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怎樣上好小學(xué)的英語(yǔ)課

2014-08-02 08:28:53莫梅花
課程教育研究·下 2014年1期
關(guān)鍵詞:靈活運(yùn)用激發(fā)興趣

莫梅花

【摘要】隨著改革開(kāi)放的深入和發(fā)展,英語(yǔ)課已成為小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"興趣是最好的老師"。創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的師生關(guān)系,輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,采用靈活多變的教學(xué)方法,讓學(xué)生從做中學(xué)、學(xué)中用,從而激發(fā)興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí),提高效率。

【關(guān)鍵詞】激發(fā)興趣 樹(shù)立信心 靈活運(yùn)用

【中圖分類號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089(2014)1-0126-02

隨著社會(huì)不斷向前發(fā)展,我國(guó)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高。英語(yǔ),作為一門語(yǔ)言,在我國(guó)越來(lái)越被人們所重視。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō):"所有智力方面的工作都要依賴于興趣。"只有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,才能使英語(yǔ)課從老師"盼他們學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?他們自己要學(xué)"。從這幾年的英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、充分利用新教材的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行情景教學(xué)

新編教材的特點(diǎn)是圖文并茂﹑形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在教學(xué)中,我們要充分利用相應(yīng)的直觀教具﹑動(dòng)作表演﹑卡片﹑掛圖和實(shí)物等,隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,并盡量多使用英語(yǔ),逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中。再者,有意創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,形象直觀﹑生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,也有助于學(xué)生理解所學(xué)知識(shí),引起學(xué)習(xí)的興趣;視聽(tīng)結(jié)合也便于加深學(xué)生的初學(xué)印象,強(qiáng)化記憶。

二﹑樹(shù)立學(xué)生信心,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初學(xué)英語(yǔ)的同學(xué),對(duì)英語(yǔ)有強(qiáng)烈的好奇心。如果教師能抓住這一點(diǎn),加以正確引導(dǎo),樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,將會(huì)收到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)時(shí),最重要的一條是使學(xué)生明確為什么要學(xué)好英語(yǔ)?并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要學(xué)好英語(yǔ)。明確了目的,就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,并推動(dòng)學(xué)生去努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),取得更大進(jìn)步。正如著名的英語(yǔ)教學(xué)法專家,Mwest所說(shuō)的:"外語(yǔ)是學(xué)會(huì)的,而不是教會(huì)的"。作為一名英語(yǔ)教師,不僅要引導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會(huì)",更重要的是引導(dǎo)他們"會(huì)學(xué)"。一可以充分利用歌曲,挖掘"興趣點(diǎn)",二可以精心組織活動(dòng),尋找"興趣點(diǎn)",三可以開(kāi)展小組競(jìng)賽,培養(yǎng)"興趣點(diǎn)",四可以用多媒體手段,增強(qiáng)"興趣點(diǎn)",五可以加強(qiáng)課外實(shí)踐,鞏固"興趣點(diǎn)"。

三、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法

1.激發(fā)參與意識(shí),活躍課堂氣氛,寓知識(shí)于娛樂(lè)中,進(jìn)行愉快教學(xué)。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn),盡量運(yùn)用生動(dòng)﹑形象直觀的教學(xué)方法,開(kāi)展有趣的課堂活動(dòng),使課堂教學(xué)聲情并茂,激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣,學(xué)生不僅樂(lè)于上英語(yǔ)課,而且更盼望有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng),回答老師的問(wèn)題。他們喜愛(ài)做游戲,我就把游戲引進(jìn)課堂,這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽(tīng)力以及表達(dá)能力,輕松愉快的同時(shí)也學(xué)到了新的知識(shí)。

