高等學(xué)校通識教育課網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)

余江浩　李振滿　張乾

摘要：該文探討了高等學(xué)校通識教育課網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。該網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)是充分利用WEB的視頻點播技術(shù)、信息發(fā)布與服務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和大型的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)。采用了基于面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計規(guī)范和UML標準，基于visual studio 2013，.NET Framework 4和SQL SERVER 2012開發(fā)平臺實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：通識教育；網(wǎng)絡(luò)授課；系統(tǒng)設(shè)計；開發(fā)

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）17-4060-03

通識教育是我國現(xiàn)階段高等學(xué)校全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，拓展學(xué)生業(yè)務(wù)能力的重要渠道之一。有學(xué)者研究認為通識教育（generalized education）[1]是隨著經(jīng)濟發(fā)展和學(xué)科建設(shè)，學(xué)校在學(xué)術(shù)分科類過于專業(yè)化，知識發(fā)展面受限的環(huán)境下。為了培養(yǎng)高等學(xué)校的學(xué)生對不同學(xué)科領(lǐng)域的知識能融會貫通、善于發(fā)現(xiàn)、獨立思考和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大的智力貢獻，高校教育研究者提出的一種新型模式教育。

在國際國內(nèi)的新形勢下，普及素質(zhì)教育、通識教育在高等教育發(fā)展中越顯重要。通識教育的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生在身體素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，使得學(xué)生在知識、認識、見識、賞識、常識、膽識等各方面得到相應(yīng)的鍛煉和拓展。如何在專業(yè)課建設(shè)和通識課發(fā)展之間找到平衡點是很多高校發(fā)展的瓶頸，為了解決資源緊張，滿足學(xué)生學(xué)習個性化需要，該文設(shè)計了一套高等學(xué)校通識教育課網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)，以滿足學(xué)生學(xué)習的個性化需要。

1 基于web的網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛運用，實現(xiàn)了資源共享、信息傳遞等功能。……