探索體育課籃球教學(xué)的有效途徑培養(yǎng)體育人才

摘 要：初中生的身心素質(zhì)鍛煉和培養(yǎng)離不開體育課的支撐，這是初中體育課重要的原因所在?；@球項(xiàng)目作為初中體育課的重要教學(xué)內(nèi)容，歷來(lái)受到廣大師生的關(guān)注。在初中體育課教學(xué)中開展籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；基本功；學(xué)習(xí)興趣；成才

在初中體育教學(xué)中，籃球課占據(jù)著比較大的比重，也深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。一方面，籃球運(yùn)動(dòng)是喜聞樂(lè)見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到不同層次群眾的喜愛(ài)，初中生也不例外；另一方面，籃球運(yùn)動(dòng)可以鍛煉初中生的身體和心理素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)價(jià)值很高。在新時(shí)期初中體育課教學(xué)中，探究更具科學(xué)意義的籃球教學(xué)思路和方法，無(wú)疑具備重大現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、注重籃球基本功的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生籃球意識(shí)的訓(xùn)練

籃球是大球項(xiàng)目中典型的一種，其注重身體素質(zhì)的鍛煉，強(qiáng)調(diào)集體配合，能夠很好地改善學(xué)生的身心素質(zhì)、全面提升學(xué)生的成長(zhǎng)能量。所以，將籃球運(yùn)動(dòng)作為初中體育課教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，無(wú)疑應(yīng)該成為廣大初中體育教師的共識(shí)。開展有效的體育課尤其是籃球教學(xué)，首先要注重籃球基本功的教學(xué)和訓(xùn)練，全力提升學(xué)生的籃球意識(shí)、基本技戰(zhàn)術(shù)能力，為日后進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所謂的籃球基本功，指的是初中生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該具備的基本思維、意識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)能力，包括運(yùn)球、傳球、投籃、防守等各個(gè)方面的內(nèi)容。基本功是否十分扎實(shí)可以突出反映初中籃球課程教學(xué)質(zhì)量的高低，也是衡量初中體育教學(xué)的重要標(biāo)尺。

例如，在剛開始進(jìn)行籃球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)的時(shí)候，教師要向?qū)W生們灌輸關(guān)于籃球項(xiàng)目的基本知識(shí)，包括籃球的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和技戰(zhàn)術(shù)演變等。當(dāng)學(xué)生對(duì)籃球有大概印象的時(shí)候，他們的籃球意識(shí)也就有了基礎(chǔ)；緊接著，教師可以根據(jù)教學(xué)大綱和教材的內(nèi)容逐步開展授課，根據(jù)籃球基本技術(shù)、動(dòng)作和規(guī)范化戰(zhàn)術(shù)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的教育。例如，首先要讓學(xué)生們掌握運(yùn)球、傳球的技巧，之后要讓學(xué)生們學(xué)習(xí)投籃、上籃等技術(shù)動(dòng)作。諸如此類的基本功和基本意識(shí)的訓(xùn)練是初中籃球教學(xué)的必然要求，也是初中體育課的首要訴求。掌握了基本功，初中生的籃球素質(zhì)和體育素養(yǎng)才能有所長(zhǎng)進(jìn)，體育教學(xué)的目的才能逐步達(dá)成，才能培養(yǎng)出合格的體育人才。

二、開展“實(shí)踐式”籃球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

興趣是最好的老師，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力所在。因此，初中體育課的教學(xué)要把學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣培養(yǎng)放到第一位。當(dāng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿興趣和熱情的時(shí)候，教學(xué)的推進(jìn)就變得更加順暢了。就籃球項(xiàng)目的教學(xué)來(lái)說(shuō)，要著力于“實(shí)踐教學(xué)”和“生活教學(xué)”，全面培育初中生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的濃郁興趣。所謂的“實(shí)踐式教學(xué)”，就是指在籃球教學(xué)中教師要給予學(xué)生充分的實(shí)踐、親身參與的機(jī)會(huì)。只有學(xué)生們親身參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，在運(yùn)動(dòng)中感受激情和快樂(lè)，他們的興趣才能被激發(fā)出來(lái)；其次，要引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡n余飯后、在生活中積極參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，不僅提升身體素質(zhì)，而且可以鍛煉心理素質(zhì)，結(jié)交良師益友。

例如，在初中高年級(jí)階段的籃球項(xiàng)目教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生們籃球基本功、技術(shù)能力掌握的情況，將“籃球課堂”交給學(xué)生們。教師可以在完成預(yù)定課程教學(xué)的情況下，組織班級(jí)內(nèi)部的全場(chǎng)5V5比賽，決出優(yōu)秀小組和隊(duì)員；在空閑的場(chǎng)地，教師也可以組織學(xué)生們開展半場(chǎng)的3V3、4V4斗牛比賽，將籃球的熱情傳遞給全班的學(xué)生們。可以想見，在同學(xué)們的熱情參與和周圍人的吶喊助威下，參加籃球比賽的學(xué)生們雖然大汗淋漓仍然熱情似火，籃球的魅力很容易感染所有的同學(xué)。此外，在生活中教師也要引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诳臻e的時(shí)候適度參與籃球運(yùn)動(dòng)，一方面可以錘煉身心，另一方面能夠提升集體協(xié)作的意識(shí)。只有培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，初中的籃球和體育課教學(xué)才能有進(jìn)一步提升的空間，學(xué)生們的綜合素質(zhì)也才能全面得到提高。

三、以籃球游戲帶動(dòng)教學(xué)發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量

游戲的方法在初中體育課教學(xué)中可以起到很好的作用，這一方面反映出初中生天性活潑好動(dòng)、喜歡游戲之類的事物，另一方面也凸顯出傳統(tǒng)的教學(xué)模式急需革新。將有趣、有效和有度的籃球游戲與籃球教學(xué)結(jié)合起來(lái)，一定可以帶動(dòng)教學(xué)的整體發(fā)展，進(jìn)而提升教學(xué)的質(zhì)量。

例如，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生們的需要編制或者借用一些有趣的籃球游戲，借以活躍籃球教學(xué)的氣氛，激發(fā)學(xué)生們的參與積極性。具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)編籃球游戲必須遵循趣味性原則，籃球游戲的趣味性更多地表現(xiàn)為具有較強(qiáng)的對(duì)抗、競(jìng)賽和競(jìng)爭(zhēng)性。一般而言，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性越強(qiáng)，趣味性也就越大，設(shè)計(jì)和采用一些與日常習(xí)慣不同或相反的動(dòng)作、難以協(xié)調(diào)的動(dòng)作、有驚無(wú)險(xiǎn)的動(dòng)作、逐步提高的動(dòng)作，還要設(shè)計(jì)采用一些有趣的規(guī)則，以激發(fā)他們躍躍欲試的心理，從而全身心地投入到游戲之中，進(jìn)而獲得一種通過(guò)自己的努力來(lái)取得成功的滿足感。常見的籃球游戲包括半場(chǎng)斗牛、單挑競(jìng)技、三分比賽等，這些都可以在教學(xué)中起到很好的作用，值得進(jìn)一步推廣和普及。

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（江蘇省南通市海門市三和初級(jí)中學(xué)）