論中職院校英語教學存在的問題及對策

伊爾江.木尼爾

【摘 要】當前技術崗位對于專業技術人才的需求加大，專業技術人才出現了供不應求的狀況，技術人才的薪資待遇也大幅度提高，這種供需不平衡的狀態使更多的學生進入中職院校。由于中職院校學生固有的特點，在學生的綜合素質培養方面英語教學一直都是難點。本文通過對中職院校英語教學存在的問題進行闡述，在充分分析問題與原因的基礎上提出相關策略，以此來促進我國中職院校英語教學水平的提高，實現英語教學的目的。

【關鍵詞】中職院校 英語教學 問題 對策隨著現代社會的發展，對專業技術人才的需求也不斷加大，而專業技術人才始終處在供不應求的狀態之下，這就使得專業技術人才的薪資待遇也不斷提高。受到這種情況的影響，中職院校等這一類的職業教育機構越來越被人們所關注。為了能夠實現專業技術人才綜合素質和專業技能的培養目標，中職院校不斷進行教學改革，注重對專業技術人才專業課程教學的強化。這就使得中職院校學生學習基礎課程的時間變少了，不利于基礎學科知識的學習和掌握。英語作為專業技術人才必備的素質之一，要根據英語新的教學方式和職業需求來配合中職院校英語教學的需求。

1 中職院校英語教學存在的問題

中職院校的招生對象的特點決定了大部分中職院校的學生英語基礎差、主動性不高、積極性較差、不重視基礎知識等，這給中職院校英語教學帶來了困難，使中職院校的英語教學難以實現教學目標。要改變這種英語教學困難的現狀，應該對英語教學的現狀進行深入的分析，對存在的問題進行探討，有針對性地找出改善這種現狀的策略。

2 中職院校英語教學問題的對策

2.1從中職院校學生的應用基礎知識方面探討對策

由于中職院校生源的特殊性及高考擴招的影響，中職院校學生的英語基礎都比較差，再加上中職院校英語教材內容的學習需要學生具備英語基礎知識，教師在教學過程中又必須要兼顧教學進度，這些都導致了學生不能夠復習和強化英語基礎知識。面對這種情況，中職院校英語教師應該找到適合的教學方式，對學生進行中職生必備的英語技能教育。

在中職院校的英語教學中，教師應該首先對學生的英語能力進行調查和了解，根據學生的實際情況有針對性地采用科學的教學方法，強化學生的英語基礎。中職英語教師可以依托校園網絡來對學生進行英語基礎知識的復習和強化，將英語基礎知識教學內容和歸納得出的英語基礎知識結構添加到校園網絡的教學平臺中，讓學生能夠根據自身的英語學習的實際情況來選擇應該學習的內容，提高中職院校學生的英語基礎能力、實現中職院校英語教學活動的目標。

2.2從中職院校學生的學習主動性方面探討對策

由于中職院校重技術輕基礎教學的理念使中職院校學習普遍存在英語學習主動性不高的情況，對英語學習并不重視。中職院校學生缺乏英語學習的主動性，導致學習成績不高、教學目標難以實現、學生英語技能不完備。面對這種情況，中職學校英語教師應該將英語學習和專業技能聯系起來，了解在學生未來發展方向中英語的重要性，讓學生能夠認識到英語技能對于未來學習、工作的重要性，激發學生學習英語的主動性和積極性，促進英語教學工作的順利展開。

2.3從中職院校教師的教學方式方面探討對策

在中職院校英語教學中，課堂效率影響著學生英語能力的培養。傳統的教學方式不能夠調動學生學習的積極性和主動性，導致課堂效率不高，中職院校英語教師應該改變教學方式，提高教學的有效性。由于中職院校學生的英語基礎知識較差，英語教師應該采用引導式的教學方式，從基礎知識入手對學生的英語學習進行引導，使學生能夠逐步增強自信心、強化英語基礎、養成英語學習習慣，促進中職院校英語教學目標的實現。在中職院校的英語教學中，教師應該綜合運用多媒體等多種教學方式，進一步提高課堂的有效性。

2.4從中職院校教師的教學內容設計方面探討對策

英語這些基礎學科的課時由于中職院校的教學改革而被壓縮，對英語這些基礎學科的教學產生了很大的影響。面對這種情況，中職院校英語教學應該展開教學內容設計，通過針對性的教學促進英語教學目標的實現、提高學生的英語技能水平。中職院校英語教師應該掌握學生的英語基礎情況，針對學生英語學習中的弱項進行強化；中職院校英語老師了解學校所設的專業，根據不同專業對英語能力的要求來設計教學內容。通過這些有針對、有側重的教學內容設計來提高教學效率，減少課時壓縮對英語教學的影響。

2.5從中職院校教師的素質培訓方面探討對策

中職院校英語教師有一部分并不是英語專業畢業的，使得英語教師的水平參差不齊，對中職院校英語活動的開展和目標的實現產生影響。中職院校應該加強對英語教師隊伍的建設，通過進修、培訓等方式來提高英語教師的專業素質，促進英語教學目標的實現。中職院校英語教師要根據“以實用為主，以應用為目的”的教學需求來進行技能、理論方面的培訓和培養，為開展中職院校中的英語教學活動奠定基礎。

總結

中職院校的英語教學活動因教學改革而做出了相應的調整，本文對中職院校英語教學的現狀和存在的問題進行了分析，提出了相應的解決策略，以此來促進中職院校英語教學目的的實現和學生英語水平的提高。

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