大學生職業發展和企業創業就業中的思想引導研究

劉秀蓉

摘 要：本文對如何對加強大學生思想引導，以便達到讓大學生落實職業發展規劃和培育自身的創業就業能力。大學生職業發展與就業創業的思想引導問題，高校必須強化責任意識教育，為職業發展和創業就業奠定道德基礎；強化能力意識教育，為職業發展和創業就業奠定工作基礎；強化執行意識教育，為職業發展和創業就業奠定作風基礎。

關鍵詞：大學生；思想引導；職業發展；創業就業

隨著時代的發展，人才競爭越來越激烈。大學生如果不能在學習階段制定良好的職業發展規劃，奠定良好的創業能力，將來走上社會之后，很有可能面臨著生存危機。在這一意義上，幫助大學生做好職業規劃，培養大學生的創業精神就顯的尤為重要。但是也應該看到，不少大學生雖然制定了職業發展規劃，也具有愿意創業的意識，卻在實際中難以有效落實，究其原因，思想引導行動，也就是說，大學生根本沒有在思想上重視個人職業發展規劃和創業精神的培養。由此可見，要想真正讓大學生在激烈的人才競爭中立于不敗之地，必須首要在思想上重視對大學生進行教育。基于此，本文擬對如何對加強大學生思想引導，以便達到讓大學生落實職業發展規劃和培育自身的創業就業能力做一下探究。

一、強化學生責任意識，為職業發展和創業就業奠定道德基礎

道德體現了一個人最根本的素質，對于大學生來說，必須具備良好的道德，才能為職業發展和創業就業奠定基礎。對于職業發展和創業就業而言，道德要求主要包括職業道德、生活道德、個人道德等三個方面。

職業道德是做好工作的基本要求，這是大學生必須要具備的一點內容，因此，要想在搞好大學生的思想引導，必須首先重視職業道德的教育，對此，可以經常性的開展道德講座，職業道德專題教育、職業道德比賽等，讓大學生的職業道德得到一定程度的提升。對于生活道德而言，指的是大學生要具備一定的良好習慣，這一點也非常重要，擁有良好的習慣可以幫助大學生成就事業。對此，可以引導大學生在生活中、學習上養成良好的習慣，甚至幫助他們制定嚴格的規劃，加強監督等。對于個人道德而言，指的是大學生是否對自己負責任，實踐證明，一個隊自己人生負起責任的人是能夠做好各方面的工作的，這也就意味著必須讓大學生養成積極上進的良好精神狀態，讓他們認識到自身的不足和今后發展的方向，以便在培育個人道德的基礎上，為職業發展和創業就業奠定良好的基礎。

二、強化學生能力意識，為職業發展和創業就業奠定工作基礎

能力是做好各項工作的前提，對于大學生來說，具備了一定的能力就可以有效的促進自身職業發展和創業就業。但是也應該看到，有少部分大學不重視自身能力的培養，因而使得職業發展和創業就業能力不足。要改變這一問題，從思想引導的角度來看，需要從以下兩個方面出發。

1.要在思想層面讓大學生意識到能力對個人前途的重要性；個人能力決定著從個人未來，有能力與沒有能力的學生可以具有天壤之別的差距。面對這一問題，教師要想方設法的讓學生在思想層面上意識到能力對自身的重要性，比如運用典型的人物進行正面宣傳教育，讓大學生從中受到正面熏陶。或者也可以用反面教材給學生敲響警鐘，讓學生從中反思反省等。

2.采用藝術性的思想教育引導方式讓學生意識到個人能力的重要性；由于學生個體之間存在著不同的差異，所有也有可能存在著學生思想引導的難度較大等問題。基于此，學校可以經常性深入到學生宿舍，多與學生溝通，教師與學生交朋友，建立和諧的師生關系等方式，讓學生覺得學校和教師真的是在關心他們，從而在心靈深入打開心扉，更好的做好思想引導工作。

當大學生在思想層面上意識到個人能力對自身發展的重要性之后，便會積極的投入到職業發展和創業就業能力的培養中去，因此，必須從能力層面強化學生的思想引導，這樣才能為職業發展和就業創業掃清能力不足的障礙。

三、強化學生執行意識，為職業發展和創業就業奠定作風基礎

從學生現有的基本情況來看，有不少學生是制定了職業發展規劃的，也有不少學生具有非常強烈的創業愿望。但是從學生的努力程度來看，有相當一部分學生的執行力度不夠，這也就是說，不少學生僅僅停留在幻想的層面，他們缺乏腳踏實地努力的良好風氣。因此，從執行意識的角度來看，還必須要加強對學生進行思想引導，以便讓他們養成良好的風氣，為職業發展和就業創業奠定作風基礎。

1.要讓學生意識到執行對落實職業發展規劃與培養創業就業精神的重要性。原因在于，只有執行了才能真正將計劃落實到位，才能真正的完成職業發展和創業就業能力的提升。如果僅僅把職業發展與創業就業停留在口頭上或者紙面上，那么就意味著學生的能力永遠不會得到提升。

2.要從大處著手，小處著眼的開展學生的思想引導。在實際思想教育過程中要讓學生把目光放遠，要求他們做好身邊的每一件小事，養成良好的生活作風、工作作風和學習作風，在日積月累的訓練中養成良好的習慣，這樣就可以有效的幫助學生執行職業發展規劃和創業就業能力的培養措施奠定作風基礎。

總之，大學生只有在思想層面上意識到職業發展與創業就業的重要性，意識到個人能力的重要性，意識到貫徹執行的重要性，才能有效的落實職業發展規劃，有效的培養自身的創業就業能力。而這一切的獲得，全部依賴于對大學生進行正確的思想引導。

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