如何在中職德育教學中貫徹形勢與政策教育

收稿日期：2014-04-09

作者簡介：石考平（1968-），男，廣東省工業貿易職業技術學校，高級講師，主要研究方向：法學教育。（廣東 佛山/528237）摘要：形勢與政策教育是中職德育工作和德育教學的重要內容，也是中職德育教學改革的重要任務。中職形勢與政策教育要求學生要重點掌握黨和國家重大路線方針政策，及時透視社會熱點，準確把握時代脈搏；要貼近實際，貼近生活，貼近學生，遵循知行合一的原則。

關鍵詞：中職；德育工作； 形勢與政策教育

中圖分類號:G711文獻標識碼:A文章編號：1005-1422（2014）05-0084-02一、前言

形勢與政策教育是中職德育工作和德育教學的重要內容，也是中職德育教學改革的重要任務。根據《中共中央宣傳部辦公廳教育部辦公廳關于加強中等職業學校形勢與政策教育的意見》的通知，要求中職學生不僅要有精湛的職業技能，更要有良好的思想政治素質和職業道德素養，還應養成關心國家大事的良好習慣。中職德育教學要培養中職生全面準確理解黨和國家的路線方針政策，及時了解國內外形勢的發展變化，掌握認識分析形勢的正確方法，把人生目標和國家發展緊密結合起來，努力創造人生出彩的機會，實現“中國夢”。

中職德育教學的“形勢與政策教育”主要以中共中央宣傳部出版的《時事報告》（職教版）為指定輔助教材，按照規定每學期必須安排8個課時以上的講授。更重要的是，在理解、領會和掌握“形勢與政策教育”主要內容和基本要點的基礎上，結合“職業生涯規劃”、“職業道德與法律”、“經濟政治與社會”和“哲學與人生”四門課程所要講授的內容，理論聯系政策，聯系形勢，聯系社會，聯系實際，做到相輔相成，相互結合，相互補充，相互促進理解，并達到相互有機統一。

二、貫徹形勢與政策教育的措施

形勢與政策教育是中職德育教學的全新內容，要做到認真學習，深刻領會，活學善用，理論聯系實際，更重要的是要堅持以下三點，才能把握住形勢與政策教育的正確方向，才能在中職德育教學中貫徹好形勢與政策教育。

（一）中職形勢與政策教育要明確指導思想

形勢與政策教育應高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。

對中職學生進行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業生涯和職業理想教育以及心理健康教育，確實提高學生的思想政治素質、職業道德和法律知識，促進學生全面發展，提高學生綜合職業能力。要著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，把堅持和發展中國特色社會主義作為聚焦點、著力點和落腳點；要進行我國改革開放、社會主義現代化建設成就和面臨的形勢、任務教育；要進行黨和國家重大路線方針政策、重大活動和重大改革措施教育；要進行當前國際形勢與國際關系的基本狀況、發展趨勢和我國的對外關系政策教育；特別重要的是要教育引導中職學生深刻理解黨的路線、方針和政策，掌握認識分析形勢的正確方法和能力，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心，廣泛開展實現民族復興“中國夢”的宣傳教育，不斷增強道路自信、理論自信和制度自信，積極投身國家改革開放和現代化建設的偉大事業。

（二）中職形勢與政策教育要有的放矢

形勢與政策教育要善于抓住主線，把握關鍵，綱舉目張，有的放矢；要重點掌握黨和國家重大路線方針政策，及時透視社會熱點，準確把握時代脈搏。

目前形勢與政策教育要重點學習貫徹黨的十八大精神，深刻理解堅持和發展中國特色社會主義這條主線，深刻理解科學發展觀的歷史地位和指導意義，深刻理解黨的十八大提出的一系列重大理論觀點和重大工作布署。深刻領會中國特色社會主義道路、理論體系、制度的基本內涵及其相互關系。充分認識中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。建設中國特色社會主義，總依據是社會主義初級階段，總布局是五位一體，深刻領會中國特色社會主義的總依據、總布局和總任務，深刻領會“八個堅持”的基本要求。要學習中央經濟工作會議精神，準確把握國家經濟工作的總體要求和主要任務。

·教學教法·如何在中職德育教學中貫徹形勢與政策教育十八屆三中全會是在我國進入全面建成小康社會決定性階段、改革開放新的重要關頭召開的一次重要會議。會議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了許多重大的新思想、新論斷、新舉措，全面布署2020年前我國深化改革的路線圖，具有綱領性意義。中職形勢與政策教育要重點學習和貫徹黨的十八大三中全會精神，把握要點，掌握實質，結合教材，描繪祖國未來發展美好藍圖。

中職形勢與政策教育要透視社會熱點，把握時代特征，正確認識形勢，幫助學生提高分析判斷能力和思想認識水平，引導中職學生學會關心世界，關心國家，關心他人，培養中職學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想情感。通過形勢與政策教育，引導學生關注國家大事，了解當前世界變化，滿足學生的求知欲望，豐富學生的精神世界，養成“家事國事天下事，事事關心”的良好習慣，對提高學生的政治素質，培養社會公民意識有著積極的意義。

（三）中職形勢與政策教育要遵循知行合一的原則

形勢與政策教育應貼近實際，貼近生活，貼近學生，遵循知行合一的原則。中職形勢與政策教育要堅持思想品德教育的普遍規律，找準中職學生成長的特性，把握中職教育的特點，貼近社會，貼近職業，貼近學生。從學生身心健康發展的規律和中等職業教育培養目標的實際需要出發，注重實踐教育、體驗教育和養成教育，力求做到形式多樣，內容豐富，生動活潑，喜聞樂見，教學相長。中職形勢與政策教育還應遵循知行合一原則，做到知識學習與能力培養和行為養成相統一，切實加強形勢與政策教育的針對性、實效性和時代感。

最近，國家擴大了中職免收學費的范圍就是中職形勢與政策教育的最好例材，這是中職教育前所未有的大好事、大舉措。一方面，以此教育和引導中職學生認識到職業教育是我國經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點，中等職業教育免收學費政策，正是國家落實科教興國和人才強國戰略，全面提高國民素質，把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑；是國家優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段；是國家推進我國走新型工業化道路，建設社會主義新農村，調整產業結構，促進就業再就業的重大舉措；是繼全部免除城鄉義務教育階段學生學雜費之后，促進教育公平的又一件大事，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。另一方面，教育和引導中職學生要珍惜眼前來之不易的學習機會，努力學習，學好本領，才能不辜負國家和人民的厚愛。同時進一步激發學生感恩之情，引導學生要回報國家，回報社會，回報人民，要做國家有用的棟梁之材。貼近實際，貼近生活，貼近學生；動之以情，曉之以理，就能起到極好的教育作用。

三、結語

認真有效地貫徹好形勢與政策教育，有利于廣大中職學生掌握黨和國家路線方針政策，正確把握國內外形勢的新變化新特點，統一思想，堅定信念，凝聚力量，以實際行動投身到國家建設和發展大潮中去，為實現全面建成小康社會而努力學習，把實現個人理想和民族復興的“中國夢”緊密結合起來。

參考文獻：

［1］中共中央宣傳部辦公廳，教育部辦公廳.《中共中央宣傳部辦公廳 教育部辦公廳關于加強中等職業學校形勢與政策教育的意見》通知［Z］.2011-4-19.

［2］教育部辦公廳. 教育部辦公廳關于印發《中等職業學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》的通知［Z］.2013-3-20.

［3］中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定［M］.北京：人民出版社，2013.

責任編輯陳春陽

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