初中數學課堂中主題式教學模式的有效應用

葉阿明

摘 要：順應素質教育發展的要求，當代初中數學將主題式教學模式融入與教學之中，主題式教學是對傳統教學模式的轉型，本文對主題式教學在初中數學課堂中的應用進行了研究與探討，闡述了初中數學課堂中主題式教學的應用步驟與方式。

關鍵詞：主題式教學；初中數學；教師

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）09-328-01

傳統的初中數學教學中，課堂教學形式化的情況比較明顯，這樣的課堂教學已經不再適應這個教學改革的時代背景。新課程標準的頒布，對于初中數學的教學工作提出了新的要求，教學過程“淡化教學形式，注重教學實質”，在學生自主學習的前提下，幫助學生進行有意義的數學學習，在這種指導思想的引導下，就逐漸產生了主題式的教學思想。如何把主題式教學更好的應用在初中數學課堂上，成為目前初中數學教學研究里面一個值得注視的重點。

一、主題式教學簡介

主題式教學，就是教師在組織各種各樣的教學過程中，結合教師自身的教學風格、學生的實際情況、教學的內容，提供一個較為良好的學習情境，使得學生在這樣的環境中，以及別有動機的環境之中，進行與這些主題所相關聯的各個領域的知識，對教師的教材有時可以與聯絡教學的方式，進行橫向的編選并且可以選擇與該主題有關的教學材料，還可以選擇可直接打破各個學科之間的壁壘關系，在數學教學中整合并且利用不同領域的內容。

二、主題式教學在初中數學的應用形式

在初中數學課堂中融入主題式教學模式，通過多樣的教學情境對學生進行教學，教師利用相應的問題，讓學生之間進行有效的互動交流，激發學生學習的積極性。常見的初中數學主題式教學有以下幾種形式：

1、與生活實際相結合

在數學課堂之中，數學課堂教學內容應充分結合我們的日常生活實際，讓學生感受數學學習的價值，體會到數學知識的重要性，讓學生感受到生活中處處存在著數學知識，并喜歡上數學學科，提高學生的積極性。這樣的主題式教學情景更具靈活性，并購有效的吸引學生的注意力，讓學生找到適合自己的學習方法，進而提高數學學習成績。

2、轉換數學問題的形式，剖析其中的內在聯系

在主題式教學之中，教師將一些我們生活中常見的數學知識展現在學生的眼前，并且在學習過程中還可以找一些與其它科目相關的題目，進而讓學生對這些息息相關的問題進行深入地探究和分析，最后得出答案。把晦澀難懂的數學知識變換成簡單、貼近我們生活的過程。

3、開展數學活動，培養學生自主學習能力

自主學習能力是當前教育中培養的重要目標之一，所以在主題式教學之中，我們仍應主張培養學生的自主學習能力，另外，在主題式課堂教學過程中，教師應做好引導工作，對學生在學習過程中進行指導，培養學生自主的數學學習能力，同時，在主題式教學中將學生分成不同的小組，對問題進行分析和探討，進而培養學生的全面素質，這樣的模式可以有效地提高學生的學習積極性，同時有利于學生的心理素質和協調合作能力的培養。

4、了解數學知識的發展過程

在數學學習中，通過一些可用的知識和定理進行一個問題的解決或者從一個實際問題中可以得到相關的數學知識是一種很普遍的數學方法。這些推理方法都是來源于數學的發展過程的.這樣的主題讓學生充分了解數學的發展過程，進而對數學的學習產生興趣，養成良好的學習習慣，讓學生理解到數學的學習方法不是一成不變的，可以通過變通得到很多的解答方案。

5、勇于面對錯誤，找到學習方法

在數學的教學中發現，同樣的數學問題有著很多的錯誤解答，只有從學生的錯誤中才能發現學生的學習情況和問題所在。通過主題式的教學活動，讓學生充分了解到自己錯誤的所在和原因，進而能夠找到學習的不良因素和知識掌握情況，然后應該根據錯誤進行改正，最后要學生深刻的分析和檢討，以免錯誤再次發生。

三、初中數學主題式教學活動的設計

教師在進行主題式教學活動設計時，應該注意到以下幾個方面：教學活動要具有探究性； 教師要關注教學目標的整體性，提升對于學生高階思維能力的培養； 主題內容要具有綜合性；在教學活動中， 教師應該為學生留出足夠的實踐空間。

進行教學活動的設計有以下幾個步驟：確定教學內容，教學內容是實施主題式教學的基礎，教學內容的確立，使老師在理解教材和把握新課標的精神方面有明確的方向。

制定教學計劃，老師在對教材、學生和課標要求理解的基礎上，結合自己的教學風格，思考適合學生和老師自己的方法，同時處理好過程中的每一個環節，力求合理與科學，體現一種新的創新，努力讓學生在自己的課堂上收獲知識，提高努力。

確立活動的主題，這是實施主題式教學的關鍵環節，它看似簡單，但是它要通過幾個字，或一個詞、一句話來提煉教學的目的，包含內容的選擇、方法的體現、活動的效果和學生能力的培養。

結語：通過主題式的教學活動，可以讓學生在各種有針對性的情景下進行數學學習，教學的效果與質量都比較好。主題式教學活動的自由度很大，形式靈活，但是也是具有自身的規律的。

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