基于思想政治教育學科建設與發展研究

張利

摘 要：現代化社會主義建設的發展中，對思想政治教育學科發展提出了更高的要求，也提供了相對應的基礎實踐和理論。馬克思主義理論為，思想政治教育學科的建設提供了很好的平臺，為其發展提供了很好的機遇。本文將針對思想政治教育學科建設和發展進行研究。

關鍵詞：理論教育；全面發展；協調發展；以人為本

中國如今的發展中，具有豐富的思想政治教育學科體系。社會主義不斷發展同時，對思想政治教育學科的建設和發展提出了更高的要求。因此要將思想政治教育目前面臨的重大問題進行有效的解決，需要將思想政治教育的水平提高，把其中的科教興國、人才強國的觀念作用全面充分的發揮出來，加強如今社會中的思想政治教育學科建設和發展。

1 思想政治教育學科建設的良好平臺

思想政治教育學科伴隨這社會的不斷發展而完善，其具有的科學化，能夠對社會穩定進行維護，促進人們的全面發展，利于后期對思想政治教育學科的人才培養。思想政治教育學科建設和發展，對社會發展起到了很重要的作用。

（一）思想政治理論課程和高校學生思想政治工作的改革都是思想政治教育學科改革的主要表現。思想政治教育學科隨著社會的發展，已經經歷了很多次的改革。每一次的改革都會對思想政治教育學科提出新的要求，為思想政治教育學科的建設和發展提供了良好的平臺和機遇。中國社會和人類的發展呈多樣、復雜的形式，發展也向著全面協調和可持續的發展，這些都覺得這人們思想的形成和發展。從如今的情況來看，人們思想中突出的問題，很難利用單一的思想政治教育來進行有效的解決。因此需要根據社會和人類的發展的綜合化和系統性，對思想政治教育學科的指導思想、教育原則、教育內容和教育方法上進行有效的改革和發展。

（二）思想政治教育學科建設的目的是，提高人們認識和改造世界的能力，能夠滿足人類自身發展和社會發展的需求。思想政治教育學科的建設和發展在，國內革命和建設中，揮發出了很大的作用。思想政治教育學科中，是以馬克思主義理論問指導思想，同時馬克思主義理論也是思想政治教育中的內容，因此形成了思想政治教育學科的優良傳統。思想政治教育就是用理論來對人進行說服和教育。思想政治教育可以為馬克思主義理論提供其實現的價值，然而馬克思主義理論也是思想政治教育學科中的研究成果，可以在一定的程度上，進行相互的促進，共同發展，創建更廣闊的發展平臺。

2 思想政治教育學科的發展

隨著社會主義的發展，思想政治教育學科也在不斷發展，其中包含的理論體系也越加豐富。

思想政治教育學科中的宗旨局勢以人為本，堅持全面、協調和可持續發展的科學發展觀。在思想政治教育中，人是教育的對象，也是教育中的主體；人的全面發展是社會和人的根本目標和利益，同時也是社會發展的基礎。在對人進行思想政治教育的時候，需要讀對人尊重、關系和培養、教育。社會發展中可以將思想政治教育學科的發展充分利用，將國內人口的壓力轉化為有利的人力資源。思想政治教育學科的發展，需要做到以下幾點：①將以往的文本發展觀轉變為以人為本發展觀，在講抽象理論的時候，同時要重視人們實際的需求。對文本進行闡釋的時候，要結合相關的社會實踐。②思想政治教育學科發展的根本目標就是：堅持社會和人類的全面發展。全面發展是指，人在一定的社會條件下，要具有生產和發展的基本條件，還有豐富的社會關系和自身的精神生活。在思想政治教育學科的發展中，既要堅持全面發展又要側重發展，發展中的特色不能夠進行替代。③在思想政治教育學科發展中，樹立協調發展觀，堅持人和社會的協調發展，將科學發展觀作為主要的內容。人在社會中的全面發展和協調發展是不可分割的，如果沒有全面發展，那么協調發展就無法順利進行。其全面發展是協調發展的基礎。

思想政治教育學科的建設中必須要將主旋律教育進行突出，這時思想政治教育學科建設的基本要求，也是思想政治教育學科發展的價值。社會和諧發展的趨勢中，要求思想政治教育學科中要具有民族、世界和愛過、社會、集體主義教育的主旋律。思想政治教育學科中主旋律的教育，是由國內實際國情來進行決定的，也能將國內大學生的健康成長要求反映出來。高校學生是國內寶貴的人才資源，是思想政治教育的重點對象。因此思想政治教育學科的建設和發展中，必須要正確的面對社會轉型和激勵國際競爭的實際情況。

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