校外教育中音樂教育現狀及對策探討

曲藝

摘要：在我國教育領域，由于“應試教育”模式的沖擊，少年宮這種培訓機構長期受到冷落，沒有發揮自身的教育職能。隨著教育改革力度的不斷加大，當前廣泛提倡素質教育，促進了校外教育形式的改革。在校外教育中，應盡快轉變教育觀念，實行素質教育，促進每一個受教育者的健康成長。

關鍵詞：校外教育 音樂教育 現狀 對策

素質教育的呼聲已經存在很多年，隨著我國改革開放的發展，教育領域也面臨著重大改革，而校外音樂教育的改革則更加重要，少年宮，本來應該在少年兒童的業余時間內發揮重要作用，但長期以來，也受到“應試教育”的沖擊，失去了本來的教育職能。少年宮必須向素質教育發展，實現本身教育職能，在提高全民素質、培養高質量音樂人才方面發揮重要作用。依據我國實際情況，努力推進素質教育，才能逐步扭轉我國基礎音樂教育薄弱的現狀，使少年宮展現自身旺盛的生命力，促進校外藝術教育的發展。

一、校外音樂課程資源內容

校外音樂課程資源是在校內音樂課程資源的基礎上提出的，主要內容有家庭音樂課程資源和社區音樂課程資源。

（一）家庭資源

在學生的成長過程中，大部分時間都在家庭當中，所以，家庭音樂教育在音樂教育當中具有重要影響。家庭音樂課程資源主要有：具有音樂專長的家長、有著濃厚音樂氛圍的家庭環境、音樂書籍、音樂雜志、音像資料、音樂器材、音樂活動等。家庭中的這些資源，都可以在音樂教育方面發揮一定的作用，假如能夠得到學生的合理利用，則會促進學生音樂能力的提高。

（二）社區資源

主要內容有人力資源和物質資源。人力資源包括：不同層次的音樂教育人員、從事文藝工作的演員、文化館工作人員、離退休專業文藝工作者、民間音樂藝人、愛好音樂人員等。物質資源包括：文化藝術館、禮堂、電影院、音樂廳等。另外還有，各種形式的文藝演出、民間歌舞、戲曲等也屬于音樂課程資源。在社區音樂課程資源中，包含著多種多樣的音樂知識和技術、方法等因素，這些資源都需要教師和學生共同努力開發，才能發揮其重要作用。開發音樂課程資源在音樂課程改革中具有重要地位，與校內音樂課程資源對比，校外音樂課程資源具有多種優勢，如社會化、生活化、開放性、互動性等。不但可以補充校內音樂課程資源的不足，而且可以發展學生的個性，同時，在轉變教育教學模式、推行新課程改革方面具有極大的支持作用。

二、校外音樂教育策略研究

（一）大力開展基本學科教育

培養學生的音樂能力，要從多個方面進行培養，如音樂理論知識、音樂史、音樂美學、民族民間音樂等，不但要進行專業培訓，而且還應重視音樂基本學科的教育，如基礎樂理、視唱練耳等。通過這些音樂基本學科的練習，可以提高學生音樂感知力和鑒賞水平，有利于學生理解音樂能力的發展，可以充分訓練學生的樂感、聽覺和樂思。

（二）進行各種研究研討活動，

廣泛開展經驗交流活動，使音樂教師的知識結構得到改善，利用公開課觀摩活動，促使教師研究最新教學方法，做到這些，才能消除“應試教育”的影響，使教師不但具有熟練的專業技術，而且可以推行素質教育。

（三）杜絕商業性的比賽

高水平的演出和比賽，對音樂教學具有積極影響，但同時也會使不同專業之間開展不良競爭，一是為了在演出和比賽中取得好成績，而不得不進行大量的加班，使原來正常的教學秩序受到了影響，不利于學生素質的提高，為了迎合大眾需要，只掌握一些音樂皮毛；二為了參加各種演出和比賽，在學業上只能應付，導致浪費了大量的學習時間。所以可以在充分準備的前提下，舉辦水平較高的專業演出，使其對學生的學習產生促進作用。

（四）秉承教育宗旨

隨著我國經濟改革的不斷發展，社會各個領域都把精力放在經濟效益方面，而中國要在世界立足，大力發展經濟是正確的。但作為教育部門來說，應該認識到知識的效益，發展社會效益，再顧及經濟效益。但在一些學校中，為了滿足學生的要求，在制訂教學計劃時，規定教學目標只是幾首歌和幾支曲子，不能體現素質教育的內涵，使“教書育人”只能倫為一種形式。這種教學模式，雖然取得了經濟效益，但卻失去了教育機構的存在意義。

（五）開展素質教育的宣傳

當前，我國的適齡兒童教育中，發揮主要作用的常常是家長，這種現象在校外音樂教育中表現得更加突出。孩子進入哪一個專業學習、具體應該學什么，都是由家長來決定，每個音樂教師都遇到過這樣的家長，在孩子入學時，家長會問：我的孩子能夠達到什么水平？能不能象某一個人一樣？教育工作者都知道，并不能用程度來衡量一個人的素質，更不能將某一個人作為標準。程度更不能表示知識含量，因此，要想在音樂教育中推行素質教育，則需為其創造一個廣闊的發展環境，使每一個人都能體會到，得到大家的認同，大家共同推廣，家長具有關鍵性作用，一定要引起教育部門的高度重視。

三、結語

在我國的教育改革中，素質教育是一項重要內容，校外藝術教育長期受“應試教育”模式的影響，怎樣才能消除這種影響，保證藝術教育的健康發展，是每名音樂教師應該認真思考的問題。給孩子們創造一個寬廣的發展空間，在快樂成長中發展成為一名優秀的藝術人才，是每名藝術工作者的希望，希望孩子們能夠在藝術的海洋中自由徜徉，通過藝術教育，形成健康人格和個性，為祖國發展貢獻自己的力量。

參考文獻：

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