒廣播電視編導人員所應該具有的能力,其主要可以從以下幾個方面進行論述。

第一,了解自我,能察覺自身某種情緒的出現,觀察和審視自己內心的感受和情感變化,從而達到監測情緒時刻變化的目的,它是情感智商的核心,更是人類情感的一種體現。

第二,自我管理能力。能夠調整自己的情緒,使之能在適當的場景下表現出來,發揮出最正確的情緒。

第三,自我激勵,能夠根據某一活動的具體目標、要求,調動和指揮情緒,從而達到和完成某種目標。

第四,識別他人的情緒,能通過他人細微的社會信號、敏感的感受到他人的需求以及渴望。

第五,處理好一切人際關系,更好的調控好自我的情緒和其他人的反應技巧,達到提高其反應能力,完善其主要思想的目的。

情商高的人具有非常好的溝通交流能力,其性格外向而且愉快,能提高編導和擴大編導理解問題的寬度。情商高的高的人具有一定的同情心,編導必須要擁有一顆善良的心關愛社會底層,幫助真正需要溫暖的人,這是其必須具有的情商素養。

二、健康心理是廣播電視編導人員情商培養的根本

1、積極調整好心態

了解自己在工作中的情緒是為了在工作中更好的控制自己的情緒,保持一個較好的工作狀態。達到積極工作,主動發現問題,主動解決問題,主動承擔責任,主動承擔的問題的目的。

調整思維方式。在工作過程中,要掌握消極的情緒,需要定期的掌握不良的情緒和激烈的不良反應,從根本上控制自己,駕馭自身的情緒,真正的改變其思維方式從根本上完善其他事情,以積極的心態看待問題,控制好自我情緒,從而達到樹立一個良好思維方式的目的。

2、在廣播電視編導中培養情商

從以上內容的論述能充分發現廣播電視編導人員培養其情商非常重要,就此筆者從以下幾個方面進行論述。

第一,做好定位樹立編輯意識。提升廣播電視編導的情商,是一個非常復雜且漫長的過程中。首先,要準確定位廣播電視欄目,明確其指導性方向,提升作品的活動和生命力,強化和把握好創新程度。

第二,認真觀察生活,尋找好的素材,生活是我們學習的第二課堂,并且在整個創作過程中要謹記創新并不是為了工作而工作,而是為了強化自身的內容和學習效果,從根本上避免作品過于敷衍化和重復化。

第三,注重細節化,構建獨立的編輯思維模式。藝術歸根結底來源于生活,廣播藝術主要反映的就是時代的改變、進步、社會的要求。因此制作廣播節目的時候一定要強化其與生活貼近化,緊跟時代的腳步,將時代的精神體現出來,跟的上時代的角度,這必然會成為情商培養的根本。從常規角度來講,人在正常思維的過程中其實是單項的慣性思維模式,這對情商的培養會產生消極影響。因此,在工作的過程中要注意培養雙向性思維,掌握好細節在細節中構建獨立的思維模式。

第四,強化新方法激發編導人員的創作靈感。如果想要電視節目實現創新,靈感和直覺缺一不可。作家將直覺和靈感定義為文章的靈魂,那么對于編導人員來說直覺和靈感就相當于整個電視節目的中心思想。因此,一定要借助大腦的潛意識,將潛意識收集起來的素材進行深層次的加工然后再得出結果,這樣就能更深入的提高其整體效果。

結語:

總而言之,對于電視編導來說一定要強化編導人員的情商,從不同角度培養其情商,提高其能力。只有這樣,才能從總體上提高節目的質量,強化節目的內涵。

參考文獻:

[1]曲新華.關于廣播電視編導情商培養創新意識措施的探究的思考[J].新聞采編,2013.(06).

[2]田鈺佳.淺議廣播電視編導情商培養策略[J].大舞臺,2012.(11).

[3]蔣浩潔.培養高素質的新聞編導人才[J].新聞實踐,2013.(06).

作者簡介:劉丹,女,西南大學2011級新聞傳媒學院學生,廣播電視編導專業。

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