怎樣提高小學教學課堂教學的實效性

吳振盛

摘要：提高小學課堂教學質(zhì)量，是促進學生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的核心，可讓學生輕松愉快地學習。對于提高課堂教學的實效性，教師自身的主張十分重要，提高課堂教學效率是解決這一問題的關(guān)鍵。只有提高課堂教學的實效性，才能創(chuàng)造出良好的課堂學習氛圍，才能讓學生在學習中收獲更多的知識，取得更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學；課堂教學；學習；理解；實效性

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）10-231-01

在現(xiàn)代小學教學理論中，課堂教學取得了良好的效果。在當下，教師需要更新教學觀念和教學方法，讓學生在老師的帶領(lǐng)下能夠逐漸自主學習，以便使課堂上出現(xiàn)學生積極討論的熱鬧的學習場景，使學生的學習能力和學習質(zhì)量得到提升。然而，課堂教學中仍然存在一些問題和缺陷。現(xiàn)針對現(xiàn)在的小學課堂教學中存在的問題，本文有如下幾方面觀點。主要說明了提高小學課堂教學實效性的方法，目的是為了讓大家清楚現(xiàn)今的教學過程，提供經(jīng)驗和參考，為進一步研究與教學奠定基礎(chǔ)。

一、改進教學模式

在傳統(tǒng)的教學模式中，學生只是被動的去學習知識，單純的學習書本上的知識，實際生活中遇到的一些問題可謂是一竅不通，根本無所下手，得不到解決。有些教師仍然沿襲著以前的教學套路不愿意更改單調(diào)的、無味的教學模式。他們雖然經(jīng)常使用不同的的教學方式，但是在本質(zhì)上都不會出新，不知道從實際出發(fā)根據(jù)教學要求和學生的知識體系，靈活的增加或減少教學環(huán)節(jié)，達到期望的教學效果。死板地套用教學大綱不利于調(diào)動學生的積極性，使學生產(chǎn)生消極的心理疲憊，不利于學生學習發(fā)展。

二、明確教學目標

目標是一切活動的源節(jié)點，在上課之前教師必須制定好科學詳細的教學目標。從學生的角度來看，教師應(yīng)該考慮到學生能夠?qū)W到哪些，能夠記住哪些，對哪些問題有疑惑，怎樣樹立學生的學習信心。對于一些內(nèi)容中涉及到的重點與難點，教師需要充分的整合教學時間，引導學生深刻地理解學習，日積月累并得以自由的運用，才能夠幫助學生達到預想的學習目標。明確性且具有針對性的教學目標，能有效地克服散漫和盲目性的教學，使得教學有章可循。

三、剖析教學內(nèi)容

在課堂教學中，認真把握課程是至關(guān)重要的，教師首先應(yīng)該熟讀教科書，深入、透徹的理解課本內(nèi)容，有效地聯(lián)系有趣的生活實例，充分地提高學生在課堂上的互動性。隨著課程的進度，可以靈活地運用教材，對重難點一一解析，以便有一個總體的把握。教材只是學生課堂學習的基礎(chǔ)，而想要真正的懂得知識還是需要教師對學生耐心地講解的。相同的教材，由不同的教師來講解，由于每個教師對教學的態(tài)度不同，教學方法的差異，就算是相同的學生，他們的收獲也是不相徑庭的。有些教師解讀課本的時候只是注重表面的一些點，而實質(zhì)性的問題不能夠帶領(lǐng)學生一起深入探討，急于求成，久而久之當學生問到一些偏的點時，他們將無從下手。

四、激發(fā)學習興趣

不可否認，學生才是學習和發(fā)展的主體。教師應(yīng)該加強對每個學生的關(guān)注，尋找到他們之間的相同點與不同點，總結(jié)出這些差異，制定出符合大多數(shù)學生的學習模式，在課堂教學中積極主動的調(diào)動每一位學生學習的積極性，可以利用多媒體、有趣的學習道具、生動的講解方法等滿足小學生的好奇心，讓他們知道學習是自己的，要學會享受這個過程，這樣才能激發(fā)學生們的學習興趣，達到理想的教學效果。

人們對于學習一開始都是源自于生活中的方方面面，所以越是貼近生活的學習，學生就越容易接受、認識、理解。教師帶領(lǐng)學生從生活中的實際著手，在對學生進行教材指導學習的時候，多舉一些生活中常遇到的實例，緊密的聯(lián)系生活，使學生能夠快速聯(lián)想到生活中所遇到的實際問題，生動形象地了解學習內(nèi)容的有趣之處，實事求是的認識、貫穿、領(lǐng)悟所學的知識。

總之，教師課堂教學的效果與學生的學習情況決定了課堂教學的實效性，教學目標的明確性制約著課堂教學的進步和發(fā)展，直接影響到教學質(zhì)量。跟上時代的步伐，選擇正確、合適的教學方法，憑借對教育事業(yè)的熱情，對學生的關(guān)懷，靈活的運用知識，耐心地嘗試各種能夠提高學生主觀能動性的教學理念，使學生更容易開發(fā)自身的優(yōu)勢，思維得到無限的延伸，自如的運用知識，得到應(yīng)有的成績。

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