關于小學語文寫作能力的培養

毛敬珍

摘 要：隨著經濟和科技的不斷發展，社會的發展也在不斷的進步，在這樣的大背景下，寫作能力就顯得越來越重要。對于寫作能力的培養，最關鍵也是最基礎的時期就是小學時期，從事小學語文的教學工作者，要善于抓住這個關鍵時期，開展小學生寫作能力的全方位培養，最大限度地提高他們的寫作能力。

關鍵詞：小學；語文；寫作能力

對于小學生來說，寫作的環節對于他們來說往往不是很愉快的，但卻是非常關鍵的，在小學時期打下夯實的寫作基礎，對于他們寫作能力的培養以及語文綜合素養的提高有著至關重要的作用。筆者結合自身的經驗，從以下幾個方面對小學語文寫作能力的培養做如下闡述。

一、加強興趣的培養

對于小學生來說，他們愛玩的心理還是很強烈的，想要讓他們主動的喜歡上一件事情，最好的辦法就是提高他們的興趣。在培養小學生寫作能力的時候也是同樣的道理，老師通過一些活動的組織等，把學生自然地引入到興趣的范圍之內，只要他們對寫作產生了興趣，那老師接下來要做的工作就只剩下引導了，這樣不僅能夠提高學生的學習興趣，也能夠提高寫作教學的質量和效率。在具體實施的時候，老師可以簡單地創設一些生活的情境，讓學生能夠身臨其境地感受生活，從而激發創作的靈感等。學生只有用心體會了生活，產生想要表達心情的欲望，才能夠寫出真實的、優秀的作文來。

二、培養學生記日記的習慣

日記，對于小學生來說無疑是培養和提高他們寫作能力的一個非常好的方法和途徑。小學生的日記，往往不需要一些華麗的辭藻，他們的日記就是簡單的記錄一天生活當中所遇到的各種人、事、物，再對一些特殊的事情記錄一些他們簡單的看法就可以了。養成寫日記的良好習慣，首先，能夠幫我們梳理一天當中發生的瑣瑣碎碎的事情，這對于學生的邏輯思維以及記憶能力的培養都有一定的效果；其次，生活其實充滿了許多神秘和美妙的地方，學生如果想要完成記日記的這項任務，在平時的生活當中就會逐漸地學會看到生活中的精彩和美好，這對于培養小學生良好的身心健康也同樣有著不可忽視的作用；最后，通過記日記的過程，學生可以積累很多寫作的素材，這些素材是源于生活的，因此就具有很高的說服力和感染力，用在寫作當中有著很好的效果。因此，應該大力提倡小學生記日記的行為。

總而言之，一定要做好小學語文寫作教學的工作，為祖國培養具有綜合素養的人才！

參考文獻：

屈超紅，徐海.淺談如何鍛煉小學生的寫作能力[J].語文教研，2011（26）：55.

（作者單位 內蒙古自治區呼和浩特市武川縣民族

小學）

·編輯 魯翠紅