2.進(jìn)行電教媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)效率

學(xué)生所處的是漢語(yǔ)世界,缺乏說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。那么,如何在漢語(yǔ)的世界里掌握英語(yǔ)知識(shí)呢?我校在為學(xué)生全面素質(zhì)的提高方面,配置了英語(yǔ)教材錄音帶。在英語(yǔ)教學(xué)中靈活運(yùn)用電教媒體,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)﹑視覺(jué)﹑聽(tīng)覺(jué)。艷麗生動(dòng)的畫面刺激了學(xué)生的感官,優(yōu)美的音樂(lè)給學(xué)生們創(chuàng)造了一種輕松的﹑愉快的﹑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,把教學(xué)內(nèi)容變抽象為直觀,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,達(dá)到"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"這一良好的心態(tài)。

3.師生表演,直觀情境

教師在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和安排上要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,激發(fā)學(xué)生探究欲望,想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí),創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。由于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是在英語(yǔ)課上,缺少應(yīng)用英語(yǔ)的環(huán)境和場(chǎng)所。我們就要在課堂上努力提供情景給予學(xué)生操練的機(jī)會(huì)。表演能使學(xué)生熟練地掌握所學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的問(wèn)句的能力,提高口頭表達(dá)能力。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣

1.培養(yǎng)良好的聽(tīng)讀習(xí)慣

培養(yǎng)良好的聽(tīng)讀習(xí)慣,關(guān)鍵是課堂上教師對(duì)于各種方法的指導(dǎo)以及學(xué)生課后對(duì)方法的實(shí)踐和運(yùn)用。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)讀習(xí)慣,我堅(jiān)持布置學(xué)生聽(tīng)讀作業(yè),要求家長(zhǎng)檢查簽字,同時(shí)對(duì)認(rèn)真完成的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),形成良好的導(dǎo)向。另外,培養(yǎng)良好的聽(tīng)讀習(xí)慣貴在于堅(jiān)持。英語(yǔ)要堅(jiān)持每天聽(tīng)、讀,同學(xué)自己要備有錄音磁帶,有空就聽(tīng);要熟讀全部課文,并背誦重要語(yǔ)句和段落,堅(jiān)持不懈,才能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。我也常在班內(nèi)舉行一些英語(yǔ)朗讀比賽、小品表演、英語(yǔ)故事會(huì)、英語(yǔ)角等活動(dòng),使同學(xué)們有展示自我的機(jī)會(huì),體驗(yàn)成就感,增強(qiáng)自信心。這種活動(dòng)吸引力大,對(duì)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力很有幫助。這就要求學(xué)生必須有豐富的語(yǔ)言材料和一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。這種活動(dòng)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀等能力的提高會(huì)起到很重要的作用。

2.培養(yǎng)規(guī)范的書寫習(xí)慣

首先,要注意字母的規(guī)范書寫。其次,要注意詞句的規(guī)范書寫。

3.進(jìn)行正確的學(xué)法指導(dǎo),提高自主學(xué)習(xí)的能力

(1)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

(3)巧記單詞。

(4)正確使用工具書。

總之,英語(yǔ)不同于母語(yǔ)教學(xué),作為教師,必須認(rèn)真研究教材,吃透教材,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,才能取得一定的成績(jī)。多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)告訴我,用這些方法教英語(yǔ),學(xué)生覺(jué)得學(xué)起來(lái)容易,說(shuō)起來(lái)不困難,同時(shí)也覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一種非常有趣的事。英語(yǔ)教學(xué)是一門藝術(shù),教師在教學(xué)中應(yīng)做一個(gè)多面手,成為演員、導(dǎo)演、觀眾和裁判,使教學(xué)收放自如,使課堂教學(xué)變得有滋有味。我會(huì)在工作中繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做一名德、才、藝兼?zhèn)涞挠⒄Z(yǔ)教師!

參考文獻(xiàn):

[1]黃芳.情感因素與英語(yǔ)教學(xué)[J].《浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)》2008第6期

[2]王潤(rùn)玲.運(yùn)用情感教育激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣[J].《教育實(shí)踐與探索》2010第10期

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