案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

劉國斌

摘 要 案例教學(xué)是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一些場景，讓學(xué)生把自己納入案例場景，通過討論或者研討來進行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法，在高中教學(xué)領(lǐng)域主要用在地理學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科。教學(xué)中既可以通過分析、比較，研究各種各樣的客觀事例，從中抽象出某些一般性的結(jié)論或原理，也可以讓學(xué)生通過自己的思考或者他人的思考來拓寬自己的視野，從而豐富自己的知識，構(gòu)建學(xué)生的知識框架。

關(guān)鍵詞 高中地理 案例教學(xué) 應(yīng)用 思考

中圖分類號：G633.55 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）13-0024-02

案例教學(xué)法是闡明基本原理、強化理論學(xué)習(xí)的有效手段。案例教學(xué)的目的是讓學(xué)習(xí)者把實際情況與有關(guān)的理淪模式和知識聯(lián)系起來。通過案例分析，使學(xué)習(xí)者學(xué)會如何把所學(xué)的理論和知識付諸實踐。因此，案例教學(xué)法是體現(xiàn)理論與實踐、知識與能力、教學(xué)與研究相結(jié)合的一種極好方法；鼓勵學(xué)習(xí)者參與，是實現(xiàn)教學(xué)互動的有效途徑；重視學(xué)習(xí)者的參與，在相互討論中，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，減少他們因為抽象理論學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的單調(diào)感和枯燥感。

一、高中地理案例教學(xué)過程的實施

1.地理教學(xué)案例的選擇。（1）選擇與教學(xué)內(nèi)容吻合的案例。案例功能之一是用來論證和檢驗地理知識和地理規(guī)律的。作為地理知識的一種載體，它必須包含重要的地理信息，體現(xiàn)地理原理和規(guī)律；作為地理知識的一種呈現(xiàn)方式，它必須切合教學(xué)實際的需要，受各種教學(xué)原則約束，促進教學(xué)過程的和諧發(fā)展?！?br>