為自尊撐一把傘

文/謝延紅

上學期期中考試結束后，我買了很多精美的獎品對學生進行獎勵，獎品雖然小，但是學生們還是很喜歡的。頒獎儀式結束后，我發現還剩下一個筆記本，就把它放在班上的柜子里，然后我就帶學生去出操了。

誰知道出操回來后，我就發現筆記本不翼而飛了。怎么辦呢？搜書包嗎？還是去查監控？雖然這兩種方法都能找到這個學生，但很快被我否定了，因為這么做會讓這個學生的自尊心受到傷害。于是，我想到了一個辦法，當天下午正好是班會課，我就以“童心無價”為主題開了一節班會，我問學生們：“一個人的童心體現在哪些方面呢？”學生們回答：“好奇心”“愛心”“善良”“誠實”等等。

接著我說：“說得非常好。童心是如此美好，我們必須保護純潔的童心不受污染，因為童心的失落往往是從一些微不足道的小事開始的，比如，小時候，看見老師你會興高采烈地叫‘老師好，但現在見了老師面無表情或不打招呼等等，還有很多方面。同學們，你們覺得自己有哪些童心暫時失落的表現呢？”學生們開始思考自己的行為并說出自己的不良表現，例如，“頂撞老師”“給同學起外號”“惡作劇”等等。

然后我說：“老師非常感動，你們能夠認識到自己的錯誤。但這樣還不夠，我們還要發自內心地去改正，這樣我們就能找回暫時失落的童心，知道了嗎？”

第二天一早，我來到學校就發現桌面上出現了那本筆記本，還有一張紙條，上面寫道：“老師，昨天上你的班會課我如坐針氈，雖然你沒有提筆記本的事情，但是我覺得自己的童心失落了。我回家后思考了很久，決定向您承認錯誤，因為我想找回自己那顆珍貴的童心。對不起，老師，我再也不會那么做了。”落款人是小涌。

于是，上午放學的時候，我把他叫了過來，他低著頭不敢看我，但是我雙手捧起他的頭說：“小涌，你已經非常勇敢了，因為你戰勝了自我，還承認了錯誤，這非常不容易。這個筆記本既然你喜歡，我就把它送給你，當作對你勇于承認錯誤的獎勵吧。”他輕輕嘆了一口氣，那是得到老師原諒后的輕松。但是我發現他的眼睛里還是有一絲擔心與不安。于是我說：“這件事老師不會告訴其他同學和你的父母，這是我們的秘密，好嗎？”這時他重重地點了點頭，嘴角有了一絲笑意。我相信，這樣做一定會給這顆幼小的心靈帶來安慰和溫暖，從而使他在接受愛的同時學會怎樣去寬容和善待別人。從此，他成了我們班的小管家，誰撿到了東西，都由他來保管，并由他尋找失主。每當看著干勁十足的他，我的心便充滿了欣慰。

為自尊撐把傘，保護好孩子們的自尊心。就讓我們將愛的陽光灑滿孩子的心田，讓這些稚嫩的小苗在愛的土壤中茁壯成長。