如何拓寬學生寫作視野

文/雷振堃

摘 要：寫作，如何做到“有話可說”，拓寬視野？關(guān)鍵是要善于觀察生活，并善于運用虛實相生的方法。

關(guān)鍵詞：生活；素材；虛實

我在農(nóng)村從教十多年，學生普遍畏懼作文，是因為拿起筆來“無話可說”。不懂習作的方法倒在其次，關(guān)鍵就是怕沒有東西可寫。

那么，作文怎樣才能做到有話可說呢？關(guān)鍵是兩點：一是要善于觀察生活；二是要善于虛實相生。

一、生活是最好的老師，也是作文中最好的素材

觀察生活，就是要用心觀察身邊的人、事、景、物及其變化。有的孩子只顧埋頭讀書，也不留心觀察路前路邊的變化。比如，不久前，家人告訴我，我家房子旁邊的垃圾堆被鎮(zhèn)政府鏟掉了，并且不允許居民再倒垃圾了。這個垃圾場是個大污染源，周邊總有一股怪味，并且看到就心煩，甚是頭痛。如果關(guān)注了這個變化，寫一篇環(huán)保方面的作文還會無話可說嗎？事實上，生活的每一天都是新的，都在不斷地發(fā)生變化。比如，春天到了，大地變綠了，我們農(nóng)村田野里各種各樣的花兒都開了，色彩斑斕，各種各樣的動物都活動開來。如果注意觀察這眼前的美景，寫一篇寫景的文章還會無話可說嗎？只要注意觀察身邊的大小變化，留心身邊美的東西，筆下的素材定然是取之不盡，用之不竭的。

二、虛實相生，可以充實作文素材

作文是寫真的好，還是寫假的好。其實真假就是實與虛的問題。假就是說虛構(gòu)、虛擬。我覺得全真不好寫，全假更不行，實實虛虛，虛實相生才好。在一篇文章里如果“復制”真實生活，文章便索然無趣；如果一味“編造”離奇情節(jié)，同樣使讀者反感。所以，要像小說中一樣雜取種種人，合成一個人，筆下的人物才能成為鮮活的典型。托爾斯泰說：“直接寫某個人，絕不典型。”就是說要虛實相生，虛實互現(xiàn)。需要說明的是，寫“虛”的能力是一種恰切抒發(fā)作者主觀情意的“表現(xiàn)力”，它允許合情合理、藝術(shù)加工的“虛構(gòu)”與“虛擬”，但絕不是違背情理。如，曹操的《觀滄海》（人教版七年級第十五課）中的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。這句詩是為表達出詩人想統(tǒng)一中原的遠大抱負服務的，由此聯(lián)想出的一句詩，這樣寫讓全詩充滿了張力。針對社會的陰暗面或生活的隱晦處，我們完全可以借助親身經(jīng)歷的見聞感觸，轉(zhuǎn)換視角，虛擬角色，讓我們筆下的素材充滿活力。

總的來講，如果能做到善于觀察與虛實相生，不僅寫起作文來不會無話可說，而且生活會像《童趣》中的主人公一樣快樂無比。

參考文獻：

蔡智敏.中學生作文素材百科全書.湖南人民出版社，2013-01.

編輯 謝尾合

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