對初中數學教學中存在的問題及其對策的研究

張明孝

摘 要：初中數學成績的好壞影響著初中生綜合學科的學習。隨著新課程改革的推進，數學教學模式也在不斷改進，以適應社會對人才的需求。但就目前的數學教學來看，初中數學課堂依舊存在著教學結構混亂、忽視學生個體差異等問題。因此，數學教師要認真分析這些問題，努力改善初中數學課堂的教學模式，不斷提升自身素質，并切實研究有效改進數學課堂的方法。

關鍵詞：初中數學；教學模式；教學質量

初中數學的學習是今后學生學好數學堅實的基礎。在初中數學課堂中，教師不斷地改進教學方法，提高學生學習數學的興趣是十分必要的。數學學習成績的好壞直接影響著學生學習數學的積極性。目前，數學課堂教學模式中依舊存在著很多弊端。本文擬對這些問題進行了簡單的探討，并提出了相應的解決措施。

一、初中數學課堂中存在的問題

1.初中數學教學結構混亂

目前，初中數學的教學模式不盡合理，教師偏重于在課堂上與學生進行數學知識的交流，沒有讓學生正確領悟數學思想，缺乏對學生數學思維能力的培養訓練，導致初中數學教學結構混亂。教師在教學之前，沒有很好地對教材進行分析，沒有對數學知識結構進行深度梳理，也沒有指定科學可行的教學方案，對那些沒有必要進行深入學習的知識點進行探討，致使課堂教學存在較大的隨意性，制約了教學效益提高，學生也不能準確掌握學習的重點。

此外，教師還盲目追求提問的數量，而忽略質量。這樣從表面上看，學生參與到課堂的學習中來了，但實際上學生根本就不能準確地掌握知識的重、難點。

2.教師沒有正確地把握數學課堂

初中數學教師在進行教學時，沒有對教材進行很好的掌握，也沒有對教材的知識點進行外延或者是對教材進行更深層次的挖掘。這是按照教材上的步驟來走，這樣就會使得整個課堂都只是教師在教學，而缺乏了對學生的訓練。這種只講不練的教學模式會使學生對數學的學習產生惰性，不利于學生對數學知識的掌握和應用，沒有提高學生的數學綜合能力水平。

另外，有些教師會讓學生參與到課堂的學習中來，讓他們自己去探究和學習新的知識點，但是卻沒有控制好課堂的教學秩序，出現教學任務難以完成的局面。并且教師在教學過程中沒有采取先進的教學手段，使得初中數學課堂的教學效率低下，嚴重影響了教學質量。

3.忽視對學生實際水平的了解

在初中數學教學中，教師往往只是對那些數學成績好的學生給予重視，對于學習成績差的學習，教師則缺少關心。這樣就導致數學成績兩極分化的現象發生。同時那些成績較差的學生也就會越來越失去對數學學習的興趣。這樣，數學教師忽視了學生的思想，過分地看重學生的成績，沒有對學生的實際綜合水平進行分析，并針對性地采取有效的措施對學生學習數學進行良好的培養，使學生對數學學習失去信心，放棄對數學的學習。

二、針對初中數學課堂中存在的問題提出了一些有效的解決措施

1.改善初中數學課堂的教學模式

要想解決初中數學課堂存在的問題，首先要完善初中數學課堂的教學模式。教師要把握好新課改的理念，改進教學方法。首先，教師在教學之前，要對將要學習的數學知識點進行梳理，確立好教學的重、難點。讓學生能夠正確掌握教學重點，把握好整個數學知識結構。特別重要的是教師要以課改理念為指導，切實處理好教師主導和學生主體的關系，重視調動和發揮學生學習的積極性，培養學生自主學習的能力。

此外，教師在教學過程中，要把實際生活和學習聯系在一起，提高學生的興趣和提高學生的理解力。同時，教師在教學過程中，要注意培養學生的創造性思維和創新能力，提高學生自主學習的能力，從真正意義上提高數學教學效率。

2.重視教師自身能力的培養

教師要重視自身能力的培養，對教材進行深入的分析和探討。隨著新課程的改革，數學教材也顯得多樣化，教師在教學過程中，要對教材進行擴展和外延，讓學生在課堂上就進行對數學知識點的練習。此外，教師在讓學生進行自主學習時，要把握好一定的度，讓學生在教師的控制范圍內活動，做到讓學生既能自主學習，又能圍繞教學重點。

因此，教師就要不斷提高自己的教學能力和數學能力，這樣，才能對初中數學教材進行深入的分析，才能有效地變更教材，并根據教材內容對教學方法和教學理念進行及時的調整和改進，從而使學生更好地掌握數學知識點，提高教學質量。

3.重視學生的思想和學習情況

教師在教學過程中，要注意對學生的實際水平進行了解，及時分析學生的思想和心理狀況，對學生有較好把握，掌握學生的學習動態，對學生的學習潛能進行有效的開發。新課程主要培養學生自主學習的能力。因此，教師在教學過程中，要給學生一定的空間和時間，讓學生自己去探索和尋找新的知識點，讓學生在自主的學習中獲得成功的喜悅，樹立學習數學的信心。

同時，教師要注意整個班級的學習情況，公平、平等地對待每一個學生，培養學生的學習興趣。同時，教師要對自己的教學方法及時地進行糾正和調整，找出符合學情、適合學生的教學方法。

總之，初中數學為將來的數學學習打下了堅實的基礎，