試論職業指導在促進大學生就業工作中的作用

王素芳

摘 要： 實現大學畢業生順利就業一直是國家關心的問題，也是世界各個國家高等教育研究共同探討的話題。我國自1999年開始擴大招生規模以來，高校畢業生人數逐年增加，大學生就業形勢日趨嚴峻。高校作為溝通大學生與需求市場之間的橋梁起著重要的作用。在高校開展職業指導，對幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，順利就業，具有重要作用。

關鍵詞： 職業指導 大學生就業 作用

一、職業指導的概念和產生背景

職業指導是指向勞動者和用人單位提供咨詢和服務，并促進實現雙向選擇的過程。就業指導作為一種特殊的社會工作和研究課題，起源于美國，早在1894年美國加州理工學院就已開始。后來，在德國、蘇格蘭等西方國家開始職業指導活動。我國早期職業指導始于20世紀初，1916年，清華大學校長周寄梅先生初創職業指導，是我國最早的職業指導。

在高校開展職業指導工作可以使學生形成比較系統的擇業、就業思想，掌握求職技巧。通過大學生職業指導可以幫助學生了解目前就業市場的需求形勢，準確把握各省市關于大學生就業的制度和政策，樹立正確的擇就業觀念和就業取向；還可以幫助學生了解就業程序，掌握一定的就業技巧，保證畢業生順利就業。

二、當前大學生就業形勢分析

隨著我國高等教育由“精英教育”逐步向“大眾化教育”推進，大學生畢業即失業，這種離中國大學生曾經非常遙遠的問題，如今已經真實地出現?？偟膩砜?，大學生就業形勢非常嚴峻。

1.勞動年齡人口逐年增加。

“十二五”時期，據預測，我國人口將達到13.7億人，勞動年齡人口在2014年達到最高峰9.97億，城鎮每年需要就業的勞動力在2500萬人，比“十一五”時期多出100萬。在供應方面，考慮各種因素，城鎮新增就業規模年均只能提供就業機會1200萬個，如此年度勞動力供求缺口高達1300萬人，比“十一五”期間壓力更大。自1999年大學開始擴大招生規模，高校畢業生人數逐年增加，如2011年高校畢業生達到了680萬，2013年高校畢業生數量近700萬。而且在整個“十二五”期間，高校畢業生仍將處于一個就業人數的高峰期，年均700萬的高校畢業生的就業工作是個非常嚴峻的考驗。

2.勞動力供求矛盾突出。

十二五”時期，我國就業存在的主要困難一是勞動力供大于求，總量壓力依然很大，并將在今后一個時期持續存在；二是就業的結構性矛盾將進一步激化。目前，企業“招工難”和勞動者“就業難”問題并存，并且有常態化趨勢。無論是淘汰落后產能還是節能減排、產業轉型升級等，都將對就業結構產生深刻的影響。越來越突出的問題是技能人才短缺，畢業生能力發展不均衡，學用脫節，畢業生職業素養和實踐能力與用人單位要求存在較大差距，這是導致畢業生就業困難的重要因素。

3.我國大學畢業生就業形勢為壓力與機遇共存。

高等教育由精英化轉變為大眾化，是社會發展和國民素質提高的要求和重要標志之一。因此，大學生就業格局必然經歷由精英化向大眾化轉變的過程，即大學生作為一個普通社會成員求職和就業。因此，大學生有必要消除自己的主觀理想預期與社會客觀實際之間的差距，主動轉變就業觀念、提高自身素質，以充分適應社會。

三、實施職業指導的作用

1.指導學生正確把握目前的就業形勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策。

隨著高校畢業生就業制度改革的不斷深入，現在畢業生主要采取自主擇業的方式，即用人單位和求職者雙向選擇。因此，在高校開展職業指導工作對幫助畢業生釋疑解惑、調整好心理狀態、順利走上工作崗位，有著重要的作用。鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，實現人才資源的合理配置。

2.幫助學生認清自我優勢與不足，有針對性地提高自己。

職業指導工作幫助學生解剖和分析自己，認識到自己的優勢和不足，促進大學生自我提高。社會需要和歡迎品學兼優的、基礎扎實的復合型人才，這就激勵大學生知識、能力等多方面發展，在校期間不斷提高知識、技能和心理承受能力，從而在進大學時就有職業的考慮，學習目的明確，職業設計完善，為就業奠定基礎。

3.指導和幫助學生樹立合理的擇業觀念。

高校學生接受的是專業化教育，以后的就業方向與所學專業關系密切。通過大學生職業指導工作，學生進一步了解所學專業及職業的發展方向和趨勢，幫助他們樹立合理的擇業觀念，將萌動的、自在狀態的求職期望上升為實在的、自為狀態的擇業行為。

4.指導畢業生掌握求職對策，促進順利就業。

求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對社會上眾多的用人單位和招聘會，他們必須做出選擇，以順利就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，社會經驗缺乏，在面臨求職抉擇時常常無所適從。大學生職業指導工作旨在培養學生掌握應聘規則和求職技巧，從而為畢業生順利就業創造條件。

5.激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功。

目前，終身學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，鼓勵學生終身學習，為他們人生成功打好基礎。

總的來看，大學職業指導工作是促進大學生合理就業的重要措施，是實現大學生成功就業的重要環節。在當前就業形勢嚴峻的情況下，開展針對性、操作性、專業性強的職業指導勢在必行，意義重大。

參考文獻：

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